兒童繪畫心理學(xué)[兒童繪畫心理學(xué)活動(dòng)]

（一）經(jīng)過(guò)孩子的畫走進(jìn)孩子的心里

想讀懂孩子的心里國(guó)際？那得先讀懂孩子的畫。

孩子感知了外部國(guó)際，會(huì)發(fā)生表達(dá)的愿望，他看見(jiàn)什么都想“說(shuō)”出來(lái)。可是由于年紀(jì)的捆綁，孩子或許不拿手用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己心里的感觸。心思學(xué)家以為，孩子的繪畫著作，反映了他們對(duì)國(guó)際的知道以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是咱們走進(jìn)孩子心里的一扇窗戶。

繪畫是孩子的一種特別“言語(yǔ)”，具有內(nèi)涵的邏輯和體現(xiàn)形式。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局，顯現(xiàn)著孩子的性情、氣質(zhì)、認(rèn)知水平、愛(ài)好愛(ài)好、心思改變、其時(shí)的心境特征等等。咱們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這種“言語(yǔ)”。

（二）線條與心思

線條明晰、力度適中：正常，心境穩(wěn)定。

線條含糊、細(xì)到看不清：缺少安全感、膽怯、自我壓抑。

過(guò)于微弱、乃至把紙戳破：具有攻擊性，宣泄憤恨。

時(shí)斷時(shí)續(xù)總是改變方向：猶疑，焦慮，想要躲藏自我。

自閉癥兒童很喜愛(ài)畫重復(fù)的東西，比方不斷的圓或迷宮。

（三）色彩與心思

6歲前只用赤色正常，6歲后過(guò)度頻頻運(yùn)用，有暴力傾向，對(duì)愛(ài)情自控力差。

5歲前偏好藍(lán)色，標(biāo)明有分寸，6歲后很多運(yùn)用，標(biāo)明習(xí)慣力好，但過(guò)度運(yùn)用，標(biāo)明孩子過(guò)于自我捆綁。

