青少年心理醫(yī)生咨詢免費(fèi)在線：對(duì)于內(nèi)向的孩子家長(zhǎng)該怎么做

孩子太內(nèi)向也是一種欠好的性情，由于內(nèi)向的人不善與他人交流，會(huì)失掉許多的發(fā)展時(shí)機(jī)，所以咱們?cè)诮逃齼?nèi)向孩子的時(shí)分，要想方法讓孩子變得生動(dòng)起來(lái)，重視培育孩子的交際能力。

關(guān)于內(nèi)向的孩子家長(zhǎng)該怎么做

1、跟孩子樹立鞏固的情感眷戀聯(lián)系。有些家長(zhǎng)怕寵壞孩子、或?yàn)榱伺嘤齼?nèi)向的孩子早些獨(dú)立，就過(guò)早地跟孩子拉開(kāi)距離，這樣成果會(huì)導(dǎo)致孩子情感上失掉根基，反倒阻礙孩子獨(dú)立。小孩獨(dú)立的條件是自傲和安全感，所以在必定程度上，孩子小時(shí)分跟家長(zhǎng)的眷戀聯(lián)系越強(qiáng)，孩子將來(lái)會(huì)獨(dú)立得越好。

2、對(duì)內(nèi)向孩子的批判要適度。內(nèi)向的孩子天生就趨向按捺自己的行為，自律性更強(qiáng)，做工作更能考慮結(jié)果，所以一般他們的行為問(wèn)題不多。一起，內(nèi)向的孩子也更簡(jiǎn)單生出慚愧、愧疚、自責(zé)等心情，所以當(dāng)你要批判他們之前，必定要了解好狀況，看看工作是不是自己認(rèn)為的那樣，剖析一下孩子為什么這樣做，動(dòng)機(jī)是什么，以免誤解委屈了孩子。

3、教給內(nèi)向孩子往來(lái)技巧。內(nèi)向的孩子不是不能享用交際，僅僅他們會(huì)感覺(jué)較累，需求不時(shí)調(diào)整自己，康復(fù)能量。咱們首先要教給孩子，怎樣表達(dá)自己的感觸和主意。內(nèi)向的孩子常常在心里說(shuō)話，認(rèn)為他人都知道了，實(shí)踐他并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。提示孩子，有必要說(shuō)出來(lái)，他人才干知道。

4、多制作孩子與人觸摸的時(shí)機(jī)。第一次獨(dú)自讓孩子測(cè)驗(yàn)與人觸摸，孩子必定會(huì)由于手足無(wú)措而懼怕，這時(shí)分家長(zhǎng)的伴隨便是起到了“壯膽”作用。做了一次之后，就可以組織孩子獨(dú)立去測(cè)驗(yàn)完結(jié)這個(gè)使命，有了第一次的成功閱歷，孩子往往第2次就很簡(jiǎn)單成功，然后邁出自己交際的第一步。

什么原因?qū)е潞⒆有郧閮?nèi)向

1、日子環(huán)境影響。樓房密布的城市日子，讓孩子缺少與外界的交流，假如爸爸媽媽兩邊都?xì)w于比較內(nèi)向的人，那么孩子許多時(shí)分都會(huì)是內(nèi)向性情，他們不善于表達(dá)自我，也不善于與人結(jié)交，孩子的日子圈子窄小而固定。

2、生疏環(huán)境。家長(zhǎng)會(huì)很古怪，分明在家很生動(dòng)的孩子，為什么出門就變得默不做聲呢？其實(shí)這與孩子所延伸的自我維護(hù)有關(guān)，究竟周圍的環(huán)境改動(dòng)，會(huì)讓孩子有一個(gè)習(xí)慣期，有的孩子能快速習(xí)慣，而有的就要慢一些，所以他們就體現(xiàn)得懼怕、活動(dòng)性差。

3、缺少自傲。缺少自傲的孩子大多數(shù)都是性情內(nèi)向，他們由于底氣不足，所以懼怕跟人交流，乃至是目光觸摸，他們所體現(xiàn)得比較懼怕，含羞，并且也不敢在大眾場(chǎng)合宣布自己的個(gè)人觀點(diǎn)。

關(guān)于內(nèi)向的孩子家長(zhǎng)教育時(shí)的注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)不要總是企圖和孩子講道理。由于偏內(nèi)向型的孩子自身就簡(jiǎn)單思慮過(guò)度，比方：把一個(gè)很小的問(wèn)題無(wú)限地?cái)U(kuò)大，然后不停地“摧殘”自己，而家長(zhǎng)不停地“講道理”只會(huì)讓他變得愈加焦慮。

家長(zhǎng)不要實(shí)施“嚴(yán)峻”教育。常常遭到家長(zhǎng)“嚴(yán)峻的批判”會(huì)發(fā)生兩種結(jié)果：一種是孩子會(huì)變得不肯與人交流，乃至?xí)兊霉缕?；一種是會(huì)激起內(nèi)向型孩子的背叛性，他會(huì)變得不肯意和家長(zhǎng)交流，嚴(yán)峻的還會(huì)做許多出格的工作。

不要逼迫孩子交朋友。由于這么做只會(huì)給孩子帶來(lái)不安和嚴(yán)重，所以家長(zhǎng)無(wú)妨耐下心來(lái)調(diào)查孩子是否樂(lè)意自動(dòng)去融入團(tuán)體。關(guān)于一些孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)分自己獨(dú)處或者是看他人玩他會(huì)感到更高興，所以家長(zhǎng)不用由于他的“不合群”而過(guò)度嚴(yán)重。