孩子青少年心理咨詢(xún)中心：孩子心事重應(yīng)該怎么辦

一些孩子總是特別的不善言談，總是一副心思重重的姿態(tài)，許多大人們覺(jué)得這樣的孩子一點(diǎn)也不可愛(ài)，面臨這樣的孩子，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)、多溝通、多溝通，才干逐步改動(dòng)孩子的性情。

孩子心思重應(yīng)該怎樣辦

1、改動(dòng)教育觀念和方法。家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，需求將教育觀念和方法改動(dòng)，要了解孩子現(xiàn)在現(xiàn)已長(zhǎng)大了，在溝通過(guò)程中應(yīng)該將他們放在與自己相等的方位上，絕不能像小時(shí)分那樣，將他們牢牢釘死，沒(méi)完沒(méi)了的提出各種要求。

2、改動(dòng)心情和環(huán)境。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題之后，家長(zhǎng)們不能急于和他們溝通，應(yīng)首要學(xué)會(huì)保護(hù)家庭氣氛，并將本身心情改動(dòng)。此刻，爸爸媽媽能夠依照平常相同去日子，該干嘛干嘛，暫時(shí)不要將關(guān)注點(diǎn)會(huì)集在孩子身上，給他們一些時(shí)刻和空間。別的，家長(zhǎng)們還要改動(dòng)心情和口氣，營(yíng)建一個(gè)輕松調(diào)和的家庭氣氛，只要這樣，才干建立起杰出的溝通聯(lián)絡(luò)。

3、發(fā)明一些好的說(shuō)話時(shí)機(jī)。在與孩子溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)們牢記不要運(yùn)用逼迫式口吻，更不能進(jìn)行問(wèn)詢(xún)式說(shuō)話，假如孩子一進(jìn)入家門(mén)，爸爸媽媽們就說(shuō)個(gè)沒(méi)完，很簡(jiǎn)單引起孩子的逆反心理。此刻，爸爸媽媽需求學(xué)會(huì)如安在正確的時(shí)刻，正確的氣氛下與孩子溝通。

4、切忌環(huán)繞學(xué)習(xí)論題進(jìn)行溝通。青春期的孩子，最不想談的問(wèn)題便是學(xué)習(xí)，但許多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單犯相似的過(guò)錯(cuò)，孩子剛一進(jìn)家門(mén)，就開(kāi)端討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，如同除了學(xué)習(xí)，就沒(méi)有其他的話可說(shuō)，一朝一夕，孩子天然也就不想和爸爸媽媽溝通。

心思重的孩子怎樣引導(dǎo)

1、傾聽(tīng)孩子的心思。關(guān)于心思重的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的心思，而且耐心腸傾聽(tīng)孩子的心思。通過(guò)把心思說(shuō)出來(lái)，能讓孩子的負(fù)面心情得到緩解，也有利于增進(jìn)親子之間的愛(ài)情。

2、站在孩子的視點(diǎn)。家長(zhǎng)和心思重的孩子溝通、溝通的時(shí)分，要注意一些技巧，比方共情。家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的視點(diǎn)看待他所遇到的問(wèn)題，而不要站在大人的視點(diǎn)對(duì)孩子隨意點(diǎn)評(píng)、隨意批評(píng)，讓孩子感受到爸爸媽媽的尊重，能協(xié)助他們引導(dǎo)心里。

3、多引導(dǎo)孩子。心思重的孩子或許存在一些心情上的問(wèn)題，家長(zhǎng)需求了解孩子現(xiàn)在遇到了怎樣的問(wèn)題，以及問(wèn)題的嚴(yán)峻程度，這樣才干從根本上處理孩子的心思。

孩子心思重的體現(xiàn)

1、孩子說(shuō)話少了，平常嘰嘰喳喳的“小話嘮”不愛(ài)吭聲了；

2、孩子不怎樣出屋了，回到家就把自己關(guān)在房間里邊；

3、孩子把心思寫(xiě)進(jìn)上鎖的日記里，也不找爸爸媽媽傾吐了；

4、孩子朋友變少了，本來(lái)玩得很好的小伙伴也不自動(dòng)聯(lián)絡(luò)；

5、孩子對(duì)什么事都沒(méi)愛(ài)好，干事總是很消沉、逃避；

6、孩子性情內(nèi)向了，笑臉也變少了，不再嘻嘻哈哈、打打鬧鬧；

7、孩子目光躲閃、支支吾吾，有時(shí)甚至?xí)奁虺承选?/p>