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導(dǎo)讀一、叛逆期的特征叛逆期是指孩子7-8歲時(shí)出現(xiàn)的一種行為特征,一般來(lái)說(shuō),叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出拒絕服從、反抗父母、挑釁管教、抗拒規(guī)則、缺乏自制力等行為,這些行為表明孩子正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的階段。二、叛逆期的原因1、發(fā)育原因:叛逆期的孩子正處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們的身體和智力正處于急劇發(fā)展的...
一、叛逆期的特征
叛逆期是指孩子7-8歲時(shí)出現(xiàn)的一種行為特征,一般來(lái)說(shuō),叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出拒絕服從、反抗父母、挑釁管教、抗拒規(guī)則、缺乏自制力等行為,這些行為表明孩子正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的階段。
二、叛逆期的原因
1、發(fā)育原因:叛逆期的孩子正處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們的身體和智力正處于急劇發(fā)展的階段,他們的思維也變得更加復(fù)雜,他們的情緒也變得更加不穩(wěn)定,這些因素都使他們更容易表現(xiàn)出叛逆的行為。
2、社會(huì)原因:叛逆期的孩子正處在一個(gè)被稱為“自我中心”的階段,他們開(kāi)始更加關(guān)注自己的需求,他們也開(kāi)始有能力表達(dá)自己的想法,他們也更加喜歡與他人交往,這些都會(huì)導(dǎo)致叛逆行為的出現(xiàn)。
三、教育叛逆期的學(xué)生
1、建立良好的溝通渠道:有效的溝通是解決叛逆行為的關(guān)鍵,家長(zhǎng)應(yīng)該建立一個(gè)良好的溝通渠道,和孩子多多交流,讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心,這樣孩子才會(huì)更加愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。
2、給予正確的引導(dǎo):家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子明白叛逆的行為是不被允許的,同時(shí)也要給予孩子適當(dāng)?shù)淖鹬兀尯⒆又雷约旱南敕ㄒ彩侵匾?,這樣孩子才會(huì)更加樂(lè)意接受家長(zhǎng)的教育。
3、給予適當(dāng)?shù)膽土P:家長(zhǎng)也應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P,當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆的行為時(shí),家長(zhǎng)可以采取一些適當(dāng)?shù)膽土P措施,比如取消孩子的活動(dòng)時(shí)間,限制孩子的電視時(shí)間,讓孩子承擔(dān)一定的責(zé)任等,但是家長(zhǎng)也要注意不要過(guò)分地懲罰孩子。
4、培養(yǎng)孩子的自制力:叛逆期的孩子缺乏自制力,家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自制力,讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒,控制自己的行為,這樣孩子才能更好地接受家長(zhǎng)的教育。
5、增強(qiáng)孩子的自尊心:家長(zhǎng)應(yīng)該多多關(guān)注孩子,多多贊美孩子,讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心,這樣孩子才會(huì)更加有自信,也更容易接受家長(zhǎng)的教育。