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導(dǎo)讀11歲男孩叛逆期的表現(xiàn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、行為表現(xiàn):1、對(duì)父母和老師的不尊重:11歲男孩叛逆期的孩子常常會(huì)對(duì)父母和老師表現(xiàn)出不尊重的態(tài)度,他們不愿意接受父母和老師的管教,不聽他們的話,甚至?xí)室馓翎吅头纯顾麄?,表現(xiàn)出自己的獨(dú)立性和不受控制的感覺(jué)。2、表現(xiàn)出...
11歲男孩叛逆期的表現(xiàn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、行為表現(xiàn):
1、對(duì)父母和老師的不尊重:11歲男孩叛逆期的孩子常常會(huì)對(duì)父母和老師表現(xiàn)出不尊重的態(tài)度,他們不愿意接受父母和老師的管教,不聽他們的話,甚至?xí)室馓翎吅头纯顾麄儯憩F(xiàn)出自己的獨(dú)立性和不受控制的感覺(jué)。
2、表現(xiàn)出自我中心主義:11歲男孩叛逆期的孩子往往會(huì)表現(xiàn)出自我中心主義,他們只關(guān)心自己的利益,不考慮別人的感受,不尊重別人的權(quán)利和自己的責(zé)任,不遵守社會(huì)規(guī)范,不接受他人的批評(píng)和建議,只想滿足自己的需要。
3、表現(xiàn)出自欺欺人的行為:11歲男孩叛逆期的孩子經(jīng)常表現(xiàn)出自欺欺人的行為,他們經(jīng)常會(huì)對(duì)父母和老師撒謊,說(shuō)謊,欺騙他人,以此來(lái)滿足自己的需要。
4、表現(xiàn)出挑釁和暴力的行為:11歲男孩叛逆期的孩子經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出挑釁和暴力的行為,他們常常會(huì)挑釁父母和老師,甚至?xí)帽┝?lái)表達(dá)自己的不滿,以此來(lái)滿足自己的需要。
二、心理表現(xiàn):
1、情緒不穩(wěn)定:11歲男孩叛逆期的孩子常常情緒不穩(wěn)定,他們?nèi)菀讘嵟着?,易怒,易激?dòng),容易受到外界刺激的影響,很容易失控,情緒容易波動(dòng),容易產(chǎn)生抑郁和焦慮情緒。
2、思維混亂:11歲男孩叛逆期的孩子思維混亂,他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出思維不清晰,缺乏自制力,不能控制自己的行為,不能把握自己的情緒,容易受到外界刺激的影響,容易受到誘惑。
3、缺乏安全感:11歲男孩叛逆期的孩子缺乏安全感,他們覺(jué)得自己沒(méi)有父母和老師的保護(hù),覺(jué)得自己沒(méi)有安全感,容易受到外界的影響,容易受到他人的欺負(fù)。
三、社交表現(xiàn):
1、不善于溝通:11歲男孩叛逆期的孩子不善于溝通,他們不善于與他人溝通,不愿意接受他人的建議,不善于表達(dá)自己的情感,不善于與他人共處,容易造成社交沖突。
2、孤僻抑郁:11歲男孩叛逆期的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出孤僻抑郁的行為,他們不愿意和別人交流,不愿意參加社會(huì)活動(dòng),不愿意和別人交朋友,容易產(chǎn)生孤獨(dú)和抑郁的情緒。
3、自我封閉:11歲男孩叛逆期的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出自我封閉的行為,他們不愿意和別人交流,不愿意接受他人的建議,不愿意參加社會(huì)活動(dòng),不愿意和別人交朋友,容易產(chǎn)生孤獨(dú)和抑郁的情緒。
總之,11歲男孩叛逆期的表現(xiàn)主要表現(xiàn)在行為、心理和社交方面,他們表現(xiàn)出不尊重父母和老師的態(tài)度,表現(xiàn)出自我中心主義,表現(xiàn)出自欺欺人的行為,表現(xiàn)出挑釁和暴力的行為;心理方面,他們情緒不穩(wěn)定,思維混亂,缺乏安全感;社交方面,他們不善于溝通,孤僻抑郁,自我封閉。因此,在11歲男孩叛逆期的過(guò)程中,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多與孩子溝通,多關(guān)心孩子,多給予鼓勵(lì)和支持,幫助他們克服自我封閉和孤僻抑郁的情緒,增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性,讓他們走出叛逆期,成長(zhǎng)為健康的大人。