自閉癥兒童的行為特征[小孩自閉癥的原因]

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有這么一群特別的孩子也在自己的旮旯發(fā)著弱小的光輝，大多數(shù)情況下，人們都看不見他們的光，他們太過于安靜，也太過于冷淡，他們便是自閉癥兒童。

今日關(guān)于這群孩子來說是特別的日子，2007年12月，聯(lián)合國大會決議通過將每年的4月2日定為“國際自閉癥注重日”。

作為一種特別的發(fā)育類妨礙疾病，多于生長時期的孩提身上，他們或許看起來與國際方枘圓鑿，可是這并不是他的原意。

什么是自閉癥關(guān)于孤單癥的發(fā)現(xiàn)及界說

自閉癥最早被發(fā)現(xiàn)于20世紀(jì)40年代，1943年美國醫(yī)師Kanner初次報(bào)導(dǎo)了11例孤單癥兒童，可是在其時并未遭到社會各界的注重。

后來，有許多的孤單癥病例被發(fā)現(xiàn)于國際各地，因而不少心思學(xué)家開端在這個范疇展開了流行病學(xué)的調(diào)查研討。

在20世紀(jì)80年代，孤單癥遭到了社會各界的注重，各種研討成果層出不窮，在也讓孤單癥兒童漸漸走入了人們的視界，從此不再靜靜的忍耐漆黑。

自閉癥又稱孤單癥（autism）或孤單性妨礙（PDD），歸于廣泛性發(fā)育妨礙的一種，在《美國精力疾病診斷和計(jì)算手冊》第五版中，將廣泛性發(fā)育妨礙分為五種：

孤單性妨礙，Retts綜合癥，幼年分裂性妨礙，阿斯伯格綜合征和未特定的廣泛性發(fā)育妨礙，孤單癥是較為常見的，一般來說約為兒童人口的2～5/萬人，其間男孩比女孩多3-4倍。

自閉癥的表現(xiàn)

自閉癥兒童最顯著的表現(xiàn)便是缺少社會往來活動與技術(shù)，而且對社會往來活動表現(xiàn)出無感乃至是排擠心思。

在幼年時期，孤單癥兒童會表現(xiàn)出對外交的冷漠，對親朋的疏遠(yuǎn)，跟著年紀(jì)的增加與情感需求的呈現(xiàn)，他們的癥狀或許會得到緩解，可是仍是存在對外交的冷漠與對親朋的疏遠(yuǎn)。

成年時期的孤單癥患者，很難像正常人相同在各種外交場合中自若的表現(xiàn)觀念，共享心情，他們?nèi)耘f缺少對外交的了解以及對外交的不適感。

不同于其他正常的孩提來說，他們不會在小時候表現(xiàn)出對親人的依靠，他們總是在自己的國際中獨(dú)自一人，一切的喜怒哀樂他們都在靜靜接受，不會共享，不愿意共享。

醫(yī)學(xué)上以為自閉癥一般有以下幾種臨床表現(xiàn)：

1.非言語溝通妨礙，一般來說，這種表現(xiàn)在孤單癥患者幼年時期比較常見，當(dāng)他們的心情有動搖以及對外界發(fā)生不適感時，他們不會像常人相同用言語直觀的表現(xiàn)出來，他們只會通過大哭，大鬧來表現(xiàn)自己的心情。

與此一起，在與人往來時，他們的面部表情很難依據(jù)當(dāng)下的情境做出調(diào)整，對任何工作都呈現(xiàn)出一種疏離與不在意。

2.言語溝通妨礙，因?yàn)榇蟛糠肿蚤]癥患者都缺少必定的外交技術(shù)以及對外交的了解，導(dǎo)致他們無法精確地捕捉與人外交時，別人表達(dá)的一些觀念與信息。

他們或許會呈現(xiàn)言語才能方面的發(fā)育緩慢，乃至是言語才能的退化；也有部分患兒會表現(xiàn)出不同程度的言語了解才能的受損，無法認(rèn)知別人表達(dá)的要害信息；

因其言語才能方面的受損，也讓他們無法正確的表達(dá)自己的觀念與主意，或許會呈現(xiàn)一系列刻板動作或許是無意義的重復(fù)性行為，表現(xiàn)出言語內(nèi)容的反常方法；

也會呈現(xiàn)一系列語法過錯，常人很難依據(jù)他們的行為以及過錯的語法來捕捉他們的主意與狀況。

一起，也會呈現(xiàn)言語才能的受損，他們雖然能進(jìn)行簡略的溝通，可是他們無法自動堅(jiān)持溝通，在往來中過于被迫，板滯，常常表現(xiàn)出重復(fù)性評論某一論題的行為。

3.愛好喜好狹隘及行為舉動反常，大部分患兒因?yàn)槿鄙倥c人的外交，導(dǎo)致他們對外界沒有那么靈敏，因而也無法發(fā)現(xiàn)日子中其他風(fēng)趣的工作。

他們通常會有著某一種極為喜愛的喜好，可是他們很難對其他工作提起愛好，而且在日常日子中，他們常常在做出一些奇怪的，脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境的行為舉動，比方忽然的跳躍與注視。

4.其他特別癥狀，上述的三個表現(xiàn)都是大部分自閉癥患兒特有的表現(xiàn)，誠如哲學(xué)中的普遍性與特別性，自閉癥的表現(xiàn)當(dāng)然也有已于普遍性的特別表現(xiàn)。

他們或許呈現(xiàn)精力發(fā)育緩慢的現(xiàn)象，而且還有或許呈現(xiàn)大腦某些區(qū)域的病變，呈現(xiàn)癲癇，一起也或許會隨同智力發(fā)育緩慢的特征。

