千奇百怪的強迫癥案例[千奇百怪的植物趣聞]

自貢市精力衛(wèi)生中心 劉成文

分明是一名小學六年級學生。最近教師給分明媽媽打電話說：“分明最近老遲到，怎樣回事？”

分明媽媽接到教師的電話感覺很疑惑：從家走路到校園只需20 分鐘的旅程，分明每天都是提早40多分鐘就從家里上學去的，怎樣還會遲到呢？莫非是分明在路上貪玩耽誤了？

后來，分明媽媽了解到：本來分明每天去上學的路上，要通過一排路燈電桿，分明每通過一根電桿都要圍著轉(zhuǎn)三圈，沿途總共9根電桿，分明每天上學前都要圍著9根電桿轉(zhuǎn)27圈后才進校園！分明媽媽得知這個狀況蒙了：這孩子怎樣了？撞邪了？

后來媽媽帶分明去見心理醫(yī)生，本來這是逼迫癥在作祟。分明說自己也不想這樣，可是假如自己不每根電桿都轉(zhuǎn)三圈的話，就會焦慮不安，便是去校園也無法安心聽課。

其實，逼迫癥在日子中并不稀有，據(jù)流行病學調(diào)查研究顯現(xiàn)，逼迫癥的患病率大約在2.5%，發(fā)病年紀規(guī)模從青春期前期到成年前期，男生常常發(fā)病比女生更早。

逼迫癥也叫逼迫性神經(jīng)癥，是焦慮癥的一種。首要表現(xiàn)為重復呈現(xiàn)的逼迫觀念、逼迫激動或逼迫行為，大都患者明知這些觀念和行為是沒必要的或不正常的，但自己總是無法脫節(jié)，一起也給自己的學習、作業(yè)、日子乃至人際關(guān)系帶來嚴峻困擾，因而常常為此深感苦楚和焦慮。

逼迫癥的病因是多維度、多要素引起的。首要有遺傳要素、神經(jīng)生物學要素、人格特質(zhì)等。別的，日子中的負性心情、日子事情、壓力等對逼迫癥也有促發(fā)效果。

逼迫癥的臨床表現(xiàn)是多種多樣、千奇百怪的，但首要是逼迫思想、逼迫行為以及由此引發(fā)的隨同癥狀。逼迫思想首要是指在腦海里重復呈現(xiàn)的某些不必要的或闖入性主意、置疑或激動，患者也企圖想趕開、限制或許用一些動作來敵對它，但都宣告無效，為此深感苦惱和焦慮。首要表現(xiàn)形式有：逼迫置疑，逼迫性窮思竭慮，逼迫聯(lián)想，逼迫敵對觀念，逼迫回想，逼迫意向等。逼迫行為一般呈現(xiàn)在逼迫思想之后，或許是由逼迫思想所引起的。前面所說的分明的表現(xiàn)就歸于逼迫性典禮動作和逼迫計數(shù)。

首先要認識到，呈現(xiàn)的逼迫思想、逼迫行為僅僅逼迫癥的癥狀，而不是實在主意，因而沒有必要自責、愧疚。其次，當這些逼迫主意出來的時分，也不要馬上敵對或許做逼迫的行為來緩解由此帶來的焦慮。可以嘗試著接收、忍受，盡管這樣會感到很焦慮、苦楚，但隨著時間推移，其所發(fā)生的焦慮、苦楚會漸漸減輕或衰退，這樣就打敗一次了。

只需堅持下去，這些逼迫癥狀就會漸漸淡化、衰退。最終會發(fā)現(xiàn)，逼迫癥狀在不知不覺中好了。

當然，許多患者在逼迫思想出來的時分，沒有辦法自己應(yīng)對，這就要尋求專業(yè)的心理醫(yī)生或許精力科醫(yī)生的協(xié)助了。

現(xiàn)在，關(guān)于逼迫癥的醫(yī)治首要是心理醫(yī)治、藥物醫(yī)治和物理醫(yī)治。

心理醫(yī)治 現(xiàn)在首推認知行為醫(yī)治，這是現(xiàn)在有依據(jù)證明的醫(yī)治逼迫癥最有用的辦法。其次還有精力分析療法、森田療法、支撐性心理醫(yī)治等。

藥物醫(yī)治 現(xiàn)在首要的藥物有五羥色胺再吸取抑制劑，如氟西汀、帕羅西汀、舍曲林等。

物理醫(yī)治 如改進電抽搐醫(yī)治、重復經(jīng)顱磁影響醫(yī)治等對逼迫癥有必定效果。

逼迫癥是一種緩慢疾病，其醫(yī)治進程也相對較長。只需堅定信心，遵從醫(yī)囑，定時復診，就必定可以脫節(jié)逼迫癥的困擾。

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