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少年青少年心理健康:怎樣解決孩子做題粗心的問(wèn)題

更新日期:2023-05-07 17:48:12  來(lái)源:郭利方心理咨詢(xún)

導(dǎo)讀家長(zhǎng)們最頭疼的問(wèn)題之一便是孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題,俗話說(shuō):"不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝,一寫(xiě)作業(yè)雞犬不寧",足以證明監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)是一件極端"不明智"的挑選。那么,怎樣處理孩子作業(yè)遷延的問(wèn)題呢?怎樣處理孩子作業(yè)遷延的問(wèn)題?1、樹(shù)立杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣遇見(jiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)比較遷延發(fā)愣的狀況,家長(zhǎng)要從小時(shí)候便是一...

家長(zhǎng)們最頭疼的問(wèn)題之一便是孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題,俗話說(shuō):"不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝,一寫(xiě)作業(yè)雞犬不寧",足以證明監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)是一件極端"不明智"的挑選。那么,怎樣處理孩子作業(yè)遷延的問(wèn)題呢?

怎樣處理孩子作業(yè)遷延的問(wèn)題?

1、樹(shù)立杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

遇見(jiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)比較遷延發(fā)愣的狀況,家長(zhǎng)要從小時(shí)候便是一年級(jí)就要給孩子樹(shù)立一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。假如家里有條件的,把孩子寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)房間,安置得盡量簡(jiǎn)略,沒(méi)有玩具,在孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子上什么都沒(méi)有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他都拿走。

2、陪孩子一同寫(xiě)

咱們說(shuō)的陪孩子一同寫(xiě),并不是要家長(zhǎng)坐在孩子周?chē)プ霰O(jiān)督,而是要給孩子營(yíng)建一個(gè)寫(xiě)東西的氣氛。比方孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),咱們能夠在周?chē)磿?shū),或是學(xué)習(xí)書(shū)法。這樣既陪同了孩子,有給孩子營(yíng)建了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。

3、多重視孩子自身

孩子放學(xué)回家,家長(zhǎng)先關(guān)懷孩子這個(gè)人,先滿(mǎn)意孩子的需求,比方吃的、喝的,乃至玩的,讓孩子得到滿(mǎn)意后,他會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的。這樣做孩子就會(huì)理解:爸爸媽媽不是在催我,爸爸媽媽更關(guān)懷我,那么我要好好寫(xiě),不讓爸爸媽媽絕望。

4、規(guī)劃作業(yè)時(shí)刻

給孩子規(guī)劃一下,越快寫(xiě)完游玩的時(shí)刻越多,越慢做完游玩的時(shí)刻越少,并且做作業(yè)過(guò)錯(cuò)多的還要削減游玩的時(shí)刻。這樣在小學(xué)讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)氣,等孩子有了經(jīng)歷,到后邊孩子長(zhǎng)大一點(diǎn),到孩子上初中、高中,他就能夠自己規(guī)劃起來(lái)。

先做簡(jiǎn)略的、再做難的、最終做簡(jiǎn)略的,這樣他感覺(jué)很快就做完了,難的放中心,這是處理問(wèn)題的一個(gè)比較好的辦法。

5、讓孩子取得快速完結(jié)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)

許多爸爸媽媽看到孩子快速完結(jié)了家庭作業(yè),所以趕忙又給孩子組織一些附加作業(yè),期望孩子多學(xué)一點(diǎn),少玩一點(diǎn)。這樣孩子就會(huì)遷延磨蹭,半個(gè)小時(shí)能完結(jié)的作業(yè),能寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)。

所以,當(dāng)孩子快速完結(jié)作業(yè)今后,要把節(jié)省出來(lái)的時(shí)刻交還給孩子,讓他做自己喜愛(ài)的工作。只要孩子取得了快速完結(jié)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn),他今后才會(huì)樂(lè)意快速地完結(jié)作業(yè)。

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