青少年心理健康書籍：孩子不想考試怎么辦

考試關于每一個學生來講都是不愿意面臨的工作，可是作為學生又不得不參加考試。考試能夠在短時間內(nèi)看出孩子的學習狀況，有利于學生查漏補缺。當家長面臨不愿意參加考試的學生時，必定要及時采納辦法引導孩子。

孩子不想考試怎樣辦

1、讓孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子不把考試當回事，該怎樣玩怎樣玩。有的孩子自尊心強，懼怕考欠好導致很嚴重，有的孩子懼怕讓教師和爸爸媽媽絕望，就會變得小心謹慎。性情不同，導致孩子心態(tài)也不一樣，孩子堅持一個杰出的心態(tài)是極其重要的。

2、讓孩子活躍英勇自傲的面臨考試。假如孩子夠活躍面臨，那么她就能夠削減那些沒有必要的驚懼。爸爸媽媽要引導孩子正確地看待考試，要孩子成一名追求進步逾越的英勇者。要鼓舞孩子建立自傲心，信任自己的潛能，能取得優(yōu)異的成果。

3、引導孩子把考試當成游戲闖關。把分數(shù)看做游戲中的獎賞，闖關游戲，既減輕了孩子的擔負，又維護了他們的自傲心，意圖是讓他們體會到學習是件風趣的事。盡管考試不能證明什么，能夠反映平常學習常識的把握程度。學習進程中所取得的生長和進步才是學習的最大含義，不能單純地以成果的好壞和考試分數(shù)的凹凸來衡量一個學生在學習方面的成功與失利。

4、學會傾聽孩子的訴求。孩子的學習問題是一個長久以來都存在的問題，家長看不到，沒有協(xié)助孩子自動解決問題，乃至給孩子強加了砝碼，讓孩子去留學。這無形中給孩子添加了很大的壓力。學會傾聽孩子的訴求很重要，家長在與孩子交流的進程中，便可實在了解你的孩子了。

孩子不愿意學習考試的原因

1、不愿意承受自己的實在水平。這類孩子，很簡略由于考試成果而焦慮，覺得自己考得欠好。由于他們平常在學習的時分比較仔細，而現(xiàn)在是溫習階段卻沒有把心思放到學習上。爸爸媽媽假如發(fā)現(xiàn)孩子是這種狀況，必定要先跟他說：“你平常學得挺仔細的啊，為什么一到考試就不可呢？”

2、過度垂青成果。許多孩子對考試成果過于介意，也會讓他們對自己發(fā)生置疑，懼怕失利。爸爸媽媽能夠在考試前和孩子一同擬定一個方針，然后讓孩子依據(jù)這個方針去做準備工作，一同告知他在考試的時分不要過火重視成果怎么。

3、家長平常的忽略。關于中學生來說，自身就處于一個靈敏的背叛期階段。家長平常疏于和孩子交流交流的話，就會和孩子越走越遠，看似從小一同日子，其實孩子在家長眼里是生疏的。家長讀不明白孩子的主意，孩子無法了解家長的要求。一朝一夕，無法交流，構(gòu)成親子之間的對立和隔膜便越來越大。

要想進步孩子的成果，引導孩子對常識的把握要做到以下三點

1、常識的廣度，這是廣度不行的孩子會呈現(xiàn)成果時高時低的狀況，由于他對常識的把握不行全，這次考會的，那成果就高，下次考的題沒見過，或許不記得學的常識，常識感念不清，那成果就下降，添加常識廣度的辦法也很簡略，你能夠讓孩子多找一些不同類型的標題去做多看多學。打掃常識盲點就能夠了。

2、常識的深度，假如孩子呈現(xiàn)簡略題會做難題做不出?；蛟S只能做出一小半，那只能闡明孩子的常識深度不行，對常識沒有構(gòu)成系統(tǒng)性，拓寬常識深度，需求找出孩子每個常識點背面已有的結(jié)構(gòu)。

3、常識的熟練度，常識熟練度不熟的孩子，會呈現(xiàn)似曾相識，但便是想不起來的狀況，這都是由于平常記得不牢導致的，添加常識的熟練度，沒有其他辦法，便是多練。讓孩子不要覺得自己會了就不寫了，必定要讓他踏踏實實的寫，常識的廣度，深度，熟練度是衡量孩子學習實力的三個要素。