北京青少年單獨(dú)心理咨詢：孩子六年級英語成績差還有救嗎

英語作為一門全新的言語出現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)日子中，要想學(xué)好還需求孩子下一番功夫，它不像語文有一個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因而當(dāng)孩子英語成果差的時分，家長也不要過于著急憂慮，要漸漸引導(dǎo)孩子。

孩子六年級英語成果差還有救嗎

孩子六年級成果差當(dāng)然有救。小學(xué)階段的常識量究竟仍是少的，也沒有太大的深度。孩子只需對學(xué)習(xí)感愛好，肯盡力，勤奮學(xué)習(xí)，一個學(xué)期是完全能夠?qū)⒊晒s上來的。

關(guān)于成果欠好的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)辦法最為重要，想要有計劃去一步步改進(jìn)自己，去進(jìn)步自己的各科目成果是需求辦法的。

孩子六年級英語成果欠好，這是個不太好的信號，假設(shè)不培育好他的愛好，把英語不上來，必然對初中和高中的學(xué)習(xí)很大的影響。所以家長必定要引起注重，協(xié)助孩子進(jìn)步成果。

只需盡力是能夠補(bǔ)上來的，六年級究竟是初中階段的初始階段，小學(xué)階段沒有學(xué)好英語，初中六年級開端依照教師的要求盡力背英語單詞，把講義上的英語單詞以及對話背下來，這樣堅持不懈盡力必定能把英語學(xué)習(xí)成果進(jìn)步上來的。

孩子六年級英語成果差怎樣彌補(bǔ)

1、激起孩子對學(xué)習(xí)英語的愛好。能夠經(jīng)過看動畫、聽音樂、看英語畫冊等方法，培育孩子學(xué)習(xí)英語的愛好。特別是英語動畫片，簡略的那種，孩子在看動畫片的時分，會對英語發(fā)生稠密的愛好。

2、引導(dǎo)孩子注重堆集。六年級階段要打好根底，要注重培育小學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。六年級英語學(xué)習(xí)，要注重音標(biāo)和拼寫方面的練習(xí)，注重發(fā)音規(guī)范，能夠挑選合適的發(fā)音讀物，要發(fā)音規(guī)范，能夠讓孩子從小讀準(zhǔn)單詞，學(xué)會正確發(fā)音。

3、引導(dǎo)孩子長于使用瑣細(xì)時刻。英語學(xué)習(xí)不是靠突擊能夠?qū)W好的，一會兒花上好幾個小時拼命學(xué)英語，是杯水車薪的。它的特色在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的瑣細(xì)時刻聽，背一段課文，記幾個單詞，長時間堅持，逐步會得到進(jìn)步的。

4、小學(xué)六年級英語差必定要捉住講義。單詞，句型，朗誦和背誦課文。這些課內(nèi)常識，大部分孩子都能夠做到。單詞會讀，會默寫，句型熟讀，挑選題能做對；嫻熟朗誦課文，盡量背誦。以上都能做到的成果一般穩(wěn)定在90分，只背過單詞，能朗誦部分課文的，也便是及格分。

5、讓孩子注重單詞的學(xué)習(xí)。講義中的單詞孩子必定要把握嫻熟把握，達(dá)到會讀、會默寫、知道漢語意思。這就像小學(xué)語文，一開端要學(xué)會生字相同，不認(rèn)識字，就不會獨(dú)立讀語句和文章，也很難了解其間的意思。所以，學(xué)好英語，學(xué)好單詞是最基本，單詞都不會讀，其他的就無從談起。

孩子學(xué)欠好英語的原因

1、厭煩背單詞。死記硬背學(xué)英語，假設(shè)聽任孩子繼續(xù)下去，必然會對英語發(fā)生抵觸情緒。假設(shè)找出單詞的字母與讀音之間的彼此對應(yīng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)與規(guī)則，孩子就能夠輕松玩轉(zhuǎn)英語單詞，打下英語學(xué)習(xí)根底。

2、對英語學(xué)習(xí)不感愛好。對英語學(xué)習(xí)沒愛好，原因很簡略，孩子覺得英語難學(xué)，找不到成就感和自信心，所以逐步失去了愛好。假設(shè)能讓孩子在輕松、愉快的氣氛中把握常識，然后取得相應(yīng)的自信心和成就感，孩子將會對英語發(fā)生稠密的愛好。

3、短少學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。眾所周知，英語作為一種言語，語境是很重要的，好像英國人日子在英國，英語就會十分流通，而咱們從小日子在中文的環(huán)境中，中文也會很流通相同。

可是許多學(xué)習(xí)英語的孩子就短少這樣一種言語環(huán)境，只在上課的時分讀讀單詞或語句，下了課之后就把英語拋諸腦后。這樣學(xué)習(xí)英語不只作用低下，并且費(fèi)時吃力，沒有成就感可言。