青少年遇到的心理問題：怎樣改掉孩子寫作業(yè)拖拉的問題

許多家長都會(huì)遇到這樣的難題：孩子寫作業(yè)太慢，老是不能準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)。十分令人頭疼，拖遷延拉，沒完沒了。但是，即便你坐在他周圍，盯著孩子寫，一筆一劃輔導(dǎo)他寫，孩子未必能改動(dòng)寫作業(yè)磨蹭的缺點(diǎn)。那么，怎樣改掉孩子遷延作業(yè)？

怎樣改掉孩子遷延作業(yè)？

1. 和孩子規(guī)劃一套家庭作業(yè)日程表，其實(shí)便是孩子在家的時(shí)刻管理表。

2. 讓孩子自己擬定方針和獎(jiǎng)懲規(guī)矩。不論孩子擬定什么方針，都要充沛尊重并協(xié)助他履行。

3. 做溫文，堅(jiān)決的監(jiān)督者。完結(jié)方針就給孩子獎(jiǎng)賞，沒有完結(jié)方案就讓孩子承當(dāng)職責(zé)。

4. 預(yù)備“作業(yè)方案完結(jié)本”，完結(jié)打勾，未完結(jié)畫O,一切方案完結(jié)給予孩子獎(jiǎng)賞。

5. 確認(rèn)好做作業(yè)的先后次序。

6. 給孩子發(fā)明一個(gè)相對(duì)安靜獨(dú)立的私家學(xué)習(xí)空間，防止大人的事物打擾孩子的思路。

7. 善用小鬧鐘提示孩子的做作業(yè)時(shí)刻，留意勞逸結(jié)合。

8. 規(guī)則時(shí)刻沒有完結(jié)當(dāng)即中止。

9. 催促孩子應(yīng)留意遣詞和情緒，防止給孩子消沉的暗示。

10. 平常作業(yè)當(dāng)成考試來完結(jié)。

11. 留意細(xì)節(jié)，培育好習(xí)氣。握筆姿態(tài)，標(biāo)示和筆記，列提綱等等。

12. 不要為你的孩子完結(jié)家長作業(yè)。

孩子寫作業(yè)遷延的原因：

1. 條理性差，做題沒次序。一瞬間寫語文，一瞬間寫數(shù)學(xué)，一個(gè)小時(shí)作業(yè)量卻花了兩個(gè)小時(shí)多。

2. 尋求完美，喜愛運(yùn)用橡皮。字一不整齊不潔凈就會(huì)擦掉重寫，心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為“橡皮綜合癥”。

3. 對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)根底差。

4. 留意力不會(huì)集，小動(dòng)作多。東看西看，玩橡皮，吃鉛筆，咬手指，精力不會(huì)集。

5. 協(xié)調(diào)性差，一說都會(huì)一寫就錯(cuò)，寫寫擦擦。

6. 爸爸媽媽教育方法太嚴(yán)。孩子常常接收到被指令和被操控的信息，天性上會(huì)反抗，就會(huì)成心磨蹭，心里就會(huì)把“寫作業(yè)”當(dāng)作擔(dān)負(fù)，一朝一夕，養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)氣。