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導(dǎo)讀考試是為了查驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)效果,家長(zhǎng)可以經(jīng)過(guò)孩子的考試成果來(lái)判別孩子近期的學(xué)習(xí)狀況??墒怯行┖⒆訒?huì)由于考試成果差,導(dǎo)致發(fā)生厭學(xué)的狀況,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子??荚嚳记泛眉议L(zhǎng)怎樣安慰孩子1、協(xié)助孩子開(kāi)釋壓力,想想有什么輕松的言語(yǔ)可以帶入,讓孩子變得輕松點(diǎn)??梢?..
考試是為了查驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)效果,家長(zhǎng)可以經(jīng)過(guò)孩子的考試成果來(lái)判別孩子近期的學(xué)習(xí)狀況??墒怯行┖⒆訒?huì)由于考試成果差,導(dǎo)致發(fā)生厭學(xué)的狀況,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。
考試考欠好家長(zhǎng)怎樣安慰孩子
1、協(xié)助孩子開(kāi)釋壓力,想想有什么輕松的言語(yǔ)可以帶入,讓孩子變得輕松點(diǎn)??梢詭Ш⒆尤コ砸活D好吃的,或許和他一同玩?zhèn)€游戲,講幾個(gè)小笑話,盡量把他從壞心境里帶出來(lái)。聰明的家長(zhǎng)要想方法趕快協(xié)助孩子脫節(jié)這種負(fù)面心境,開(kāi)釋壓力,讓孩子用正確的心態(tài)去面臨考試,面臨分?jǐn)?shù)。
2、換位考慮領(lǐng)會(huì)孩子的心境,冷靜下來(lái)今后,用心感觸一下孩子的心境,孩子可以感觸到你的關(guān)愛(ài),覺(jué)得你是真的愛(ài)他而不是愛(ài)他的成果,讓他有一種被關(guān)懷被了解的感觸后,再和他剖析考砸的原因,既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立考慮的才干又避免了因考砸而發(fā)生的各種負(fù)面心境和心思?jí)毫Α?/p>
3、引導(dǎo)孩子正確看待成果。家長(zhǎng)要讓孩子理解考試的意圖是查漏補(bǔ)缺,要重視試卷上的錯(cuò)題,而不是考試成果。假如孩子能在考試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并趕快采納有用的辦法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,就達(dá)到了考試的意圖。
4、合理操控本身的心境。假如家長(zhǎng)由于孩子沒(méi)考好就把孩子痛罵一頓或許狠揍一頓,非但不能讓孩子靜下心來(lái)仔細(xì)剖析試卷,還會(huì)讓孩子發(fā)生妄自菲薄的主意。家長(zhǎng)不能用惡劣的情緒對(duì)待沒(méi)考好的孩子,而是要耐心腸跟孩子進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)不只要協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,還要鼓舞孩子持續(xù)盡力,只要這樣做才干協(xié)助孩子趕快走出考試暗影,穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。
當(dāng)孩子考試考欠好的時(shí)分,許多家長(zhǎng)會(huì)做出以下過(guò)錯(cuò)體現(xiàn)
1、凌辱炸毀孩子的決心。這樣的家長(zhǎng)在孩子說(shuō)出那句:“媽媽,這次考試我沒(méi)考好”時(shí),會(huì)對(duì)孩子怒不可遏,乃至?xí)?duì)孩子說(shuō)出凌辱性的言語(yǔ):“你那豬腦子,怎樣就那么笨呢?學(xué)啥都學(xué)不會(huì),天天就知道吃”。
殊不知,這樣的言語(yǔ)對(duì)孩子的沖擊仍是很大的。首要這樣說(shuō)會(huì)凌辱孩子的品格,愈加炸毀了孩子的自決心。孩子就很簡(jiǎn)單會(huì)這樣想:“我便是笨,學(xué)什么都不會(huì)。孩子就很簡(jiǎn)單茍且偷安。
2、夸張孩子的驚駭感。有許多家長(zhǎng)表明:孩子不敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)出自己的考試成果,首要的原因是自己考得欠好,但又懼怕被家長(zhǎng)叱罵。他們驚駭家長(zhǎng)的叱罵和責(zé)怪。
3、引發(fā)孩子的吃醋。在教育孩子的過(guò)程中,許多家長(zhǎng)都會(huì)犯過(guò)這樣的過(guò)錯(cuò),那便是拿孩子跟別家孩子來(lái)比較:”你看看人家某某,人家為什么每次都能考全班前十名,而你呢?相同都是吃米大的,為什么差異便是這么大呢?“
當(dāng)咱們降低孩子的一起,也深深地傷了他們的心。嚴(yán)峻的還會(huì)誘發(fā)孩子的吃醋心思。都是由于你考得好,害得我挨罵。假如都是同班同學(xué),有或許會(huì)被穿小鞋或許是分幫派。
孩子成果欠好怎樣勸導(dǎo)
1、引導(dǎo)孩子多開(kāi)闊眼界。家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子外出旅行,到博物館、科技館、各大名校等,讓孩子在觸摸天然的一起,感觸國(guó)際的美麗。觸摸的東西越多,孩子會(huì)更簡(jiǎn)單堅(jiān)持好奇心,更簡(jiǎn)單對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚興趣,對(duì)成果必定會(huì)有協(xié)助。
2、給孩子營(yíng)建一個(gè)調(diào)和的家庭氣氛。家庭是孩子心里永久的避風(fēng)港。家庭環(huán)境氣氛好、得到的愛(ài)和溫暖多,更能激起孩子好好學(xué)習(xí),天天向上。相反,假如是在不調(diào)和家庭環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子,他們更簡(jiǎn)單丟失,心思承受力過(guò)于弱也會(huì)導(dǎo)致成果欠好。