25小時青少年心理熱線：孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦怎么引導

孩子不寫作業(yè)必定是個大問題，必定有必要幫他糾正過來，漸漸養(yǎng)成準時完結作業(yè)的好習慣。假如孩子還處在小學低段，糾正不會太困難，越往后到了初中就很難了。所以糾正孩子不良習慣越早越好。那么，孩子不愿意寫作業(yè)怎樣辦怎樣引導呢？

孩子不愿意寫作業(yè)怎樣辦怎樣引導

榜首，孩子做作業(yè)的時刻不宜過長。

咱們能夠引導咱們的孩子做一瞬間家庭作業(yè)，然后恰當的游玩一瞬間，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等歇息夠了再去做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)發(fā)生了厭煩的心思。

第二，擴大孩子的長處。

咱們要告知孩子你真的很棒，要用恰當的言語鼓舞孩子。孩子就會發(fā)生一種自我心思暗示，感覺自己真的很棒。

其實這種心思暗示從小培育就會很好，由于這種好的心思暗示，會隨同孩子的終身，會讓孩子有自傲，那這今后的日子以及各方面有很大的協(xié)助。

第三，學習不行急于求成。

咱們會看到有些家長便是要求孩子一回家就立刻寫作業(yè)，只要寫完作業(yè)今后才精干其他什么什么什么事，其實這種辦法是十分不對的。

學習原本便是一種有進程了，不能夠急于求成，咱們在此之間要享用這個進程，再這個進程中會有艱苦，也會有高興，遇到問題咱們會煩，會考慮，可是解決問題之后，咱們也會很高興，很明亮。所以咱們要享用學習這個進程，不能夠急于求成。

第四，做一個功課計劃表。

咱們都知道孩子會有許多門功課，有語文，數學，英語各種各種科目的作業(yè)。咱們能夠給孩子列一個計劃表，告知孩子先做什么，后做什么，依據詳細的時刻，依據孩子考慮的才干來確認。

比方孩子回家今后，晚上能夠在晚上七八點的時分做數學題，由于到十點今后，孩子的思想必定會很紊亂，咱們能夠把一些簡略的題放到后邊，這樣孩子也會越做越高興，越做越輕松。

孩子不愿意寫作業(yè)的原因

1、缺少愛好

校園之所以要求學生回家后寫作業(yè)，其實這是一個溫習當天所學常識的進程，在學習進程中，只要及時溫習才干讓學到的常識得到穩(wěn)固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫?？墒菃栴}來了，這個作業(yè)的方式，對孩子的吸引力不行，不是謄寫便是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的工作太多了，假如作業(yè)不是滿足風趣，孩子的精力很難會集。

2、在校壓力大

現在的孩子學習壓力大，究竟他們的學習成績也跟教師的績效掛鉤，教師也不敢懈怠。孩子一天在校園要待上8個小時，除了上課便是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。十分困難盼到放學，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子天性地抵抗著祖業(yè)，能延遲就延遲。

3、課外班太多

現在的家長都特別注重孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，天然也會安置作業(yè)，對孩子來說，校園的作業(yè)現已夠多了，還要敷衍課外班的作業(yè)，一朝一夕，孩子看到作業(yè)就動火，很簡單發(fā)生厭學心情。

4、缺少計劃性

在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭便是歸于不認真的體現，可孩子究竟還小，他們關于時刻的把控才干不行強，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越簡單挨罵，終究便是親子之間戰(zhàn)役迸發(fā)。

在寫作業(yè)這件工作上，家長要給到孩子充沛的自在，有必要時給孩子一些協(xié)助。只要孩子從片面認識上注重自己的學習，他才干獲得真實的前進，千萬不要讓孩子以為，他是在為家長而學，學習是自己的工作，這是孩子有必要要心照不宣的。