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導(dǎo)讀(一)經(jīng)過(guò)孩子的畫走進(jìn)孩子的心里想讀懂孩子的心里國(guó)際?那得先讀懂孩子的畫。孩子感知了外部國(guó)際,會(huì)發(fā)生表達(dá)的愿望,他看見(jiàn)什么都想“說(shuō)”出來(lái)??墒怯捎谀昙o(jì)的捆綁,孩子或許不拿手用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己心里的感觸。心思學(xué)家以為,孩子的繪畫著作,反映了他們對(duì)國(guó)際的知道以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫,...
(一)經(jīng)過(guò)孩子的畫走進(jìn)孩子的心里
想讀懂孩子的心里國(guó)際?那得先讀懂孩子的畫。
孩子感知了外部國(guó)際,會(huì)發(fā)生表達(dá)的愿望,他看見(jiàn)什么都想“說(shuō)”出來(lái)??墒怯捎谀昙o(jì)的捆綁,孩子或許不拿手用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己心里的感觸。心思學(xué)家以為,孩子的繪畫著作,反映了他們對(duì)國(guó)際的知道以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫,是咱們走進(jìn)孩子心里的一扇窗戶。
繪畫是孩子的一種特別“言語(yǔ)”,具有內(nèi)涵的邏輯和體現(xiàn)形式。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局,顯現(xiàn)著孩子的性情、氣質(zhì)、認(rèn)知水平、愛(ài)好愛(ài)好、心思改變、其時(shí)的心境特征等等。咱們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這種“言語(yǔ)”。
(二)線條與心思
線條明晰、力度適中:正常,心境穩(wěn)定。
線條含糊、細(xì)到看不清:缺少安全感、膽怯、自我壓抑。
過(guò)于微弱、乃至把紙戳破:具有攻擊性,宣泄憤恨。
時(shí)斷時(shí)續(xù)總是改變方向:猶疑,焦慮,想要躲藏自我。
自閉癥兒童很喜愛(ài)畫重復(fù)的東西,比方不斷的圓或迷宮。
(三)色彩與心思
6歲前只用赤色正常,6歲后過(guò)度頻頻運(yùn)用,有暴力傾向,對(duì)愛(ài)情自控力差。
5歲前偏好藍(lán)色,標(biāo)明有分寸,6歲后很多運(yùn)用,標(biāo)明習(xí)慣力好,但過(guò)度運(yùn)用,標(biāo)明孩子過(guò)于自我捆綁。
偏心暖色:生動(dòng),熱心,精力充沛,心境愉快。
偏心冷色:安靜,考慮,謹(jǐn)慎,哀痛,心境愁悶。
喜愛(ài)很激烈的色彩:干事有熱情,有領(lǐng)導(dǎo)才干,但歸于易怒型,缺少耐性。
喜愛(ài)憂郁的色彩:被迫,宛轉(zhuǎn),焦慮,多愁善感。
喜愛(ài)多種色彩調(diào)配在一同:開暢,達(dá)觀,分緣好,受歡迎,但簡(jiǎn)單浮躁。
只用一兩種色彩:鎮(zhèn)定,推讓,不喜愛(ài)與人往來(lái),不簡(jiǎn)單承受應(yīng)戰(zhàn)。
(四)人物與心思
(1)畫誰(shuí):
孩子常常畫的那個(gè)人,在孩子心目中有很重要的方位,
是孩子在對(duì)他表達(dá)激烈的愛(ài)和眷戀。
