兒童心理健康知識：培養(yǎng)孩子自律的八個(gè)方法

當(dāng)孩子的行為和心情從以外部操控為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部操控為主時(shí)，就標(biāo)志著他的自我操控才干現(xiàn)已具有。一個(gè)自控力開展比較好的孩子，才干更好地對自己的心情和行為、日子和學(xué)習(xí)進(jìn)行自我辦理。所以培育孩子的自理才干對錯(cuò)常有必要的，那么，該怎么培育孩子的自理才干呢？

培育孩子自理才干心得體會(huì)：

1、開展自主性，才會(huì)掌控自我

一個(gè)自主性比較強(qiáng)的孩子，才干在生長進(jìn)程中逐步學(xué)會(huì)自我束縛、勇于表達(dá)自我毅力，終究學(xué)會(huì)自我辦理。當(dāng)孩子的行為和心情從以外部操控為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部操控為主時(shí)，就標(biāo)志著他的自我操控才干現(xiàn)已具有，自我辦理才干開端萌發(fā)。

2、能主動(dòng)依從，才會(huì)主動(dòng)呼應(yīng)

在嬰幼兒時(shí)期，孩子的自控力開端是以依從的方式呈現(xiàn)的。在12到18個(gè)月之間，孩子開端能夠清晰認(rèn)識到大人的期望和要求，并能自愿恪守簡略的要求和指令。因而，只需讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)依從，他們在進(jìn)行自我操控和自我辦理時(shí)才干做到主動(dòng)呼應(yīng)。

3、能恪守許諾，才會(huì)言行一致

能自覺恪守許諾、做到言行一致的孩子，他對本身行為的操控才干也會(huì)開展得很好，自我辦理才干方面的體現(xiàn)也會(huì)更佳。當(dāng)然，在孩子生長進(jìn)程中，也會(huì)遇到孩子常常變卦的行為，這就需求爸爸媽媽的堅(jiān)持和引導(dǎo)。

4、規(guī)矩認(rèn)識強(qiáng)，才會(huì)更守規(guī)矩

規(guī)矩認(rèn)識淡漠、不守規(guī)矩的孩子，其自我辦理才干和自我操控才干相對來說就不會(huì)太強(qiáng)，這在幼兒園和中小學(xué)的講堂里邊簡直隨處可見。假如家長從小就重視培育孩子的規(guī)矩認(rèn)識，并逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)恪守規(guī)矩，那么當(dāng)孩子進(jìn)入校園和步入社會(huì)今后，他們就會(huì)更愿恪守規(guī)矩和規(guī)章制度，自我辦理和束縛才干就會(huì)比較強(qiáng)。

5、辦理好時(shí)刻，才干自覺舉動(dòng)

一個(gè)會(huì)辦理自己時(shí)刻的人，他的自我辦理才干一般來說也會(huì)更強(qiáng)，做許多工作的自覺性當(dāng)然也會(huì)更高。這從必定程度上也能夠衡量一個(gè)人的自我操控才干。

培育孩子的時(shí)刻辦理才干的條件，便是要讓孩子理解“時(shí)刻是自己的”、“辦理時(shí)刻是自己的事”，一起還要讓孩子自己承當(dāng)沒有辦理好時(shí)刻的一些結(jié)果。咱們在引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)時(shí)刻辦理的進(jìn)程中，并不是一味敦促孩子“快點(diǎn)！”、“快做！”，而是從小就讓孩子認(rèn)識到“自己的時(shí)刻”自己做主，并樹立自己的“時(shí)刻規(guī)矩”。

6、擬定好方案，才干有條有理

在孩子們的日子和學(xué)習(xí)中，許多工作其實(shí)都有先后順序和輕重緩急，每一天的組織也都比較有規(guī)則。假如要把這些工作組織得有條不紊，他們就需求學(xué)會(huì)擬定方案，學(xué)會(huì)自我規(guī)劃。這也是衡量一個(gè)孩子的自我辦理才干的重要規(guī)范。

當(dāng)然，讓孩子學(xué)會(huì)擬定方案和組織日程，并不是一蹴即至的工作，這需求一個(gè)按部就班、耳濡目染的進(jìn)程。當(dāng)孩子處于學(xué)齡階段時(shí)，咱們需求發(fā)明時(shí)機(jī)讓孩子學(xué)會(huì)擬定方案，并在執(zhí)行方案的進(jìn)程中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我辦理。

進(jìn)步孩子的自我辦理才干，要從小做起，只需走好了第一步，今后都會(huì)很順暢。