青少年健康心理問題：一年級(jí)孩子上課坐不住怎么辦

孩子上一年級(jí)了，教師常常跟我說，孩子上課留意力不會(huì)集，我知道，上課留意力不會(huì)集會(huì)影響講堂紀(jì)律，影響到其他同學(xué)，乃至也會(huì)影響自己的成果，那么，一年級(jí)孩子上課留意力不會(huì)集怎么辦呢？

一年級(jí)孩子上課留意力不會(huì)集怎么辦

雖然孩子上課留意力不會(huì)集特別欠好，可是一年級(jí)的小孩正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，期望每一個(gè)人都能遵照成長(zhǎng)規(guī)則，不要適得其反。教育的實(shí)質(zhì)其實(shí)是啟迪孩子的心智，而不是高效完結(jié)作業(yè)和考試。

我以為比較好的處理孩子上課留意力不會(huì)集的方法有這些：

1.可能是教師解說的內(nèi)容不適合孩子。教師講的常識(shí)要么太簡(jiǎn)略，孩子都會(huì)，孩子聽起來覺得沒有吸引力，枯燥無味，致使孩子留意力渙散，久而久之，孩子上課的留意力就會(huì)不會(huì)集了；要么太難，孩子聽不懂，導(dǎo)致孩子思想渙散。所以，這一層面需求家長(zhǎng)跟教師好好交流，兩邊通力合作，彼此調(diào)整，確保孩子的講堂功率。

2.孩子自身留意力時(shí)刻短。一般一年級(jí)孩子的留意力大多在15分鐘左右，但單個(gè)孩子留意力時(shí)刻要稍短一些。因而需求家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不同狀況，對(duì)癥下藥，選用動(dòng)態(tài)結(jié)合或許游戲教學(xué)法，能夠?qū)⒑⒆拥牧粢饬o緊抓住。

3.營(yíng)建調(diào)和家庭氣氛。家長(zhǎng)要考慮這一點(diǎn)：是否給孩子營(yíng)建了杰出調(diào)和的家庭氣氛。孩子只要在溫馨調(diào)和的氣氛中，精力才干放松，思想才會(huì)舒展，沒有焦慮、驚駭?shù)蓉?fù)面心情的牽絆，孩子學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)留意力會(huì)集。所以，家長(zhǎng)為了孩子留意力的培育，要營(yíng)建調(diào)和的家庭氣氛，使孩子能夠開開心心腸學(xué)習(xí)。

4.鼓舞孩子多閱覽。喜愛讀書的孩子心里才會(huì)安靜，留意力也會(huì)更會(huì)集。因而，家長(zhǎng)在孩子完結(jié)作業(yè)的狀況下，能夠多鼓舞孩子盡可能的多讀書，最好是每天有固定的時(shí)刻，陪著孩子一同閱覽，會(huì)讓孩子發(fā)生安全感。

5.與教師堅(jiān)持密切聯(lián)系。爸爸媽媽能夠多與教師交流，了解孩子留意力不會(huì)集的原因是什么，才干對(duì)癥下藥，快速處理這個(gè)壞習(xí)氣。

如果是上課打瞌睡，那就協(xié)助孩子調(diào)整睡覺時(shí)刻，催促孩子早睡早起，堅(jiān)持杰出的睡覺習(xí)氣，確保孩子白日勁頭足夠、精力充沛；

如果是孩子聽不懂，那就課前提示孩子做好預(yù)習(xí)作業(yè)；

如果是孩子對(duì)教師講過的內(nèi)容現(xiàn)已學(xué)過，不感興趣，能夠提示孩子要尊重教師，尊重講堂，尊重其他同學(xué)，認(rèn)真聽講，不要影響到他人；

6.家長(zhǎng)有意識(shí)的練習(xí)孩子有意留意的習(xí)氣。學(xué)前階段的孩子大多是無意留意占優(yōu)勢(shì)，跟著年紀(jì)添加，有意留意逐步萌發(fā)，孩子到了小學(xué)一年級(jí)，需求孩子有意留意更多一些。因而，家長(zhǎng)平常能夠經(jīng)過一些智力游戲，練習(xí)孩子的有意留意，逐步協(xié)助孩子添加有意留意的時(shí)刻和才能。

7.爸爸媽媽要放下焦慮，靜待花開。小學(xué)一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成的最佳階段，也是需求爸爸媽媽盯緊的要害一年。孩子剛上學(xué)，需求習(xí)慣一段時(shí)刻，爸爸媽媽不要由于孩子剛上學(xué)呈現(xiàn)這樣那樣的問題，然后就焦慮不安，乃至對(duì)孩子大吼大叫，這樣的做法不只處理不了問題，并且還會(huì)添加孩子的心思擔(dān)負(fù)，使原先很小的問題變得愈加嚴(yán)峻，那就因小失大了。

一年級(jí)孩子上課留意力不會(huì)集怎么辦？家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)能夠參照我上面寫的7點(diǎn)內(nèi)容，期望能夠協(xié)助到你們。