青少年心理咨詢中心南京：孩子孤僻的原因

咱們生活在同一個社會，任何一個人都是無法脫離社會開展的，所以每一個人都是需求外交的，假如孩子是歸于那種內(nèi)向且孤僻的，家長必定要注重培育孩子的外交才能，讓孩子走出自己的國際，斗膽與人溝通。

孩子孤僻的原因

1、自己天然生成的性格特質(zhì)。假如孩子是歸于比較內(nèi)斂的性格，比較懼怕和人往來，適應才能相對較差，更簡略養(yǎng)成孤僻的性格。

2、幼年時的傷口經(jīng)歷影響。小孩子的行為是一步步養(yǎng)成的，假如他們從前遭受爸爸媽媽的粗獷對待、同齡人的欺壓嘲諷等，遭受了不良體會，會讓孩子發(fā)生消沉心思。一同家庭溫溫暖關愛的缺失，使得孩子缺少安全感，變得自卑冷酷，不簡略信任別人。

3、在與人往來進程中遭受波折。部分小孩不善于外交，不知道怎樣才能更好地與別人往來，讓他們在人際往來中遭到?jīng)_擊，這在必定程度上影響孩子往來的積極性和主動性，更簡略關閉自我，不愿意與別人觸摸。

4、過火依靠網(wǎng)絡或電子設備。跟著電子通訊的快速開展，我們都習氣經(jīng)過網(wǎng)絡來進行溝通，淡化了自己與社會、別人的往來，開端和家人、朋友、社會疏遠，溝通功用和技巧呈現(xiàn)退化，逐漸地呈現(xiàn)孤單不安、自我點評降低一級問題。

5、生活環(huán)境的忽然改變。一旦了解的環(huán)境呈現(xiàn)改變，如爸爸媽媽離婚、親人逝世、朋友別離等，在孩子心情處理才能相對弱的情況下，他們會長時刻處于心情壓力或是情感歪曲的狀況，這姿態(tài)也簡略導致性格孤僻。

有孤僻性格的孩子常有以下體現(xiàn)

1、言語及知道方面反常。體現(xiàn)為2歲今后不愛說話，不愛與其別人挨近、往來，對別人的呼叫沒有反響，也不跟人打招呼。針對這種體現(xiàn)，家長應引導孩子多與小朋友一同學習和游玩，培育孩子與團體共處的才能。

2、社會往來才能和行為反常。體現(xiàn)為對親朋無親近感，缺少社會往來方面的愛好和反響，不愛與同伴一同游玩。為糾正這一行為，爸爸媽媽平常要經(jīng)常在恰當場合，培育孩子多講話，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節(jié)目，為孩子廣泛地觸摸各種人創(chuàng)造條件。

3、不關懷別人。心思學家以為兒童特性的開展和社會化進程的完成，都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學會關懷別人，在耳濡目染中讓孩子體會人和人之間的正常聯(lián)系，有利于杰出特性的構(gòu)成，有利于打敗孤僻性格。

孩子孤僻家長怎樣引導

找到并消除讓孩子不合群的要素。有些孩子不合群是由于身上宣布特別的氣味而被排擠，有些是由于心里過于驚駭而懼怕合群。爸爸媽媽應耐性的找到孩子不合群的原因，針對原因找到解決方法。身上宣布氣味的，可勤洗澡勤換衣服，堅持身體潔凈。由于驚駭而懼怕合群的，能夠協(xié)助、鼓舞孩子打敗驚駭，沉著往來。

進步孩子本身才能，讓孩子打敗自卑，充溢自傲。自卑是許多青少年不合群的主要原因，他們懼怕被同學所看不起，所以最簡略的方法便是防止全部可能與別人往來的時機。爸爸媽媽家長應給予孩子滿足的愛，并注重進步孩子的各項才能，從小培育，讓孩子充溢自傲。

營建健康、溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子在友善、溫暖的環(huán)境下高興生長！有一句話說的好：父親送給孩子最好的禮物莫過于好好的愛孩子的母親。爸爸媽媽恩愛調(diào)和的環(huán)境，是孩子特性、天分杰出發(fā)育的最好的土壤。