孩子為人物畫的細(xì)節(jié)(帽子,腰帶,頭飾,鞋子等)越多,
標(biāo)明對(duì)那個(gè)人的重視程度越高,愛(ài)情越激烈。
(2)手臂和手:
孩子三、四歲曾經(jīng),不畫手的居多,
其原因是此時(shí)期的幼兒還未徹底建立自我。
逐步長(zhǎng)大之后,開端畫手。
假如手臂向上舉開,標(biāo)明快活、滿意,對(duì)自己所要求的都能取得滿意。
手代表對(duì)環(huán)境的分配,伸得越開分配力越強(qiáng)。
若手臂部分畫的比較大,是歸于好打架、占有欲強(qiáng)的孩子。
把手放下,靠近身體是比較溫柔的孩子,
別的也有或許是受欺壓、膽怯畏縮的孩子,常常有挫折感,需求引起留意。
(3)耳朵:
孩子不畫耳朵,或許有逆反心思,不喜愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)羅嗦。
畫大耳朵,假如不是卡通形象,那么或許孩子比較靈敏;
(4)牙齒:
憤恨的孩子,常常會(huì)在畫中畫出夸大的牙齒,闡明有心境、言語(yǔ)攻擊性。
(5)眼睛:
眼睛畫得太大的人,比較靈敏、多疑、偏執(zhí);
畫睫毛的人,對(duì)美比較重視;
不畫瞳孔的人,在人際往來(lái)中有逃避傾向。
(6)腿和腳:
腿畫的長(zhǎng)長(zhǎng)的,闡明孩子巴望獨(dú)立。
腳,代表人的活動(dòng)力,分得越開活動(dòng)力越強(qiáng);
反之則比較拘束,不善與人往來(lái)。
假如畫出十分大的腳,闡明孩子感覺(jué)有壓力,有安全的需求。
(五)環(huán)境與心思
(1)太陽(yáng):
太陽(yáng)在孩子心目中是高興、明亮的標(biāo)志。
有光輝的太陽(yáng)闡明孩子心境絢爛。
把太陽(yáng)擬人化,畫出眼睛眉毛嘴巴,標(biāo)明孩子智力很高,具有同情心。
不過(guò)遭到神話故事書的影響,也會(huì)畫出這種擬人化太陽(yáng)。
黑色的太陽(yáng),則標(biāo)明孩子對(duì)現(xiàn)在的日子十分不滿。
(2)房子:
房子是人們生長(zhǎng)的場(chǎng)所,投射心里的安全感。
房子巨大無(wú)比,或許巴望親情或是有難以按捺的激動(dòng)。
像城堡相同的房子,代表了自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。
假如房子外觀丑惡、面目可憎,孩子或許把家看做捆綁自在的牢籠。
假如房子沒(méi)有門窗或用柵門與外界離隔,則是孩子受挫的體現(xiàn)。
房子畫得像古剎,兩個(gè)極點(diǎn),要么便是人才,或許便是奇怪的行為表達(dá)。
房子特別強(qiáng)調(diào)地上,缺少安全感。
瓦片畫得很細(xì)心,尋求細(xì)節(jié)和完美。
把樓梯畫的特別長(zhǎng)特別大,孩子不想回家,親子關(guān)系有待改進(jìn)。
在房子房頂上畫煙囪,期望取得關(guān)懷,向上的直煙暗示需求出氣筒。
(3)樹:
樹:標(biāo)志愛(ài)情,投射人們對(duì)環(huán)境的體會(huì)。
樹木畫很大,標(biāo)明特性生動(dòng)開暢、蹦蹦跳跳。
樹干畫的很細(xì)長(zhǎng),標(biāo)明孩子和藹安靜、短缺生機(jī)。
幼兒畫樹木只要26%會(huì)畫上樹葉,
因而不畫樹葉的多半是心境穩(wěn)定的幼兒,他能操控情感。
(六)圖形與心思
(1)喜愛(ài)畫三角形的孩子:理解才能和邏輯思想才能多比較強(qiáng),頭腦清醒,思路明晰,有很好的判斷力和決斷力,但缺少耐性,簡(jiǎn)單煩躁、發(fā)脾氣,這類孩子一般喜愛(ài)數(shù)學(xué)。
