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導(dǎo)讀今日睡醒之后,感覺心境挺好的。由于昨日的模仿咨詢,遭到學(xué)姐的表彰,學(xué)姐說最近狀況很好,可以發(fā)揮出原有的力氣和優(yōu)勢(shì),可以做出更好的咨詢。她很認(rèn)可我,覺得這是我安穩(wěn)發(fā)揮的姿態(tài)?;蛟S有一天我可以把這些,別人對(duì)我的夸獎(jiǎng),整理出來,貼到桌面上。我很需求這些,他們的認(rèn)可對(duì)我來講很重要。我覺得失利不...
今日睡醒之后,感覺心境挺好的。由于昨日的模仿咨詢,遭到學(xué)姐的表彰,學(xué)姐說最近狀況很好,可以發(fā)揮出原有的力氣和優(yōu)勢(shì),可以做出更好的咨詢。
她很認(rèn)可我,覺得這是我安穩(wěn)發(fā)揮的姿態(tài)?;蛟S有一天我可以把這些,別人對(duì)我的夸獎(jiǎng),整理出來,貼到桌面上。
我很需求這些,他們的認(rèn)可對(duì)我來講很重要。我覺得失利不是成功之母,成功是成功之母。小的成功體會(huì)會(huì)吸引來更多的成功體會(huì)。有時(shí)日子是從成功走向更大的成功。
心思咨詢是一個(gè)特別細(xì)節(jié)的活,需求做好每一步的細(xì)節(jié),一點(diǎn)點(diǎn)堆集自己的成功體會(huì)。從小成功不斷走向大成功。
品格素質(zhì)這部分的主題是,心思咨詢師的素質(zhì)。首要是品格素質(zhì)。
品格素質(zhì)是什么意思呢?所謂品格是指一個(gè)人的精神面貌,具有必定的傾向性,安穩(wěn)的心思特點(diǎn)的總和,包含氣質(zhì),性情,愛好信仰和才能的。
假如咨詢師單單有常識(shí)和技能,卻缺少同情心,不關(guān)心人,不能坦白,不能信任別人,缺少對(duì)人際聯(lián)系的靈敏性,就只能是一個(gè)工匠,而不是咨詢師。
比起技能,素質(zhì)其實(shí)更重要。在挑選咨詢師上也是這樣的,一個(gè)素質(zhì)更高的咨詢師,哪怕他技能不太好,他也可以漸漸修煉,漸漸特性。
但假如一個(gè)素質(zhì)欠好的咨詢師,即便他的技能更好,但缺少對(duì)人的那種重視靈敏,洞悉和信任,生計(jì)都是一件很難的作業(yè)。
首要要心思健康。咨詢師也是人,有著七情六欲,期望得到愛,期望被接收,被認(rèn)可,被必定,有安全感。
但他在咨詢聯(lián)系以外得到滿意,以確保擔(dān)任,不太嚴(yán)重。咨詢師跟我們相同,日子在相同的環(huán)境里,也會(huì)有各種問題,有心思對(duì)立和抵觸,但可以堅(jiān)持相對(duì)平衡,不至于由于個(gè)人問題影響咨詢作業(yè)。
那些心情不安穩(wěn),自我簡(jiǎn)單破損,生硬靈活性差的人,是不適合做心思咨詢師的。由于自己沒有安穩(wěn)性和包容性,所以很難適應(yīng)作業(yè)。
其非必須樂于助人。由于這樣才能給來訪者溫暖,發(fā)明一個(gè)安全自在的氣氛,接住來訪者正面負(fù)面的心情,走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心世界。
那些只重視自己的作業(yè)的人,性情孤僻,少言寡語,缺少熱心的人,很難擔(dān)任咨詢作業(yè)。
這讓我想起來了,《捫心問診》中的保羅,他便是一個(gè)這樣傾向的人,少言寡語,性情內(nèi)向??墒撬炎稍冏龅煤馨?。
具有這些特征的人更簡(jiǎn)單成為咨詢師,更可能把這個(gè)作業(yè)干好,但不是說沒有這些特征的人,就擔(dān)負(fù)不成,它是一個(gè)概率工作。
最終要有責(zé)任心,耐性聽來訪傾吐,精力會(huì)集不分神。那些作業(yè)大意,不能聚精會(huì)神的人,就事遷延,不負(fù)責(zé)任,又不能和來訪者談心的人,是做欠好咨詢作業(yè)的。
做成一件事有挺多要素,失利有更多要素。與其說那些成功事例,不如參閱失利事例,至少知道哪里有坑。
這是一些相對(duì)安穩(wěn)的品格特質(zhì),比起來訪者,咨詢師應(yīng)該更尋求品格的完善。說起品格完善,我立馬就想起了一本書叫做《少有人走的路》。
心思素質(zhì)除了品格素質(zhì)之外,還需求心思素質(zhì)和交流素質(zhì)。首要心思素質(zhì),超卓的咨詢師,對(duì)別人的心思活動(dòng)特別靈敏,無論是言語的還對(duì)錯(cuò)言語的。
咨詢中的第三只眼,也便是可以從一個(gè)局外人的視點(diǎn),來審視這段咨詢聯(lián)系。看到兩邊的相互作用,對(duì)對(duì)方的心思靈敏,一起對(duì)自己的心思靈敏,重視心思活動(dòng),改變,能敏銳地作出反應(yīng)。
簡(jiǎn)單說便是看見聯(lián)系,看見聯(lián)系中的兩個(gè)人,正在產(chǎn)生的這些作業(yè)。一起可以解讀出這些作業(yè)關(guān)于聯(lián)系的意義。
交流素質(zhì)最終是交流素質(zhì)。關(guān)于那些因自己重要問題煩惱、煩躁不安,出現(xiàn)在咨詢室的來訪者來說,可以有人仔細(xì)傾聽,自身便是極大的欣喜和信任,這將是他日子的動(dòng)力和支柱。
有人能聽他傾吐,自身便是一件很棒的作業(yè)。咨詢進(jìn)程自身便是有療愈性的。也便是單純的陪護(hù),都是有療愈性的。
我聽過一個(gè)最經(jīng)典的比如,源自督導(dǎo)教師應(yīng)力。她敘述了一位來訪者,他是一個(gè)處于狂躁?duì)顩r中的人。
咨詢的一個(gè)小時(shí),其間50分鐘,都是在用拳頭或許用腦袋,在碰墻面。整個(gè)人十分的煩躁,不斷地大吼:為什么她不回來?為什么她不回到我身邊?為什么她要脫離我?為什么會(huì)這樣?
用了兩個(gè)月的時(shí)刻,把這個(gè)人從躁狂的狀況康復(fù)到一個(gè)活躍進(jìn)步、出國(guó)留學(xué)的研究生狀況。咨詢可所以一件長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),也可所以瞬間永久。
謝謝你的賞識(shí)。