北京青少年心理疏導(dǎo)的辦法：高一學(xué)生不愿意讀書了怎么辦

學(xué)生上高一了，最近孩子表明他不愿意讀書了，聽到這兒，信任許多家長(zhǎng)都會(huì)特別的氣憤，覺得咱們辛辛苦苦把你供到了高中，你卻又不想要讀書了，肯定會(huì)很著急，可是家長(zhǎng)要盡力克制住自己的心境，好好傾聽和勸導(dǎo)孩子才是最應(yīng)該做的。

高一學(xué)生不愿意讀書了怎樣辦

1、咱們家長(zhǎng)要及時(shí)勸導(dǎo)孩子：學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步堆集的進(jìn)程，不要急于求成，首先要打好根底，根底不牢，地動(dòng)山搖；其次必定要養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣以及學(xué)習(xí)辦法和技巧，能觸類旁通，融會(huì)貫通，終究能到達(dá)事半功倍的作用。

2、讓孩子正確結(jié)交：必定要對(duì)自己結(jié)交準(zhǔn)則進(jìn)行反思，咱們必定要多交具有正能量的朋友，多交愛學(xué)習(xí)、成果好的朋友，不是說(shuō)不能和成果差的同學(xué)交朋友，而是要在與他們共處的時(shí)分把握好尺度，盡量不要被他們的言行影響和左右，而是要盡量影響他們，讓他們也愛上學(xué)習(xí)。

3、提示孩子：必定要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)。心思健康也相同重要，咱們要有接受沖擊、波折的才干，不論遇到什么困難、困苦與失利，咱們都要英勇面臨。不要太在乎一時(shí)的成果，要鍥而不舍的盡力學(xué)習(xí)，終究肯定會(huì)有所報(bào)答，有所收成。

4、協(xié)助孩子剖析學(xué)習(xí)辦法：初中有初中的學(xué)習(xí)辦法，高中有高中的學(xué)習(xí)辦法，初中的學(xué)習(xí)辦法能拿到高分的，去了高中仍是用初中的辦法，未必你就能拿到高分。假如一個(gè)孩子到了高一，仍是用初中的學(xué)習(xí)辦法去學(xué)習(xí)，那就或許會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到許多困難。

讓孩子調(diào)查一下身邊的那些學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，他們是用什么辦法去學(xué)的？然后看看自己適不合適這樣的學(xué)習(xí)辦法。覺得合適的，就拿來(lái)自己用。

5、讓孩子反思下是不是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題：相對(duì)于初中來(lái)說(shuō)，高中的學(xué)習(xí)，或許要愈加活躍主動(dòng)。除了活躍主動(dòng)看書，活躍盡力刷題，有問題了，你還要活躍主動(dòng)去問同學(xué)，問教師。假如到了高中，讀書仍是很被迫，被迫跟從的學(xué)習(xí)的作用就不會(huì)很好。

怎樣與高一厭學(xué)孩子翻開交流

1、經(jīng)常與孩子交流。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心思?jí)毫Υ螅议L(zhǎng)假如疏于與孩子交流，會(huì)疏忽學(xué)生發(fā)生厭學(xué)感的心思問題。

家長(zhǎng)能夠在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收成，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不嚴(yán)重，能夠在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心境失落，必定要第一時(shí)刻問詢，告知孩子碰到煩心事要給爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽會(huì)和他一同處理，共渡難關(guān)。

2、測(cè)驗(yàn)走進(jìn)孩子心里。高中階段的孩子根本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知系統(tǒng)，再加上背叛期的影響，學(xué)生很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)厭學(xué)心思，家長(zhǎng)要做的是測(cè)驗(yàn)走進(jìn)孩子心里，和孩子成為無(wú)話不談的好朋友。

家長(zhǎng)能夠和孩子找到一同的喜好，比方和孩子一同打打籃球，和孩子聊聊美觀的漫畫，在與孩子一同尋求酷愛的事物時(shí)，是最簡(jiǎn)單翻開孩子心扉的時(shí)刻。家長(zhǎng)能夠使用這個(gè)時(shí)機(jī)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心思，信任孩子也很愿意傾吐。

怎樣協(xié)助高一孩子堅(jiān)決學(xué)習(xí)的決心

1、首先要建立方針，人生方針，高考方針，和階段性方針，在方針管理上要細(xì)化時(shí)刻和使命，評(píng)價(jià)并不斷調(diào)整戰(zhàn)略，只要走好每一小步，才干邁開大步。

2、作為爸爸媽媽，要真實(shí)的愛孩子，有了解才干有交流，有交流才干有處理方案，多看孩子的長(zhǎng)處而且依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到爸爸媽媽的認(rèn)可與關(guān)愛，這是孩子內(nèi)涵的決心來(lái)歷。