如果厭學(xué)怎么辦[孩子厭學(xué)怎么辦]

二十多年前的某一天，我第一次走進(jìn)街機(jī)游戲廳，用平常剩余來(lái)的零用錢(qián)買(mǎi)了五個(gè)幣，計(jì)劃體會(huì)一下同學(xué)們重復(fù)想念的《街霸2》。當(dāng)然，在此之前我也是有所準(zhǔn)備的，我用了很長(zhǎng)時(shí)刻去研討理論，背出招表和招式相克聯(lián)系，覺(jué)得自己現(xiàn)已對(duì)理論純熟于心之后才去實(shí)操的。成果第一個(gè)幣就慘遭血虐，兩個(gè)回合加在一起也沒(méi)堅(jiān)持半分鐘，震動(dòng)之余再不敢容易測(cè)驗(yàn)，拿著剩余的四個(gè)幣難堪地逃回家。心里想著等自己研討得更透徹些再回來(lái)測(cè)驗(yàn)，但是由于第一次的體會(huì)真實(shí)太差，一向到之后很長(zhǎng)一段時(shí)刻都走不出暗影，直到那家街機(jī)廳關(guān)門(mén)，直到街機(jī)淡出了人們的視界，總算仍是沒(méi)敢再觸摸這個(gè)游戲，好多年過(guò)去了，當(dāng)年的四個(gè)游戲幣依然被我珍藏著，卻一向不敢再測(cè)驗(yàn)這個(gè)游戲，以至于簡(jiǎn)直成了一個(gè)心結(jié)。后來(lái)上班今后，在自家電腦上裝了個(gè)模擬器，總算鼓起勇氣解開(kāi)這個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)的心結(jié)。

一番測(cè)驗(yàn)之后，盡管開(kāi)端依然是被虐，但出乎我的預(yù)料，并沒(méi)有再發(fā)生最初的那種挫折感和驚懼感，反而發(fā)生一種美妙的愛(ài)好，并且橫豎再也不需要花錢(qián)買(mǎi)游戲幣了，那就重復(fù)測(cè)驗(yàn)唄，幾回、幾十次、幾百次的測(cè)驗(yàn)，每一次失利之后都并沒(méi)有什么苦楚，反而刻不容緩的想要馬上再開(kāi)一局，技能就這樣漸漸的提起來(lái)了，總算在某一天完成了一幣通關(guān)的方針。

街霸2

現(xiàn)在想想，童年時(shí)對(duì)這款游戲的驚駭，其實(shí)便是現(xiàn)在許多學(xué)生厭學(xué)的原因。我一向都以為電子游戲和學(xué)習(xí)其實(shí)有許多類似的當(dāng)?shù)?，但電子游戲?qū)Υ蟛糠秩藖?lái)說(shuō)都是溫文的事物，盡管也是一種應(yīng)戰(zhàn)，卻沒(méi)有太嚴(yán)酷的賞罰，這就會(huì)讓人有備無(wú)患的重復(fù)測(cè)驗(yàn)，直到通曉，直到發(fā)生依靠感和歸屬感。相比之下，上學(xué)盡管也是一種應(yīng)戰(zhàn)，但體會(huì)許多時(shí)分則徹底不同：一次上課分心、一次忘寫(xiě)作業(yè)、一次考試失利都會(huì)引起在學(xué)生看來(lái)很?chē)?yán)峻的賞罰。教師的批判、同學(xué)的訕笑、家長(zhǎng)的叱罵，這些糟糕體會(huì)都足以讓一個(gè)心智沒(méi)有老練的未成年人發(fā)生很大的心思暗影，然后從心底里開(kāi)端躲避這件事。

一次超出預(yù)期的批判能銷毀悉數(shù)上學(xué)的熱心

所以，教育者在教育過(guò)程中應(yīng)該盡量慎用賞罰，盡管賞罰關(guān)于行為的推進(jìn)作用作用十分好，但久遠(yuǎn)看來(lái)副作用也是很大的。當(dāng)然由于作用顯著，所以許多教師和家長(zhǎng)會(huì)途徑依靠，一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)考慮哪些隱性的損害。那么在這個(gè)過(guò)程中，作為被教育者意識(shí)到這問(wèn)題時(shí)該怎么自救呢？

記住當(dāng)年學(xué)車(chē)的時(shí)分，教練是一個(gè)十分浮躁的老司機(jī)，動(dòng)不動(dòng)就古里古怪的叨叨，或許直接大發(fā)脾氣，好幾回弄得我差點(diǎn)爭(zhēng)吵。后來(lái)拿到駕馭證之后很長(zhǎng)時(shí)刻都沒(méi)有開(kāi)車(chē)的愿望，只需一坐上駕馭位，如同就傳來(lái)了教練的那些負(fù)面心情。即使后來(lái)買(mǎi)了車(chē)，也很少開(kāi)，即使開(kāi)車(chē)，也是嚇嚇?biāo)魉鞯臉O力躲開(kāi)路上或許呈現(xiàn)的難點(diǎn)（路難走或許沒(méi)有好的停車(chē)位，寧可打車(chē)，也不會(huì)自己去測(cè)驗(yàn)）。自己也想過(guò)沒(méi)必要這樣，但便是很難戰(zhàn)勝心魔。

學(xué)車(chē)時(shí)的糟糕體會(huì)讓我不想開(kāi)車(chē)

直到有一次開(kāi)車(chē)送一個(gè)喝酒的朋友時(shí)，在小區(qū)花壇上刮了一下，其時(shí)別提多抑郁，但后來(lái)報(bào)穩(wěn)妥、返廠修車(chē)，一套程序下來(lái)之后，感覺(jué)好像也沒(méi)什么大不了的，莫名的就沒(méi)有從前那么慌了。車(chē)是我的，只需不要挾他人的安全和便利，磕磕碰碰或許便利不便利的，那都是我自己的事，徹底沒(méi)有必要再像當(dāng)年學(xué)車(chē)時(shí)那樣忌憚他人的態(tài)度了。

所以作為一個(gè)學(xué)生，假如環(huán)境無(wú)法挑選，賞罰避無(wú)可避的時(shí)分，無(wú)妨就自動(dòng)地去面臨，一次糟糕的體會(huì)或許會(huì)讓一個(gè)人發(fā)生終身暗影，假如你不能鼓起勇氣面臨，那么暗影就會(huì)一向在那里，但假如你能正視心魔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題沒(méi)那么嚴(yán)峻。

每個(gè)人都巴望應(yīng)戰(zhàn)自己，在失利也不會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)峻后果的時(shí)分，那種成功率50%的事是最具有吸引力的，但在這種情況下一個(gè)人依然總是挑選那些成功率很高或許很低的使命來(lái)做，那一定闡明這兒面有什么阻止了自我完成的動(dòng)機(jī)。它或許是從前糟糕體會(huì)留下的暗影，也或許是自我暗示帶來(lái)的壓力，總歸不論是什么，想要戰(zhàn)勝困難，就得逼迫自己正視困難，自動(dòng)的去戰(zhàn)勝。