自閉癥兒童小組游戲課[自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練]

什么是孤獨(dú)癥兒童交際游戲練習(xí),可能有許多家長(zhǎng)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題都想知道答案,下面讓我們先看個(gè)圖。

一、孤獨(dú)癥患者的交際互動(dòng)特征

有些孤獨(dú)癥患者是十分聰明的,他們長(zhǎng)于調(diào)查和回憶內(nèi)容,可是他們的交際技術(shù)卻十分低,也可以說(shuō)最主要的特征是社會(huì)互動(dòng)困難,雖然有部分孤獨(dú)癥患者會(huì)自動(dòng)說(shuō)話,可是大多與本身需求有關(guān),并不能與別人構(gòu)成有用的互動(dòng)。在社會(huì)行為上孤獨(dú)癥患者表現(xiàn)為：

1、一個(gè)人玩

2、不愿意或許不懂得怎么和其別人一同玩

3、與爸爸媽媽之間缺少安全眷戀

4、缺少與人的目光對(duì)視

5、沒(méi)有社會(huì)愛(ài)好

孤獨(dú)癥患者心智理論的缺點(diǎn),交際技術(shù)和人際互動(dòng)技術(shù)的妨礙,使得他們顯著落后于一般同齡人。除此之外,孤獨(dú)癥患者常在交際場(chǎng)合做出讓人覺(jué)得奇怪或許不恰當(dāng)?shù)男袨?并且在和別人說(shuō)話時(shí),無(wú)法傾聽(tīng)別人說(shuō)話的內(nèi)容,一起他們也缺少一般說(shuō)話時(shí)一來(lái)一往、一問(wèn)答的互動(dòng)溝通特質(zhì)

二、孤獨(dú)癥患者經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)改進(jìn)交際才能

眾所周著，游戲是一切孩子喜歡的活動(dòng)之一，當(dāng)然這兒也包含了患有孤獨(dú)癥的孩子。

游戲?qū)陋?dú)癥孩子真的有那么多優(yōu)點(diǎn)嗎？

經(jīng)過(guò)游戲，孤獨(dú)癥兒童能漸漸接觸到社會(huì)中的各種人物，可以很好的促進(jìn)孤獨(dú)癥患者與其他個(gè)別發(fā)生互動(dòng)，能改進(jìn)他們的人際交往才能。

1、首要留意清晰游戲主題

給孩子挑選什么樣的游戲呢？

孩子頭一次進(jìn)行練習(xí)，先挑選內(nèi)容和形式簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧，等孩子了解了，再逐步添加內(nèi)容和難度。

2、其非必須組織好組織和實(shí)踐上的操控

一個(gè)游戲要繼續(xù)多長(zhǎng)時(shí)刻??？

一個(gè)游戲大概會(huì)操控在30分鐘之內(nèi)，然后會(huì)經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)程中孩子的反響，調(diào)整游戲的活動(dòng)內(nèi)容、辦法和進(jìn)程。假如由兩個(gè)游戲組成，或許更多，那么就應(yīng)該留意每個(gè)小游戲的活動(dòng)時(shí)刻以15分鐘為宜，或許中心組織距離的休息時(shí)刻

玩游戲是孤獨(dú)癥患者最佳的學(xué)習(xí)辦法，游戲能供給給孤獨(dú)癥患者更多的互動(dòng)時(shí)機(jī)，孤獨(dú)癥患者經(jīng)過(guò)與醫(yī)治師或伙伴游戲，可以最大程度地開(kāi)展本身潛能，是進(jìn)行社會(huì)交往互動(dòng)的有用辦法之一。醫(yī)治師或家長(zhǎng)在進(jìn)行游戲的時(shí)分，首要應(yīng)挑選其孩子感愛(ài)好、合適他們的游戲，關(guān)于一些年紀(jì)較小的患者，應(yīng)當(dāng)由易到難的挑選一些動(dòng)態(tài)性或是感官性的游戲。孩子能融到別人游戲中，也是讓他們參加社會(huì)交往與互動(dòng)的進(jìn)程。

要求：

1、進(jìn)步留意力

2、給予時(shí)機(jī)

3、供給玩具

4、演示行為

5、獎(jiǎng)賞盡力

6、鼓舞溝通

7、進(jìn)行對(duì)話

8、輪換時(shí)機(jī)

9、口頭描繪

10、重視事物