常言道“天主給你關(guān)了一扇門，就會給你開一扇窗，”許多自閉癥患者都會表現(xiàn)出一些驚人的天分，比方邏輯推理，數(shù)學(xué)思想，藝術(shù)才調(diào)等等某一范疇極為杰出的學(xué)習(xí)才能。

自閉癥的成因

時至今日，關(guān)于自閉癥的成因一直是醫(yī)學(xué)界一個重要的研討課題，不過大部分雜亂的病理機(jī)制都能進(jìn)行大致的分類，咱們暫時依據(jù)已有的定論將其分為兩大類：

遺傳要素的影響，通過很多的科學(xué)研討發(fā)現(xiàn)，自閉癥的呈現(xiàn)或許與患者體內(nèi)的反常染色體有關(guān)。

在有關(guān)雙生子的研討中顯現(xiàn)，自閉癥在單卵雙生子中的共患病率高達(dá)61％-90％左右，而異卵雙生子暫未發(fā)現(xiàn)顯著的共患病率。

還有研討表明一個家庭中的其他兄弟姊妹其間任一孩子假如存在自閉癥，那么其他兄弟姊妹的患病率會到達(dá)4.5％。

以上的研討均反映出，孤單癥的呈現(xiàn)或許與遺傳因子以及受遺傳影響下的染色體的反常有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)。

胚胎在配偶體內(nèi)遭到的感染以及孕期理化因子的影響，關(guān)于這個定論在上國際70年代就有相關(guān)的研討證明。

研討發(fā)現(xiàn)若孕媽媽在懷孕初期存在病毒感染的現(xiàn)象，那么她體內(nèi)的胎兒患自閉癥的概率會跟著上升，后期的多個研討都顯現(xiàn)出自閉癥與孕媽媽的孕期感染有著極大的聯(lián)系。

即有或許是孕媽媽的孕期感染導(dǎo)致體內(nèi)胎兒的免疫力下降，病毒的侵略攪擾了體內(nèi)胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，在必定程度上增加了胎兒罹患自閉癥的或許性。

不只是孕媽媽的孕期感染會導(dǎo)致體內(nèi)的胎兒遭到負(fù)面影響，孕期在孕期的服藥行為也會讓體內(nèi)的胎兒遭到必定程度的負(fù)面影響。

孕期理化因子的影響也會讓胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育在必定程度上發(fā)生負(fù)面影響。

自閉癥的防備和預(yù)后自閉癥的防備

在了解了自閉癥的大致成因之后，關(guān)于自閉癥的防備，我想許多人都比較明晰了，因自閉癥大多受遺傳環(huán)境的影響以及孕期孕媽媽的影響。

那么自閉癥的防備就需要孕媽媽花更多的時刻和精力來做功課，盡量堅(jiān)持一個杰出的心態(tài)與健康的飲食習(xí)慣，削減罹患疾病的或許性，直接的讓體內(nèi)的胎兒能夠正常的發(fā)育。

自閉癥的預(yù)后

所謂的預(yù)后，便是指在發(fā)現(xiàn)該疾病后，應(yīng)該用怎么樣的行為與情緒來對待這個疾病，而因?yàn)樽蚤]癥的特別性，自閉癥的預(yù)后是自閉癥患兒家人的主要任務(wù)。

家人的合理對待與精心照料，能夠讓患者的疾病在必定程度上能夠有所好轉(zhuǎn)或許緩解。

關(guān)于家長來說，自己的孩子假如患有自閉癥，那么他們就得將更多的時刻與精力投入到自閉癥的醫(yī)治上面，而且在與孩子的共處過程中要極端有耐性和仔細(xì)。

大部分自閉癥兒童都不喜愛與人進(jìn)行往來，乃至?xí)艛D別人的接近，可是萬事開頭難，爸爸媽媽的耐性與陪同會在很大程度上緩解自閉癥對孩子帶來的負(fù)面影響。

星星的孩子在盡力的發(fā)出光輝，請給予他們更多的看護(hù)

作為一群特別的孩子，他們總是沉浸于自己的國際中，假如沒有燈光照亮他們前行的路，那么他們的終身都很崎嶇，亮堂的燈光是他們行進(jìn)路上的重要東西，相同也是他們走出自己的國際的燈塔。

自閉癥多為先天分發(fā)育妨礙，冷漠和缺少外交愛好不是他們的天分，他們盡力的在自己的國際尋覓弱小的光輝，或許方法與常人與國際總是方枘圓鑿。

可是，一個人患有先天分疾病不是他該被國際扔掉的理由。

正如，2018年一部關(guān)于自閉癥體裁的《來自星星的孩子》相同，每個自閉癥孩子都是異乎尋常的，絕無僅有的行星，關(guān)于這樣一群特別的星星，咱們應(yīng)該給予更多的幫助與看護(hù)。

他們來說，每個人微乎其微的關(guān)懷與看護(hù)能夠給他們帶來源源不竭的燈光，有或許讓他們在某一范疇成為一顆耀眼的行星。

于國際來說，國際以一種良性的，容納的姿勢對待像自閉癥患者這樣的弱勢群體，便是一種人類文明前進(jìn)的重要表現(xiàn)。

- The End -

作者 | 湯米

修改 | 一粒米

榜首心思編緝團(tuán) | 一群喜愛仰視星空的年輕人

參考資料：Chartrand, T. L.; Bargh, J. A. (1999). The chameleon effect: The perception-behavior link and social interaction. Journal of Personality and Social Psychology. 76 (6): 893–910.

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