北京心理咨詢青少年機構(gòu)：懦弱的孩子怎么教育

有些家長在教育孩子的過程中，會過多的給予孩子愛，在不知不覺中就構(gòu)成了溺愛。正確的教育方法并不是對孩子一味的溺愛，而是正確的引導，過于溺愛孩子不利于孩子的開展，影響孩子的今后。

溺愛中長大的孩子有什么特色

1、獨立性差依靠性特別強，抗壓才能弱。被溺愛長大的孩子，他們習氣了什么作業(yè)家長做主，家長會給他們處理。所以遇到困難或許難于處理的作業(yè)就不會再參加其間，只需要告知爸爸媽媽自己想要到達的成果即可。這樣孩子的獨立性會越來越差，乃至日子不能自理，衣服不會洗、飯不會做、地不會拖等等。

2、不明白得了解不尊重他人。習氣性被愛的孩子，長大后不了解爸爸媽媽，不明白得爸爸媽媽努力作業(yè)支付的辛苦，花錢大手大腳，覺得花爸爸媽媽多少錢都不移至理，爸爸媽媽應該為他們的各種行為埋單。在校園和朋友共處也會發(fā)生各式各樣的對立，不會換位考慮，不明白得尊重。

3、自我感覺杰出，侮辱感較差。因為爸爸媽媽的溺愛，爸爸媽媽覺得他們做什么都是優(yōu)異的，天天過火的夸獎自己的孩子，不管考試成績多少，爸爸媽媽仍是會挑選各種獎賞。導致孩子底子不知道什么是真實的優(yōu)異，感覺他人總比不上自己，自己便是他人家孩子，不會自我檢討，不知道什么是丟人。

4、脾氣差動不動就撒野?？摁[是孩子的天分，但爸爸媽媽不能因為沒容許孩子的要求，就趕忙溫言軟語地哄，或許掏錢買買買。一朝一夕，孩子就知道這是獲取最好的方法。孩子只會不斷是討取，長大后會越來越難管，還口口聲聲厭棄爸爸媽媽的想念。不止是孩子的性情開展，杰出的人際交往才能也會構(gòu)成很大的影響。

5、膽小怕事。有些爸爸媽媽會覺得孩子依托爸爸媽媽是一件很正常的事，會包攬孩子的全部。這樣孩子的體現(xiàn)是，在家是大佬，在外是慫包。比方孩子被同學欺壓，不敢告知教師或爸爸媽媽，也不會自動還手。這便是孩子從小被溺愛無法習氣外界日子，膽小怕事、自傲心也不強，沒爸爸媽媽在身邊，一點點沒處理問題的才能，只會體現(xiàn)得很無助。

家長過度溺愛孩子的影響

1、被溺愛的孩子，性情會以自我為中心。因為爸爸媽媽事事包攬，這樣的孩子比較自私懶于承當自己該做的作業(yè)，以自我為中心，只在乎自己，而對他人的支付當作理所應當。

2、被溺愛的孩子，日子遇波折沒有自傲。有的爸爸媽媽寵愛孩子或圖省勁，事事沖在前頭。這樣孩子習氣性依靠爸爸媽媽，長大后沒有主意，也沒有著手才能，相對其他人他們會更沒有自傲。

3、被溺愛的孩子，與人共處會存在問題。在家庭中被寵慣的孩子，到社會中也喜愛自我為中心，對作業(yè)眼高手低，久了我們會不喜愛他們，覺得這樣的人不值得托付重擔。

4、被溺愛的孩子，不明白得感恩與支付。有的孩子習氣他人支付，作業(yè)日子遇到困難不知道反思，總是訴苦公司和他人沒有為自己做到哪些。他們和他人共處，有來無往，不明白感恩。

家長溺愛孩子的處理辦法

1、相等對待。不要讓孩子在思想上構(gòu)成“以我為中心”的認識，不讓孩子發(fā)生特別優(yōu)越感。家長應從日常小事抓起，例如家里來了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一同共享。長時間堅持，就會使孩子養(yǎng)成與他人相等共處的習氣。

2、防止隔代溺愛。有時爸爸媽媽教孩子，爺爺奶奶總會護著。家長應該首要和白叟溝通好，遇到孩子做錯事時，白叟能夠到其他房間去或許托故出去，讓家長獨自來處理。剛開端或許孩子會持續(xù)哭鬧、扔東西，當發(fā)現(xiàn)無人理他時，孩子就會有些驚懼，哭鬧就會削弱，最終或許會自動找家長承認錯誤。

3、培育孩子自理才能。孩子跟著年紀的增加就有了激烈的我自己干的要求，家長使用這時機從培育孩子日常日子的開端自理才能開端，培育孩子的獨立性，多讓孩子測驗自己做。