偏心暖色：生動(dòng)，熱心，精力充沛，心境愉快。

偏心冷色：安靜，考慮，謹(jǐn)慎，哀痛，心境愁悶。

喜愛(ài)很激烈的色彩：干事有熱情，有領(lǐng)導(dǎo)才干，但歸于易怒型，缺少耐性。

喜愛(ài)憂郁的色彩：被迫，宛轉(zhuǎn)，焦慮，多愁善感。

喜愛(ài)多種色彩調(diào)配在一同：開(kāi)暢，達(dá)觀，分緣好，受歡迎，但簡(jiǎn)單浮躁。

只用一兩種色彩：鎮(zhèn)定，推讓，不喜愛(ài)與人往來(lái)，不簡(jiǎn)單承受應(yīng)戰(zhàn)。

（四）人物與心思

（1）畫誰(shuí)：

孩子常常畫的那個(gè)人，在孩子心目中有很重要的方位，

是孩子在對(duì)他表達(dá)激烈的愛(ài)和眷戀。

孩子為人物畫的細(xì)節(jié)（帽子，腰帶，頭飾，鞋子等）越多，

標(biāo)明對(duì)那個(gè)人的重視程度越高，愛(ài)情越激烈。

（2）手臂和手：

孩子三、四歲曾經(jīng)，不畫手的居多，

其原因是此時(shí)期的幼兒還未徹底建立自我。

逐步長(zhǎng)大之后，開(kāi)端畫手。

假如手臂向上舉開(kāi)，標(biāo)明快活、滿意，對(duì)自己所要求的都能取得滿意。

手代表對(duì)環(huán)境的分配，伸得越開(kāi)分配力越強(qiáng)。

若手臂部分畫的比較大，是歸于好打架、占有欲強(qiáng)的孩子。

把手放下，靠近身體是比較溫柔的孩子，

別的也有或許是受欺壓、膽怯畏縮的孩子，常常有挫折感，需求引起留意。

（3）耳朵：

孩子不畫耳朵，或許有逆反心思，不喜愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)羅嗦。

畫大耳朵，假如不是卡通形象，那么或許孩子比較靈敏；

（4）牙齒：

憤恨的孩子，常常會(huì)在畫中畫出夸大的牙齒，闡明有心境、言語(yǔ)攻擊性。

（5）眼睛：

眼睛畫得太大的人，比較靈敏、多疑、偏執(zhí)；

畫睫毛的人，對(duì)美比較重視；

不畫瞳孔的人，在人際往來(lái)中有逃避傾向。

（6）腿和腳：

腿畫的長(zhǎng)長(zhǎng)的，闡明孩子巴望獨(dú)立。

腳，代表人的活動(dòng)力，分得越開(kāi)活動(dòng)力越強(qiáng)；

反之則比較拘束，不善與人往來(lái)。

假如畫出十分大的腳，闡明孩子感覺(jué)有壓力，有安全的需求。

（五）環(huán)境與心思

（1）太陽(yáng)：

太陽(yáng)在孩子心目中是高興、明亮的標(biāo)志。

有光輝的太陽(yáng)闡明孩子心境絢爛。

把太陽(yáng)擬人化，畫出眼睛眉毛嘴巴，標(biāo)明孩子智力很高，具有同情心。

不過(guò)遭到神話故事書的影響，也會(huì)畫出這種擬人化太陽(yáng)。

黑色的太陽(yáng)，則標(biāo)明孩子對(duì)現(xiàn)在的日子十分不滿。

（2）房子：

房子是人們生長(zhǎng)的場(chǎng)所，投射心里的安全感。

房子巨大無(wú)比，或許巴望親情或是有難以按捺的激動(dòng)。

像城堡相同的房子，代表了自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。

假如房子外觀丑惡、面目可憎，孩子或許把家看做捆綁自在的牢籠。

假如房子沒(méi)有門窗或用柵門與外界離隔，則是孩子受挫的體現(xiàn)。

房子畫得像古剎，兩個(gè)極點(diǎn)，要么便是人才，或許便是奇怪的行為表達(dá)。

房子特別強(qiáng)調(diào)地上，缺少安全感。

瓦片畫得很細(xì)心，尋求細(xì)節(jié)和完美。

把樓梯畫的特別長(zhǎng)特別大，孩子不想回家，親子關(guān)系有待改進(jìn)。

在房子房頂上畫煙囪，期望取得關(guān)懷，向上的直煙暗示需求出氣筒。

（3）樹(shù)：

樹(shù)：標(biāo)志愛(ài)情，投射人們對(duì)環(huán)境的體會(huì)。

樹(shù)木畫很大，標(biāo)明特性生動(dòng)開(kāi)暢、蹦蹦跳跳。

樹(shù)干畫的很細(xì)長(zhǎng)，標(biāo)明孩子和藹安靜、短缺生機(jī)。

幼兒畫樹(shù)木只要26％會(huì)畫上樹(shù)葉，

因而不畫樹(shù)葉的多半是心境穩(wěn)定的幼兒，他能操控情感。

（六）圖形與心思

（1）喜愛(ài)畫三角形的孩子：理解才能和邏輯思想才能多比較強(qiáng)，頭腦清醒，思路明晰，有很好的判斷力和決斷力，但缺少耐性，簡(jiǎn)單煩躁、發(fā)脾氣，這類孩子一般喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

（2）喜愛(ài)畫圓形的孩子：凡事有必定的規(guī)劃和規(guī)劃，長(zhǎng)于掌控時(shí)刻，合理安排，喜愛(ài)依照事前的預(yù)備行事，他們多有很強(qiáng)的創(chuàng)造力和很豐厚的想象力。

（3）喜愛(ài)畫折線的孩子：剖析才能比較強(qiáng)，思想靈敏，反響速度快。但簡(jiǎn)單墮入相對(duì)嚴(yán)重的狀況之中，心境不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，讓爸爸媽媽難以捉摸。

（4）喜愛(ài)畫連環(huán)圖畫的孩子：性情比較善良，能站在他人的態(tài)度上考慮，他們對(duì)日子充溢信心，習(xí)慣才能很強(qiáng)，不管什么樣的環(huán)境都能很快地融人其間。

（5）喜愛(ài)在小格子中畫上交織紊亂線條的孩子：有恒心有意志，做什么工作都有一股不達(dá)意圖誓不罷休的勁頭。

（6）喜愛(ài)畫波浪形曲線的孩子：特性和順，富于彈性，習(xí)慣才能強(qiáng)。長(zhǎng)于自我安慰，遇事樂(lè)意往好的方面想。

（7）喜愛(ài)畫不規(guī)矩曲線和圓形圖形的孩子：胸懷比較開(kāi)闊，心態(tài)比較平緩，對(duì)環(huán)境的習(xí)慣才能很強(qiáng)，但有點(diǎn)玩世不恭。

（8）喜愛(ài)畫不定型但棱角清楚圖形的孩子：競(jìng)賽認(rèn)識(shí)比較強(qiáng)，期望自己可以勝人一籌。他們不斷地為了方針而盡力，而且可以做出巨大的支付和獻(xiàn)身。

（9）喜愛(ài)畫平行線的孩子：或許處于因感到不公而懊喪的狀況中，平行線反映了孩子巴望公正的心態(tài)，家長(zhǎng)需求及時(shí)留意，并與孩子交流。

（10）喜愛(ài)畫眼睛的孩子：其性情中多疑的成分占了很大的份額，有比較稠密的懷舊心思，靈敏，長(zhǎng)于調(diào)查。

（11）喜愛(ài)涂寫對(duì)稱圖形的孩子：干事比較小心翼翼，遵從必定的方案和規(guī)矩。

（12）喜愛(ài)畫飛機(jī)、輪船和火車的孩子：這類圖畫相對(duì)雜亂，闡明孩子具有極強(qiáng)的認(rèn)知性、記憶力和著手才能。孩子對(duì)不知道國(guó)際充溢獵奇，極具想像力，勇于測(cè)驗(yàn)，可以堅(jiān)持。

（13）喜愛(ài)畫風(fēng)趣的線條、圓圈和其他圖形的孩子：賦有創(chuàng)造力，關(guān)于不知道的范疇有適當(dāng)稠密的愛(ài)好，并計(jì)劃進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，每一種新主意都會(huì)令他們振奮。

（14）喜愛(ài)畫各種不同面孔的孩子：這種狀況多是借畫畫的進(jìn)程宣泄自己心里的某種心境。喜愛(ài)畫一張笑臉的孩子，是知足常樂(lè)者；喜愛(ài)畫皺著眉頭的臉則恰恰相反。面孔的表情，或許便是孩子心里的感觸。

（15）喜愛(ài)畫花草樹(shù)木以及田園現(xiàn)象的孩子：性情溫和，對(duì)形狀和色彩往往具有比其他孩子都杰出的欣賞力。這一類型的孩子多在語(yǔ)文、美術(shù)等方面具有適當(dāng)?shù)牟耪{(diào)。

（七）布局與心思

居中：自我認(rèn)識(shí)比較強(qiáng)；

偏左：眷戀曩昔；

偏右：憧憬未來(lái)；

偏上：喜愛(ài)夢(mèng)想；

偏下：重視實(shí)際，對(duì)安全較為重視；

畫在旮旯：或許有心思?jí)阂帧?/p>

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