當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀孩子一般都是對(duì)國際萬物充溢獵奇的,家長要長于使用孩子的獵奇心,引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂。假如孩子不能自動(dòng)學(xué)習(xí),家長則要從多方面考慮,找到孩子缺少自動(dòng)性的原因。那么,孩子不自動(dòng)去學(xué)怎么辦?孩子不自動(dòng)去學(xué)怎么辦1、剖析原因孩子不自動(dòng)學(xué)習(xí),...
孩子一般都是對(duì)國際萬物充溢獵奇的,家長要長于使用孩子的獵奇心,引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂。假如孩子不能自動(dòng)學(xué)習(xí),家長則要從多方面考慮,找到孩子缺少自動(dòng)性的原因。那么,孩子不自動(dòng)去學(xué)怎么辦?
孩子不自動(dòng)去學(xué)怎么辦
1、剖析原因
孩子不自動(dòng)學(xué)習(xí),家長首要要剖析孩子不自動(dòng)學(xué)的原因。要長于審視,看孩子是否生活在一個(gè)不利于集中學(xué)習(xí)的環(huán)境;孩子是否養(yǎng)成了杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣;是否能夠正確看待本身和學(xué)習(xí)的聯(lián)絡(luò)等等。一起家長也要留意自己是否給到孩子過多的關(guān)愛,影響了孩子本身自動(dòng)性的構(gòu)成,然后無法自動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、激起孩子的愛好
作為家長,牢記不要向孩子灌注學(xué)習(xí)便是為了考高分這樣的信息,而是使用希望效應(yīng)培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。還需求家長去調(diào)查自己的孩子的愛好愛好,開動(dòng)自己腦筋協(xié)助孩子。在孩子缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,不喜愛自動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí),能夠使用孩子喜愛的游戲或許其他文體活動(dòng)與學(xué)習(xí)發(fā)生聯(lián)絡(luò),將這些活動(dòng)的動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,然后使孩子發(fā)生對(duì)學(xué)習(xí)的需求。
3、營建學(xué)習(xí)的家庭氣氛
假如家長在孩子寫作業(yè)的時(shí)分,自己在一邊看電視、玩手機(jī)或許玩電腦,就會(huì)讓一些自制力差的孩子心生浮躁。孩子損失學(xué)習(xí)愛好,有很大的一部分原因,都是因?yàn)橹苓叺沫h(huán)境構(gòu)成的。所以讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí),首要家長要一馬當(dāng)先,在孩子寫作業(yè)的時(shí)分,陪在身邊閱覽其他書,當(dāng)孩子有不會(huì)的題時(shí)再上前教導(dǎo)。
4、學(xué)會(huì)讓孩子獨(dú)立
家長總是喜愛給孩子包攬,把自己當(dāng)成孩子的保姆,舍不得孩子喫苦,不讓孩子做一點(diǎn)事。這樣就簡單使孩子不獨(dú)立,損失自理能力,心里就極易構(gòu)成一種認(rèn)知,以為自己不需求做什么,就會(huì)具有全部,有什么困難,有爸爸媽媽替我擔(dān)著,自己只需坐收漁利就好了。所以關(guān)于學(xué)習(xí),當(dāng)然也做不到自主了。
5、給孩子樹立合理的動(dòng)機(jī)
每個(gè)孩子都會(huì)重視自己的學(xué)習(xí)效果,尋覓效果發(fā)生的原因。比方,有的孩子考得好他會(huì)覺得是自己盡力的效果,而有的孩子考欠好就會(huì)以為是自己太笨。對(duì)學(xué)習(xí)效果的歸因會(huì)極大影響到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以作為家長,要正確引導(dǎo)孩子客觀看待學(xué)習(xí)效果,一起要常常鼓舞孩子認(rèn)同本身的盡力,來提高孩子的自傲。
孩子不自動(dòng)去學(xué)怎么辦,作為家長最重要的仍是正確引導(dǎo)孩子,多鼓舞孩子,多讓孩子自己進(jìn)行探究和實(shí)踐。當(dāng)孩子充沛了解了學(xué)習(xí)的趣味之后,才干具有主觀能動(dòng)性,才干自主的去學(xué)習(xí)。