青少年家庭心理咨詢：一年級孩子上課不專心怎么辦

一年級的孩子正處于入學習氣期，還沒有習氣校園的學習環(huán)境以及教育辦法，所以常常會呈現(xiàn)發(fā)愣，分心的現(xiàn)象。面臨這種情況，家長不要急著發(fā)火怒斥他們，而是應(yīng)該冷靜下來，尋覓解決辦法，多多引導他們。那么，一年級孩子上課不聽課怎樣辦呢？

一年級孩子上課不聽課怎樣辦

1.用正常心態(tài)對待和協(xié)助孩子度過習氣階段。剛脫離幼兒園進入校園，作息時刻、上課時刻、環(huán)境、學習的內(nèi)容和辦法都不同，幼兒園的游戲化教育到校園的說教式教育，讓孩子感到不習氣，而習氣需求時刻，家長要正常看待孩子一開始呈現(xiàn)講堂坐不住、懼怕寫作業(yè)、不想上學的情況。不要教師一說話，感覺丟人焦慮，就施行不妥的教育辦法，要和孩子交流，一同商議怎樣戰(zhàn)勝一個個困難，當上課坐不住的時分，有些什么辦法能夠控制自己不好同學講小話、不亂動。孩子放學后，要問孩子辦法運用的作用，對孩子的前進進行必定，這樣孩子就會越做越好了。

2.要“凈化課桌環(huán)境”，消除影響學生聽課的不良要素，如擺放好桌椅、文具要放在文具盒里、書本擺在指定方位、飯盒水杯放在教室后邊……經(jīng)過這些手法，盡量減少了外界要素對孩子的影響。這樣就要求孩子書包里只放與學習有關(guān)的東西，零食、玩具，剩余的筆都不需求放進孩子的書包。

3.把學習的主動性交給孩子?！皭酆檬切袨樽詈玫慕處煛?，讓孩子從書本的學習中感受到學習的趣味，關(guān)于一年級的孩子來說，課程都不難，爸爸媽媽甩手讓孩子自己做作業(yè)，還能夠讓孩子把在校園學到的常識講給自己聽，讓孩子當自己的小教師，讓他感覺到自己的成就感。

4.練習孩子仔細答復問題的情緒。杰出的聽課技巧還需求杰出的情緒作為支撐，假如孩子聽課的功率實在是太差了，來不及細嚼慢咽地教會孩子聽講的辦法和技巧，那么主張家長一定要教會孩子答復問題要舉手的習氣，平常孩子放學回家后家長可經(jīng)過“舉手”的辦法樹立交流形式，讓孩子養(yǎng)成習氣舉手答復問題或許交流的活躍形式。

5.家長活躍與教師合作。教師應(yīng)該常常會在群里說些怎么進步孩子是成果，怎么讓孩子上課仔細的主張。家長們要活躍的合作教師的定見，依照教師的辦法，進步孩子的學習成果。

一年級孩子上課不聽課怎樣辦，家長能夠參閱一下以上辦法，多多引導他們，期望能夠為您帶來協(xié)助。