(2)喜愛(ài)畫圓形的孩子:凡事有必定的規(guī)劃和規(guī)劃,長(zhǎng)于掌控時(shí)刻,合理安排,喜愛(ài)依照事前的預(yù)備行事,他們多有很強(qiáng)的創(chuàng)造力和很豐厚的想象力。
(3)喜愛(ài)畫折線的孩子:剖析才能比較強(qiáng),思想靈敏,反響速度快。但簡(jiǎn)單墮入相對(duì)嚴(yán)重的狀況之中,心境不穩(wěn)定,時(shí)好時(shí)壞,讓爸爸媽媽難以捉摸。
(4)喜愛(ài)畫連環(huán)圖畫的孩子:性情比較善良,能站在他人的態(tài)度上考慮,他們對(duì)日子充溢信心,習(xí)慣才能很強(qiáng),不管什么樣的環(huán)境都能很快地融人其間。
(5)喜愛(ài)在小格子中畫上交織紊亂線條的孩子:有恒心有意志,做什么工作都有一股不達(dá)意圖誓不罷休的勁頭。
(6)喜愛(ài)畫波浪形曲線的孩子:特性和順,富于彈性,習(xí)慣才能強(qiáng)。長(zhǎng)于自我安慰,遇事樂(lè)意往好的方面想。
(7)喜愛(ài)畫不規(guī)矩曲線和圓形圖形的孩子:胸懷比較開闊,心態(tài)比較平緩,對(duì)環(huán)境的習(xí)慣才能很強(qiáng),但有點(diǎn)玩世不恭。
(8)喜愛(ài)畫不定型但棱角清楚圖形的孩子:競(jìng)賽認(rèn)識(shí)比較強(qiáng),期望自己可以勝人一籌。他們不斷地為了方針而盡力,而且可以做出巨大的支付和獻(xiàn)身。
(9)喜愛(ài)畫平行線的孩子:或許處于因感到不公而懊喪的狀況中,平行線反映了孩子巴望公正的心態(tài),家長(zhǎng)需求及時(shí)留意,并與孩子交流。
(10)喜愛(ài)畫眼睛的孩子:其性情中多疑的成分占了很大的份額,有比較稠密的懷舊心思,靈敏,長(zhǎng)于調(diào)查。
(11)喜愛(ài)涂寫對(duì)稱圖形的孩子:干事比較小心翼翼,遵從必定的方案和規(guī)矩。
(12)喜愛(ài)畫飛機(jī)、輪船和火車的孩子:這類圖畫相對(duì)雜亂,闡明孩子具有極強(qiáng)的認(rèn)知性、記憶力和著手才能。孩子對(duì)不知道國(guó)際充溢獵奇,極具想像力,勇于測(cè)驗(yàn),可以堅(jiān)持。
(13)喜愛(ài)畫風(fēng)趣的線條、圓圈和其他圖形的孩子:賦有創(chuàng)造力,關(guān)于不知道的范疇有適當(dāng)稠密的愛(ài)好,并計(jì)劃進(jìn)行測(cè)驗(yàn),每一種新主意都會(huì)令他們振奮。
(14)喜愛(ài)畫各種不同面孔的孩子:這種狀況多是借畫畫的進(jìn)程宣泄自己心里的某種心境。喜愛(ài)畫一張笑臉的孩子,是知足常樂(lè)者;喜愛(ài)畫皺著眉頭的臉則恰恰相反。面孔的表情,或許便是孩子心里的感觸。
(15)喜愛(ài)畫花草樹木以及田園現(xiàn)象的孩子:性情溫和,對(duì)形狀和色彩往往具有比其他孩子都杰出的欣賞力。這一類型的孩子多在語(yǔ)文、美術(shù)等方面具有適當(dāng)?shù)牟耪{(diào)。
(七)布局與心思
居中:自我認(rèn)識(shí)比較強(qiáng);
偏左:眷戀曩昔;
偏右:憧憬未來(lái);
偏上:喜愛(ài)夢(mèng)想;
偏下:重視實(shí)際,對(duì)安全較為重視;
畫在旮旯:或許有心思?jí)阂帧?/p>
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