北京青少年心理問題求助：九歲男孩不寫作業(yè)只知道玩怎么辦

孩子不聽話，該反思的，首先是大人。大人有沒有做好演示，有沒有言行一致。我以為，逆反自身并不是壞工作，僅僅意味著孩子不愿意用我們的生活方式度過他們的終身。那關于九歲男孩不聽話該怎么管束？

九歲男孩不聽話該怎么管束

不聽話也分多種情況，假如孩子是在學習上不聽話，不知道好好學習，那么作為家長就要反思自己是否在學習上給孩子做了榜樣，比方當孩子寫作業(yè)時是否放下手機，放下電視，陪著孩子一起學習？

假如孩子在生活中不聽話，比方在商場見到喜愛的玩具就嚷嚷著買下，不買就大哭大鬧時，作為家長在一開始呈現(xiàn)這種預兆時就要想辦法處理，不能讓這種固執(zhí)發(fā)展下去。

九歲男孩正是愛玩，愛探究有好奇心的時分，只需孩子達到目的了一次，他就會覺得這樣做能夠得到他想要的東西，那么今后只需碰到這種情況，他都會用大哭大鬧這一招，那么今后就更難管束了。

與孩子交流時父母必定要注意孩子的反應，不要只管自己宣泄心情，有的小孩是不會用言語來敵對父母的，但他會下知道的用行為或肢體言語反應出來，這時就要靠大人去查詢的。

從孩子的目光，肢體言語都能夠看的到他的心思情況，九歲男孩的肢體言語仍是很誠篤的，假如是很怕很煩的感覺，這時就要改動自己的辦法了，其實家長也能夠把自己作為小孩子和孩子一起玩耍是有必要的。

當我們身心疲倦的時分有了孩子在身邊玩耍，也是在開釋自己的壓力。當然與孩子玩耍也是在培養(yǎng)孩子的積極性。假如親子關系很好的話，那孩子不聽話的概率仍是很小的。

最重要的一點，孩子天然會模仿，尤其是在小學階段，九到十歲的年紀，家長所做的任何事，孩子都會記在心里，并且模仿大人的容貌，或許大人感覺不到自己哪做錯了，可能對孩子的行為大動怒火，但是殊不知這些差錯是大人給形成的。

總歸，關于九歲男孩不聽話，家長首先要跟孩子交流無障礙，孩子服氣家長，才會聽家長的話的。他們有更激烈的自主性，家長在必定程度上要信任孩子，沒有幾個孩子天然生成便是不聽話的。