北京網(wǎng)上在線心理咨詢青少年：孩子什么都不想學(xué)怎么辦

其實(shí)許多爸爸媽媽都十分喜愛“別人家的孩子”，由于“別人家的孩子”學(xué)習(xí)又好又聽話，自己的孩子總是會(huì)做出許多惹爸爸媽媽氣憤的行為，比方不愛學(xué)習(xí)，關(guān)于這類孩子爸爸媽媽總有一種恨鐵不成鋼的感覺，但又不知道該怎么辦才好。

孩子什么都不想學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)交流。沒有人是天生就喜愛學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就厭煩學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。家長需求多跟孩子交流，了解他們的心里世界，這樣才干知道他們心里的主意。一起能夠測驗(yàn)多開發(fā)一點(diǎn)孩子的愛好，愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一起一些獎(jiǎng)賞和嚴(yán)峻的手法都是必要的，剛?cè)岵?jì)的辦法是比較有用的。

2、把孩子的學(xué)習(xí)和表彰獎(jiǎng)賞掛鉤。咱們要把孩子的學(xué)習(xí)依照具體內(nèi)容和細(xì)節(jié)與不同的獎(jiǎng)賞掛鉤，比方寫字、閱覽、教師安置的作業(yè)等，每完結(jié)一項(xiàng)就能夠得到獎(jiǎng)賞。能夠是吃的、穿的、玩的，也能夠是添加多長玩的時(shí)刻或許看電視的時(shí)機(jī)等，長時(shí)間堅(jiān)持，孩子的學(xué)習(xí)就自然而然構(gòu)成了習(xí)氣，對(duì)學(xué)習(xí)逐步發(fā)生愛好。

3、能夠采納獎(jiǎng)賞方針來鼓舞。家長設(shè)定一個(gè)方針，假如孩子能夠完結(jié)家長設(shè)定的學(xué)習(xí)使命的話，就買他喜愛的東西給他，或許帶他去想玩的當(dāng)?shù)厝ネ妫趯W(xué)習(xí)的一起。別忘了勞逸結(jié)合。還有一點(diǎn)便是家長千萬別采納，“不學(xué)習(xí)就打”的行為去教訓(xùn)孩子，這樣會(huì)發(fā)生很惡劣的影響。

4、答應(yīng)孩子做感愛好的事。孩子假如僅僅學(xué)習(xí)沒有其他趣味，很快就會(huì)失掉學(xué)習(xí)動(dòng)力。也要讓孩子做一些感愛好的作業(yè)，進(jìn)行有利的調(diào)劑。比方運(yùn)動(dòng)、玩玩具、看書、看動(dòng)畫等等。孩子做感愛好的事，會(huì)感到心境愉悅，提高專心力，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)氣有促進(jìn)作用。

孩子做含義的作業(yè)，其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也很有協(xié)助。比方運(yùn)動(dòng)有利大腦發(fā)育、心情調(diào)理，玩玩具訓(xùn)練著手才干，看書彌補(bǔ)課外常識(shí)。

5、查找孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。大多數(shù)的爸爸媽媽在孩子不愛學(xué)習(xí)的時(shí)分，都是選用“管束”的辦法，以為只要對(duì)孩子嚴(yán)加管束孩子才干學(xué)好。所以，孩子一放學(xué)就開端在孩子的耳邊嘮個(gè)不斷，并且直接由家長看管著學(xué)，并且還規(guī)則幾個(gè)禁絕，禁絕看電視，禁絕打游戲，禁絕玩手機(jī)。

而爸爸媽媽歷來不從為什么孩子不愛學(xué)的原因上出發(fā)去考慮，乃至底子不去管孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，這不是行之有用的辦法，只要知道了孩子為什么不愛學(xué)習(xí)的原因，才干更好地引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子什么都不想學(xué)的原因

1、習(xí)得性無助。主要是指在情感、認(rèn)知以及行為上的不自傲。學(xué)習(xí)情感上，有些孩子會(huì)不自覺的反映出厭煩的心情；在學(xué)習(xí)認(rèn)知上，有的孩子會(huì)以為自己短少學(xué)習(xí)的天資。

在學(xué)習(xí)的行為上，有的孩子會(huì)厭煩上課并對(duì)教師帶有歹意，對(duì)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)短少主動(dòng)性和積極性。習(xí)得性無助隸屬于心思障礙的領(lǐng)域，也是構(gòu)成孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因之一。

2、學(xué)業(yè)不良引起厭學(xué)。學(xué)生學(xué)業(yè)不良的原因許多：小學(xué)常識(shí)學(xué)的不厚實(shí)，根底較差；升入中學(xué)后，學(xué)科類別增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)習(xí)辦法改動(dòng)而發(fā)生習(xí)慣不良；轉(zhuǎn)學(xué)構(gòu)成常識(shí)聯(lián)接欠好而構(gòu)成斷層、爸爸媽媽欠好，家庭環(huán)境欠好，構(gòu)成心情低落而影響學(xué)習(xí)。

面臨不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長需求怎么做

家長要一馬當(dāng)先。想要孩子在學(xué)習(xí)上有打破自制力不行短少，爸爸媽媽要給孩子做個(gè)典范，比方在家不要常常“葛優(yōu)癱”、玩手機(jī)，能夠多看會(huì)書，并且要堅(jiān)持下來。

爸爸媽媽的積極性會(huì)感染給孩子，不知不覺中就培養(yǎng)了孩子的意志力。信任假如每位爸爸媽媽都能有健康的生活方式，那你們家的孩子必定不會(huì)差的。

不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣。孩子還小，不行能事事做的那么完美，咱們做家長的不也是嗎？對(duì)待孩子要有耐性，不要脾氣暴躁。對(duì)孩子越發(fā)脾氣，孩子越簡單發(fā)生抵觸心情和背叛心思，以至于對(duì)學(xué)習(xí)失掉了愛好。你宣泄完了，但發(fā)生的結(jié)果是你期望看到的嗎？你在單位作業(yè)，你喜愛挨批判仍是受表彰？