兒童青少年心理科：如何激發(fā)孩子的閱讀興趣

孩子的學習和教育應該離不開家長的決計的鼓舞，假如家長以為著打罵就能夠讓孩子有上進心的話，那么家長們就錯了，由于孩子還小，他的思維才干還不行充分，那么咱們做家長呢，應該讓他找到學習的趣味，比方讓他讀一下故事書特別是帶有圖像的那種，激起他的自讀才干，然后讓他找到書中的各種趣味！那么，作為家長，詳細該怎么做才干夠激起孩子的上進心呢？

怎么激起孩子的上進心：

一、對孩子有正確的引導，告知孩子上進心不是爭強好勝，上進心也不是為了到達某一意圖不惜一切代價。上進心是人們在完結某個作業(yè)時一步一步的為了完結這項使命的決計和在完結這個使命時的閱歷的進程。所以，上進心來源于人們對某個事的喜愛。

二、喜愛是上進心的動力心臟，只需孩子對某事特別的喜愛，才干激起孩子的上進心，孩子才會愿意為之支付，才干夠把這個作業(yè)做到極至，不然孩子對某事一點愛好沒有，知然談不上上進心。這也便是為什么孩子喜愛那們功課的時分，家長不必管，也不必報輔導班，而這們功課孩子也能考的很好。

三、激烈的求知欲能激起孩子的上進心，然后讓孩子不斷前進，由于求知欲強的孩子總是對外界的事物充溢獵奇，這種獵奇又激起孩子去盡力，終究獲取新和更多的常識，一個沒有求知欲的孩子天然沒有動力，也就沒有上進心，所以家長要想讓孩子有上進心，首要要激起孩子的愛好，從根本上進步孩子的上進心。

四、家長能夠給孩子締結一個方針，這個方針能夠小一些，讓孩子享用成功的高興，然后激起孩子的上進心，這時分家長要結合孩子的本身狀況，事理的給孩子一個短期方針，方針不行太難，太難了孩子以為自已無才干完成，這樣就起不到效果，反而會沖擊孩子的積極性，讓孩子失掉自傲，這樣以來，孩子的沒了自決計，天然也就喪失了上進心。

五、恰當重視孩子的專長，發(fā)現孩子的專長今后，鼓舞孩子的專長，從專長下手，來添加孩子的上進心，例如：孩子會下象棋，家長就能夠告知孩子，“你必定能學好的，象棋這么難的東西你就能下的這么好，闡明你的邏輯思維才干很強，你必定能把數學學的很好的，你能夠試一下，只需你去做了，你必定能行。"然后激起孩子的上進心。

六、孩子沒有上進心，大多是心思感覺到自已對事物的開展現已力不從心，這個時分家長要鼓舞孩子不要拋棄。更應當協(xié)助孩子剖析受挫的原因，只需找到原因，才是處理問題的最好辦法，是不是學習辦法有問題，仍是自控才干差。必定要先搞理解原因，還要清晰的告知孩子，"一時的不跟不上，這還不是成果，只需你去盡力，你必定能行的。"然后激起起孩子的上進心，有了上進心，孩子必定能做的很好的。讓孩子理解，辦法總比困難多。永不言棄。

七、一個孩子不論他有多少缺陷，也不論他學習有多么的學渣，但孩子的求知欲是大人無法比擬的，也是大人想像不到的，一個一無可取的孩子，但是他的游戲打的相當好，他對網上的常識一竅不通，這就闡明孩子的求知欲是天然生成的，就像一個剛會走路的孩子，他有最大的冒險精力去測驗任何新鮮事物，這孔明上進心的體現，孩子短少上進心的時分家長必定要從各個方面，全方位的去引導孩子，把孩子的上進心激起出來，這樣，無論是學習，仍是作業(yè)，每個孩子都能做的很好。

怎么激起孩子的上進心這個問題就需要爸爸媽媽好好考慮一下這個問題了，爸爸媽媽是孩子的第一任教師，當孩子出現問題時，家長應該首要站出往來不斷處理孩子存在的問題。