這說明了兒童心理發(fā)展具有

兒童心理發(fā)展是指兒童在精神、認知、情感和社會等方面的逐步成長和變化。兒童心理發(fā)展具有以下特點：

1. 連續(xù)性：兒童心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程，從嬰兒時期開始，逐漸發(fā)展到成年期。在這個過程中，兒童的認知、情感、社會行為等方面都會發(fā)生變化。

2. 漸進性：兒童心理發(fā)展是一個逐步漸進的過程，不會一蹴而就。兒童的思維能力、語言能力、社會交往能力等方面都需要逐步發(fā)展和提高。

3. 反應性：兒童心理發(fā)展是對外界刺激的反應和適應。兒童會根據外界的刺激做出不同的反應，這些反應會影響兒童的認知、情感和行為。

4. 個體差異性：每個兒童都是獨立的個體，其心理發(fā)展的速度和方式也各不相同。有些兒童可能在某些方面比其他兒童更快或更慢發(fā)展。

5. 多樣性：兒童心理發(fā)展是多樣的，包括認知、情感、社會行為等多個方面。不同的兒童在不同的方面可能會表現出不同的特點和發(fā)展模式。

6. 引導性：兒童心理發(fā)展需要得到適當的引導和幫助。家庭、學校、社會等環(huán)境都會對兒童的心理發(fā)展產生影響，適當的引導和幫助可以促進兒童健康的心理發(fā)展。

總之，兒童心理發(fā)展具有連續(xù)性、漸進性、反應性、個體差異性、多樣性和引導性等特點。了解這些特點有助于家長、教師和社會各界更好地理解和支持兒童的心理發(fā)展。