北京好的青少年心理咨詢：家庭教育的主要任務(wù)

家長(zhǎng)教育便是教育孩子怎么從起點(diǎn)階段學(xué)習(xí)做人干事，怎么建立自己的價(jià)值觀和人生方針。家長(zhǎng)是直接影響孩子未來(lái)的開(kāi)展的，因而家長(zhǎng)教育也是孩子人生中的教育起點(diǎn)。

家長(zhǎng)教育的主要內(nèi)容

1、覺(jué)悟是要害，改動(dòng)是必要。家長(zhǎng)教育中最大的問(wèn)題便是分明家長(zhǎng)有問(wèn)題卻不自知，所以爸爸媽媽要進(jìn)步本身本質(zhì)，重新知道孩子。最好的教育辦法是影響，是以身演示做孩子的典范，家長(zhǎng)要留意自己的言行舉止，用自己的舉動(dòng)耳濡目染地影響孩子，力求成為孩子的榜樣。經(jīng)過(guò)這種辦法，家長(zhǎng)不僅在孩子心中樹(shù)立了威信，而且會(huì)直接影響孩子的終身。

2、爸爸媽媽高質(zhì)量的陪同和力所能及的支付，是孩子最需求的教育。高質(zhì)量的陪同取決于爸爸媽媽要懂孩子、懂教育。懂孩子，便是要了解孩子所在年紀(jì)階段的心理特征，采納恰當(dāng)?shù)慕逃k法，走進(jìn)他們的心靈國(guó)際，要研討和考慮孩子生長(zhǎng)路上遇見(jiàn)的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng)，身教重于言教。只需這樣，才干在有限的陪同孩子中，做到高質(zhì)量的陪同，成為孩子生長(zhǎng)道路上的引路人。高質(zhì)量的陪同不等于時(shí)刻的堆積。孩子也需求獨(dú)立的空間，因而，怎么進(jìn)步陪同的有效性才是高質(zhì)量陪同的要害。

3、自尊心是人獨(dú)有的思想活動(dòng)，是向上的內(nèi)涵動(dòng)力。幼兒時(shí)期是孩子自我意識(shí)的構(gòu)成時(shí)期，此期，他們開(kāi)端留意別人對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)，維護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康生長(zhǎng)的重要心理因素，假如危害、傷害孩子的自尊心，孩子就會(huì)失掉行進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，然后帶來(lái)不良的成果。

因而，家長(zhǎng)必需求學(xué)會(huì)尊重孩子，往常能夠與孩子進(jìn)行溝通溝通，了解孩子的志愿，尊重孩子的主意，只需在家人相互尊重的前提下，孩子才有或許懂得尊重別人。

4、美的教育。家長(zhǎng)教育中對(duì)孩子美的教育，主要是指對(duì)孩子美的情感教育和培育。美的情感是人的審美需求能否滿意時(shí)發(fā)生的心情體會(huì)。它是在個(gè)人依據(jù)自己把握的審美規(guī)范對(duì)事物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)所發(fā)生的。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要留意哪些方面

1、先傾聽(tīng)，再表達(dá)。青春期的孩子有許多愿望和未來(lái)規(guī)劃，盡管有些并不老練，家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，盡量不參加自己的觀念，把握好尺度，不要過(guò)于威望，而是像朋友相同和孩子相等溝通，真實(shí)聽(tīng)懂孩子的心思后，再給主張，終究尊重孩子自己的決議。

2、尊重孩子的個(gè)人志愿。當(dāng)孩子表達(dá)想要做某件事的志愿時(shí)，只需不是違背道德規(guī)范或有安全隱患的行為，爸爸媽媽就讓孩子做主導(dǎo)者，陪孩子一同去完成。

3、尊重孩子的愛(ài)好。這個(gè)年紀(jì)段的孩子開(kāi)端經(jīng)過(guò)盡力達(dá)到方針，來(lái)取得成就感。因而，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該尊重并培育孩子的愛(ài)好，讓孩子享用學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)或是達(dá)到一項(xiàng)方針的進(jìn)程，逐步構(gòu)成對(duì)自己才干的自信心。

4、讓孩子自動(dòng)承當(dāng)家庭職責(zé)。青春期的孩子在為踏上社會(huì)做準(zhǔn)備，他們需求學(xué)習(xí)各種人物，逐漸擔(dān)負(fù)起各種社會(huì)職責(zé)。爸爸媽媽能夠讓孩子承當(dāng)家庭職責(zé)，家長(zhǎng)和孩子清晰該人物的權(quán)力和責(zé)任，讓孩子在實(shí)踐體會(huì)中開(kāi)展對(duì)不同人物的知道，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化視點(diǎn)看待問(wèn)題。

家長(zhǎng)教育需求留意哪些規(guī)矩

清晰且詳細(xì)。教育孩子的時(shí)分，家長(zhǎng)一定要清楚自己對(duì)孩子的希望，以及詳細(xì)需求做什么。別的家長(zhǎng)設(shè)定的每一個(gè)方針都要合適孩子的年紀(jì)，對(duì)五歲孩子和兩歲孩子的預(yù)期應(yīng)該是不同的。整個(gè)進(jìn)程都應(yīng)該根據(jù)堅(jiān)決的尊重的基礎(chǔ)上，這樣才干完成。

堅(jiān)持一致性。家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該要誠(chéng)篤，說(shuō)到做到。不要盼望自己不能實(shí)現(xiàn)的事，留意堅(jiān)持一致性，而且花時(shí)刻盯梢和查看，這樣才干夠得到活躍的成果。

有組織性。當(dāng)家長(zhǎng)花時(shí)刻使日子空間相對(duì)規(guī)整、整齊，而且體現(xiàn)的自己對(duì)孩子的日子是真實(shí)關(guān)懷時(shí)，孩子將會(huì)感到更舒暢。跟著孩子的生長(zhǎng)，他們也將學(xué)會(huì)把握對(duì)日子空間的所有權(quán)，他們會(huì)協(xié)助家長(zhǎng)收拾后院、周末收拾自己的房間、玩好后自己收拾好游戲室等。