北京青少年健康心理疏導(dǎo)：家長如何培養(yǎng)孩子的自信心

要說什么對(duì)一個(gè)人的生長以及成功最重要，答案當(dāng)然是：自傲。是的，一個(gè)有自傲的人，干事會(huì)愈加有方案、有效率，愈加簡(jiǎn)單走向成功。所以家長在對(duì)孩子進(jìn)行家長教育的時(shí)分，必定要留意對(duì)孩子自傲心的培養(yǎng)。

家長怎么培養(yǎng)孩子的自傲

1、父母自己要提高本身的自傲心。父母是孩子最好的教師，耳濡目染的影響著孩子，因而父母首先要提高本身的自傲心。

2、活躍回應(yīng)孩子的暗示或要求。父母假如能敏捷回應(yīng)孩子的暗示或要求，孩子會(huì)感覺到自己的力氣和存在。在濃郁的愛中，孩子的自傲心就會(huì)無形地建立起來，當(dāng)然要留意區(qū)別活躍回應(yīng)并不是一味地姑息慫恿。

3、常常活躍的點(diǎn)評(píng)孩子。活躍的點(diǎn)評(píng)孩子，孩子就會(huì)活躍向上地看待自己和對(duì)待他人。當(dāng)孩子偶然犯錯(cuò)時(shí)，不能僅僅叱罵，還應(yīng)堅(jiān)決而嚴(yán)厲的告知孩子錯(cuò)在哪里，不這樣做的優(yōu)點(diǎn)有哪些，用活躍的教育情緒影響孩子。

4、培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。平常讓孩子做一些量力而行的作業(yè)，讓孩子感遭到本身價(jià)值的存在。

5、鼓舞孩子英勇表達(dá)自己的情感。鼓舞和引導(dǎo)孩子在表達(dá)情感和控制情緒之間尋求平衡，并真摯對(duì)待孩子的情感，這樣孩子的自尊心和自我認(rèn)識(shí)就會(huì)提高。

6、激起孩子的天分。孩子假如有某種天分或一項(xiàng)專長，自傲心就會(huì)比較足，而這種自傲的力氣也能夠轉(zhuǎn)移到其他的作業(yè)學(xué)習(xí)和日子中。

7、和孩子一同游戲。父母常和孩子一同游戲，讓孩子縱情發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，把留意力會(huì)集在孩子身上，有利于增進(jìn)孩子的自傲心。

8、協(xié)助孩子交朋友。當(dāng)孩子有找朋友的認(rèn)識(shí)，家長在孩子需求協(xié)助的情況下能夠給予協(xié)助，能夠有意組織一些比較合適的團(tuán)體活動(dòng)，為孩子的好朋友們敞開大門。

9、直呼其名。姓名里蘊(yùn)藏著人的自我認(rèn)識(shí)，直呼其名，能夠增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識(shí)和自傲心。

10、不要容易給孩子“貼標(biāo)簽”。孩子的特性還會(huì)不斷發(fā)展，假如隨意貼一些欠好的標(biāo)簽，會(huì)損傷和誤導(dǎo)孩子。

孩子沒有自傲的原因

1、孩子缺乏自傲可能是家長的職責(zé)。家庭永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子人生中的第一個(gè)講堂，不同的父母培養(yǎng)出來的孩子必定是不同的。文化程度不高，父母聯(lián)系又很嚴(yán)峻，或者是家庭不和諧，對(duì)孩子的生長會(huì)帶來嚴(yán)峻的不良后果。

這類父母一般會(huì)不分青紅皂白的責(zé)備孩子，乃至把夫妻間發(fā)生的對(duì)立，拿孩子當(dāng)出氣筒。在這樣家庭中長大的孩子，一般都會(huì)比他人愈加自卑，孤僻，不合群。

2、孩子缺乏自傲可能在校園中形成。除了家里，校園便是孩子生長的第二場(chǎng)所，在校園中，無非兩種人物，學(xué)生和教師。同班同學(xué)的不懂事，開過火的打趣，交流中無認(rèn)識(shí)的損傷。教師不留意教學(xué)方法，過錯(cuò)的批判教育孩子，都會(huì)讓孩子的身心健康遭到不同程度的損傷，導(dǎo)致孩子缺乏自傲。

孩子沒有自傲的體現(xiàn)有哪些

不樂意和周圍人交流。有時(shí)孩子會(huì)遭到批判、責(zé)備，然后變得默不做聲，他們以為說多錯(cuò)多，就會(huì)防止和他人交流削減犯錯(cuò)挨罵的概率，此刻家長應(yīng)該留意，及時(shí)和孩子交流，改動(dòng)孩子的主意。

對(duì)家長過度依托。假如孩子分明能夠獨(dú)立完結(jié)一件小事，可是卻不樂意自己去完結(jié)，想要依托父母。這其實(shí)便是缺乏自傲的一種體現(xiàn)，由于他們憂慮自己做欠好，不相信自己，覺得父母必定比自己強(qiáng)。