青少年心理發(fā)展階段：小孩子做作業(yè)拖拉怎么辦

孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨唧唧，真是讓不少家長(zhǎng)感到煩惱。尤其是做作業(yè)遷延到晚上大深夜還沒(méi)寫(xiě)完，許多家長(zhǎng)真是不知道要叫孩子持續(xù)寫(xiě)，仍是讓孩子去睡覺(jué)，究竟孩子還在長(zhǎng)身體，也不能由于寫(xiě)作業(yè)的工作影響孩子的身體發(fā)育。那么，小孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦？

小孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦？

1，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該積極地與孩子樹(shù)立聯(lián)合，看到孩子遷延磨蹭的原因。例如調(diào)查孩子做題，是不是由于太難或不理解，而形成遷延；是不是由于專心力不行，而會(huì)集不了精力去做一件工作等等。只要爸爸媽媽耐心腸去調(diào)查，與孩子交流，才會(huì)了解孩子遷延磨蹭背面的原因，從根本上解決問(wèn)題。

2，從小培育孩子獨(dú)立著手的才干，做爸爸媽媽的有時(shí)候要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)亍皯小币稽c(diǎn)，不要什么都替孩子做，要給孩子獨(dú)立著手的時(shí)機(jī)。小時(shí)候能夠獨(dú)立做好每一件小時(shí)，長(zhǎng)大后才干做好每一件大事。

3，爸爸媽媽要教導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)做功課，在作業(yè)中遇到難題，要科學(xué)教孩子正確的辦法，作業(yè)能夠從簡(jiǎn)到難逐漸霸占，正好也能夠培育孩子的進(jìn)取心。

4，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪同在旁邊，假如呈現(xiàn)玩兒的動(dòng)作時(shí)及時(shí)提示。假如呈現(xiàn)遷延的現(xiàn)象，就給出限制寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)刻。假如遇到不會(huì)的作業(yè)，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的教導(dǎo)。這樣家長(zhǎng)從一年級(jí)堅(jiān)持到三年陪孩子寫(xiě)作業(yè)，就養(yǎng)成了杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。三年級(jí)今后，家長(zhǎng)再也不必操心孩子的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)了。

小孩子做作業(yè)遷延磨蹭的原因：

1、生長(zhǎng)規(guī)則。孩子的認(rèn)知內(nèi)容有限，他們不能像成人那樣很快地就得出答案，還需求細(xì)心思考標(biāo)題中的考點(diǎn)，因而做作業(yè)的速度會(huì)慢一些。

2、獨(dú)立、自控才干缺乏。孩子做作業(yè)需求家長(zhǎng)監(jiān)督，若不監(jiān)督，就會(huì)開(kāi)小差，監(jiān)督時(shí)能偷閑便會(huì)偷閑，這些現(xiàn)象都表現(xiàn)出了孩子的獨(dú)立、自控才干缺乏。

3、環(huán)境影響。孩子的心還沒(méi)那么堅(jiān)決，喧鬧的周邊環(huán)境會(huì)影響到孩子的作業(yè)速度。

4、抵擋家長(zhǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子之間有矛盾時(shí)，孩子就會(huì)以斗氣的方法來(lái)抵擋家長(zhǎng)，家長(zhǎng)越是敦促，孩子就越是磨蹭。

5、依靠心思。孩子在做作業(yè)時(shí)，若家長(zhǎng)在旁邊監(jiān)督著，就會(huì)有必定的依靠心思，他遇到不會(huì)做的標(biāo)題，又不敢和家長(zhǎng)說(shuō)，由于懼怕家長(zhǎng)叱罵。所以用磨蹭的方法希望能得到家長(zhǎng)的不幸，讓家長(zhǎng)給孩子解說(shuō)。

小孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦？家長(zhǎng)要有認(rèn)識(shí)的培育孩子的習(xí)氣，只要把孩子的習(xí)氣培育起來(lái)，孩子寫(xiě)作業(yè)，做工作的速度天然就上來(lái)了。