讓越來越多的家長和老師苦惱的一件事

讓越來越多的家長和老師苦惱的一件事是如今厭學的孩子越來越多，孩子為什么會產生厭學的心理，其實這是社會學校家庭多方面的影響下造成。

首先，中國文化里沒有對讀書的熱愛。中國從古至今雖然尊崇讀書，“萬般皆下品唯有讀書高”，這是因為讀書基本上是通往仕途的唯一道路，在中國人對讀書的尊崇里面暗含的是對仕途的追求而不是對讀書本身的熱愛。同時古語對讀書的要求就是“頭懸梁，錐刺股”，這個要求至今還被學校家長拿來要求學生，不得不說這只是加重了學生對于讀書的恐懼和心理負擔。

其次，中國的教育體制評價方式太過單一，學習成績是唯一的評價標準，“德智體美勞全面發(fā)展”成了一句空話，這讓學校和老師不得不陷入對于學習成績和升學率的單一教育當中，如果真的是德智體美勞全面發(fā)展，是不是孩子的評價成績至少應該是這五方面的分數(shù)按比例相加呢?單一的教育很容易導致厭煩。

再次，中國的家庭里面沒有讀書的氛圍，爺爺奶奶沒文化，爸爸媽媽不讀書，這對孩子潛移默化產生的思想就是，不讀書也可以過一輩子。雖然家長一再地警告孩子，不讀書就會像我這樣沒出息，但是對于孩子來說，沒出息是他理解不了的，他看到的就是，沒出息你還不是一樣在教育我嗎?

那么，如何讓孩子不厭學呢?我認為有以下幾點要注意：

要改變單一的評價方式，引導孩子全面發(fā)展。學習成績差的孩子如果在品德、體育、美術、藝術、勞動中表現(xiàn)優(yōu)秀可以獲得跟學習優(yōu)秀的孩子同等的社會認可。

要培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子對學習有熱愛。提升孩子對知識本身的追求，而不只是對學習成績的追求。

家長要首先愛讀書愛學習，讓讀書成為家庭生活的一部分，才能對孩子言傳身教，讓孩子愛讀書。

那么，該如何培養(yǎng)孩子的興趣特長呢?

現(xiàn)在的家長都知道要從小培養(yǎng)孩子，可是都很疑惑，如果我選定了一個特長班，到底應該幾歲開始送孩子去學呢?其實這要切合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，因為孩子的各項身體智力功能都還在發(fā)育中，如果操之過急，太早學習，可能達不到效果，更有可能對孩子有傷害，如果學得太遲了，錯過了學習和發(fā)展的關鍵時期，也耽誤了孩子的成長。

下面我分享一些培養(yǎng)各類特長的合適年齡，提供給家長們參考。

學音樂：樂感的培養(yǎng)，媽媽在孕期就可以多聽音樂，孩子一出生就可以培養(yǎng)他多聽音樂、兒歌。演唱的學習，4歲以上可以學專業(yè)演唱，因為4歲孩子的發(fā)音器官才發(fā)育完善。樂器的學習，4歲以上可以學鋼琴、小提琴、手風琴和電子琴，因為到4歲孩子的手指的跨度和力量才足夠，古箏、二胡最好是5歲以上再學，6歲以上可以學彈琵琶;10歲以上學雙簧管，到10歲孩子的肺活量才足夠。

學美術：從一出生就可以培養(yǎng)孩子對美的欣賞，1歲左右孩子開始有自己喜歡的顏色，1歲孩子開始拿筆涂鴉，2歲以上可以到專業(yè)的幼兒美術機構學習美術。需要注意的是，在7歲之前最好不要送孩子學素描、水粉這些專業(yè)美術技能，技能的學習太枯燥死板，很有可能過早扼殺了孩子的創(chuàng)造力。學前兒童的繪畫教育應該多培養(yǎng)孩子的美術欣賞和創(chuàng)造力開發(fā)兩個方向。

學書法：5歲以后，5歲孩子手臂的力量才足夠。

學運動：3歲以上學輪滑;4歲以上學武術;5歲以上學跆拳道、乒乓球、足球;5歲以上學游泳(寶寶生下來就不怕水的，但是正式地學專業(yè)游泳技巧最好是5歲以上)。

學外語：3歲以上。2歲半左右孩子的母語發(fā)音基本準確，3歲以上學外語可以保證母語和外語不會互相干擾。

學用錢：應該從小讓孩子認識錢的作用，4歲以上買東西可以讓孩子付錢，孩子上了初中以后可以學習理財、炒股。

還有一點要提醒爸爸媽媽們，孩子在6歲以前因為身心還在發(fā)展，6歲以前孩子的特點就是愛玩、喜歡新奇的東西、注意力不能集中，這也是為什么小學教育要從6周歲開始。所以當你的孩子今天學學這個，明天學學那個，做事情不能堅持的時候，請不要責怪他，多嘗試對孩子的身心發(fā)展和智力發(fā)展是有好處的，這些情況，在孩子讀小學以后自然會改善。