心理醫(yī)生青少年：孩子撿到100元錢怎么教育

其實許多家長不知道怎樣教育孩子，要知道最好的教育，是隨時隨地進行。比方孩子在學校對面撿到100元，其實這是一個很好的教育良機，理應(yīng)借此機會教育孩子拾金不昧，培育孩子的杰出道德。這樣既培育了孩子的金錢觀，還能讓孩子養(yǎng)成優(yōu)異的道德。

孩子撿到100元錢怎樣教育

1、爸爸媽媽多用故事以及電影的方法往來不斷影響孩子。爸爸媽媽在教育孩子的進程傍邊，能夠引證經(jīng)典的寓言故事或許給孩子唱一些這方面的兒歌，都能夠讓孩子像電影傍邊的主人公去學習。經(jīng)過這些教育手法，到達讓孩子認識到撿到東西歸還給別人是一種杰出的道德。

2、培育孩子的同理心，讓孩子學會好好考慮。爸爸媽媽在教育孩子的進程傍邊，還要培育孩子的同理心，讓孩子學會換位考慮。假如孩子撿到了東西也不愿意交給別人，那么爸爸媽媽就要讓孩子學會換位考慮。假如是孩子自己的東西丟了，并且是自己喜愛的東西丟了，別人撿到了，不還給你，你是什么樣的感觸。

這種換位考慮會讓孩子感觸得到，撿別人的東西不還給人家會讓別人十分的難過，并且這樣做是十分不道德的。那么自己的做法都讓自己厭煩，所以爸爸媽媽教育孩子的進程傍邊，培育孩子的同理心，讓孩子學會換位考慮是十分重要的。

3、獎懲結(jié)合。在教育孩子的進程傍邊要獎懲結(jié)合，假如孩子現(xiàn)已拿到別人丟失的資產(chǎn)，那么及時的采納補救辦法。爸爸媽媽要讓自己的舉動讓孩子看到，以自己的舉動讓孩子知道到自己的行為是不對的。假如孩子使得別人的財政及時交流，那么爸爸媽媽必定要給予孩子合理的獎賞辦法。

假如孩子經(jīng)過教育之后仍是將別人資產(chǎn)占為己有，必定要給予孩子的時分，恰當?shù)馁p罰。讓孩子知道這件工作是不對的，并且爸爸媽媽處理的時分必定不能像孩子退讓，不然的話，孩子就會變得對錯觀不明朗。

孩子為什么會存在沒有正確金錢觀的狀況

1、不知道金錢。一些孩子之所以沒有正確的金錢觀，正是由于家長并沒有讓孩子發(fā)生對金錢的知道。所以咱們往往能夠看到一些孩，孩子將錢當作是一般的紙張相同隨意亂撕，這正是由于，孩子對金錢沒有正確的認知，無法體會到它的價值，所以才會使孩子沒有正確的金錢觀。

2、不懂得金錢要怎樣取得。許多孩子都并不知道，金錢是要經(jīng)過盡力取得的，他們只知道爸爸媽媽的手機中，錢包中和銀行卡里邊都會有許多許多錢。在他們看來，錢只不過是一個數(shù)字一張紙，可是他不知道要怎樣去取得這些金錢。所以孩子不知道怎樣取得金錢，也是使孩子沒有正確金錢觀的原因之一。

3、沒有合理的消費認識。家長從來沒有介意過孩子的消費認識，乃至有的時分還會常常依照孩子的要求，為了滿意孩子的希望，花掉一些本就不應(yīng)花出的錢。正是由于家長的慫恿總是無限的去滿意孩子的要求，導致孩子對金錢沒有概念，對合理的消費也沒有概念，所以才會構(gòu)成過錯的金錢觀。

假如孩子撿到錢放自己口袋，怎樣跟孩子交流

1、弄清楚孩子這么做的原因。遇到這種狀況，家長第一時間應(yīng)該以引導的方法，問孩子這么做的原因。大人切忌用自己的思想去判別孩子的主意，孩子撿到錢或許僅僅高興，所以就放口袋了。一般，孩子的主意都比較簡單、樸實，不能以成人的思想判定孩子貪小便宜、不誠實。

2、反思自己。孩子是爸爸媽媽的縮影，孩子的種種行為往往映射了爸爸媽媽的一言一行。當孩子把撿到的放自己口袋了，作為家長，應(yīng)該反思自己日子中是否有過相似的行為。

比方路上撿到錢包，是否有占為己有；買東西時賣家多找錢了，過后自己是否自鳴得意等等。假如有，家長應(yīng)該先改動自己的言行，給孩子建立一個正確的典范。