北京青少年心理疏導(dǎo)心理治療醫(yī)院：和孩子鬧矛盾要怎樣緩和關(guān)系

這個(gè)要看引發(fā)親子交流呈現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么，找到原因才干夠?qū)ふ业教幚淼姆椒ǎ〔鸥蓪?duì)癥下藥，到達(dá)事半功倍的作用！從大多數(shù)交流妨礙來(lái)看，首要在于，說(shuō)話者只站在自己的態(tài)度看問(wèn)題，總想去改造對(duì)方，關(guān)于孩子，爸爸媽媽總以為自己是有道理的，自己是為孩子好，所以總想要逼迫孩子接收自己的觀念。那么，和孩子交流有問(wèn)題怎樣處理呢？

和孩子交流有問(wèn)題怎樣處理

現(xiàn)在許多的爸爸媽媽跟孩子會(huì)呈現(xiàn)交流不順利的問(wèn)題，你能夠去回想一下自己跟搭檔或許是跟家人的交流順利嗎？假如不順利是什么原因呢？

榜首個(gè)原因：很或許是由于你沒(méi)有去告知對(duì)方你的主意，或許你沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)方想說(shuō)的話，那么會(huì)導(dǎo)致誤解。

第二個(gè)原因：咱們有隔膜，沒(méi)有去中立的客觀的去聽(tīng)對(duì)方的答復(fù)，或許對(duì)方的表述讓自己站在了對(duì)方的對(duì)立面，那么這些都會(huì)形成交流的失利。

所以，親子交流也是相同的，要想防止這些交流失利的要素，咱們就要知道怎樣去說(shuō)，怎樣去聽(tīng)。

榜首：怎樣說(shuō)。不管是表彰孩子也好，批判孩子也好，仍是說(shuō)自己的感觸也好，都要用行為？感觸？影響這樣的方法去表達(dá)。由于這樣的表達(dá)客觀中立，并且能夠讓人知道自己的行為對(duì)別人的影響，能夠讓孩子有一個(gè)有利的改動(dòng)。

第二：怎樣聽(tīng)。當(dāng)你在聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)分，不要帶著自己的評(píng)判，自己的有色眼鏡去看待對(duì)方是怎樣說(shuō)的，或許急于去參加自己的觀念、主張，尤其是當(dāng)你想要去改動(dòng)他的時(shí)分，孩子會(huì)發(fā)覺(jué)。當(dāng)對(duì)方發(fā)覺(jué)到的時(shí)分，會(huì)當(dāng)即站在你的對(duì)立面，然后把交流的心門(mén)關(guān)上。所以在聽(tīng)的時(shí)分，要堅(jiān)持真摯、接收、專(zhuān)心，同理的心態(tài)去聽(tīng)孩子說(shuō)話，當(dāng)你這樣做的時(shí)分，孩子很或許會(huì)說(shuō)的，比之前一切的時(shí)刻都多得多。

怎樣和孩子交流

1.尊重孩子，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)別。

孩子是咱們生命的連續(xù)，但不歸于咱們，他們有自己的思維，有自己的挑選，對(duì)國(guó)際有自己的觀點(diǎn)。不免由于經(jīng)驗(yàn)不足而犯許多過(guò)錯(cuò)，爸爸媽媽要傾聽(tīng)孩子的聲響，要接收孩子犯錯(cuò)，要等候孩子生長(zhǎng)。

所以，當(dāng)與孩子交流的時(shí)分，要多傾聽(tīng)孩子的主意，并鼓舞他們?nèi)y(cè)驗(yàn)，爸爸媽媽能夠提出自己的主張，但不強(qiáng)制他們承受，讓事實(shí)證明爸爸媽媽聽(tīng)言不錯(cuò)，孩子們自然會(huì)承受爸爸媽媽的主張。由于你尊重，孩子就沒(méi)有了對(duì)立之心。

2.像了解搭檔相同了解孩子。

在親子關(guān)系中，由于愛(ài)，在不知不覺(jué)中會(huì)越權(quán)，簡(jiǎn)單否定孩子的主意。

但是在工作中，咱們會(huì)用理性去考慮搭檔的主張，耐心腸商議。

所以，與孩子交流時(shí)，在心思就要預(yù)設(shè)，假如是搭檔、家人、朋友這樣說(shuō)，我會(huì)怎樣做，用這樣的方法去跟孩子聊，孩子們就樂(lè)意說(shuō)。

3.用同理心與孩子交流。

換位考慮，把自己換到孩子的視點(diǎn)來(lái)考慮。

換位考慮，算得上是交流法寶。每個(gè)人都有過(guò)幼年日子，把自己穿越到當(dāng)年的自己，會(huì)提出什么樣的主意，期望爸爸媽媽做出什么樣的回應(yīng)。當(dāng)咱們站在孩子的視點(diǎn)，你就很簡(jiǎn)單感觸到他們的內(nèi)心國(guó)際，認(rèn)同他們的主意，不再用威望去限制，說(shuō)教，而是變成很好的傾聽(tīng)者，支持者和引導(dǎo)者。

4.等候，當(dāng)交流無(wú)法進(jìn)行時(shí)就暫停。

孩子的生長(zhǎng)進(jìn)程不算短，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等候，不要急。特別是青春期的孩子，等候和陪同是最好的方法，爸爸媽媽只掌握生長(zhǎng)的底線，給他們空間，讓他們?nèi)涡缘鼗?，爸爸媽媽做個(gè)默默地觀察者，凡事點(diǎn)到為止。風(fēng)箏線永久拽在爸爸媽媽的手中，只把線放到滿足長(zhǎng)就行。

其實(shí)，兩邊交流時(shí)，弱勢(shì)方并不都需求強(qiáng)勢(shì)方給出處理答案。他們或許只想宣布自己的聲響，取得對(duì)方的重視和接收。

和孩子交流有問(wèn)題怎樣處理，家長(zhǎng)要多多了解孩子，鼓舞孩子，認(rèn)可孩子，他們就會(huì)具有滿足的決心和勇氣去迎候日子中的應(yīng)戰(zhàn)，也會(huì)樂(lè)意向爸爸媽媽共享他的日子和心情。與孩子交流時(shí)，多傾聽(tīng)，多發(fā)問(wèn)，少談?wù)摗?/p>