北京全國(guó)青少年免費(fèi)心理咨詢熱線：孩子背英語(yǔ)課文總是背不下來怎么辦

總所周知，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，背誦是非常重要的，尤其是背誦課文。可是許多學(xué)生有這樣一個(gè)狀況，那便是不管怎樣背誦英語(yǔ)課文，便是記不住，背誦課文成為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大妨礙。

孩子背英語(yǔ)課文總是背不下來怎樣辦

1、采納默寫法背誦課文。人們常說“眼過千遍不如手過一遍”，孩子們?cè)诎颜n文讀到滾瓜爛熟時(shí)，能夠嘗試著默寫課文，先把每個(gè)語(yǔ)句的要點(diǎn)單詞和結(jié)構(gòu)寫出來，再去對(duì)照課文，然后再讀幾遍課文，再接著默寫，這樣很簡(jiǎn)單就能背會(huì)課文，不只穩(wěn)固了背誦內(nèi)容，還做到了背寫結(jié)合。

2、英漢結(jié)合背誦法。這種辦法合適學(xué)生課后在家里背課文，有些家長(zhǎng)可能對(duì)英語(yǔ)不太了解，因而當(dāng)學(xué)生背課文時(shí)，家長(zhǎng)能夠給孩子說漢語(yǔ)，孩子依據(jù)漢語(yǔ)背英語(yǔ)。

這樣不只讓學(xué)生背會(huì)了課文，并且也讓家長(zhǎng)參加了孩子的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，英漢對(duì)照法也能夠用在和伙伴之間背課文的時(shí)分，比方：在課余時(shí)間，一個(gè)學(xué)生說漢語(yǔ)，另一個(gè)說英語(yǔ)。

3、翻譯并熟記英語(yǔ)課文的中文意思。同學(xué)們熟記單詞和詞組今后，就能夠把英語(yǔ)課文翻譯成中文，并把中文意思背誦下來。由于同學(xué)們直接背英語(yǔ)課文的難度比較大，有必要一同考慮單詞、詞組、語(yǔ)法、中文意思等，腦子往往反響不過來，背課文的速度也會(huì)比較慢。

4、把中文意思逐句翻譯成英文課文。同學(xué)們把英語(yǔ)課文對(duì)應(yīng)的中文意思背熟今后，就能夠?qū)⑵渲鹁浞g成英文。只需同學(xué)們了解這篇課文對(duì)應(yīng)的單詞、詞組和語(yǔ)法，就能很快完結(jié)這項(xiàng)作業(yè)，也就完成了快速背英語(yǔ)課文的意圖，還能熟練把握中譯英的辦法。

孩子背書比較慢的原因

1、對(duì)背書沒有愛好，發(fā)生排擠心思，片面認(rèn)識(shí)上不接受。爸媽在這個(gè)階段無(wú)妨先從調(diào)集孩子的愛好下手。先讓他安心下來，將整篇文章或許課文的某個(gè)部分作為一個(gè)全體，分割成幾個(gè)版塊來背，一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝。

2、沒有把握杰出的背書辦法，客觀因素導(dǎo)致遷延、功率低。沒有把握好背書辦法，有可能是孩子對(duì)文章還沒有了解通透，也有可能是文章自身比較難背，還有可能是孩子自己比較大意，背的時(shí)分沒有仔細(xì)看課文，有些詞語(yǔ)或許字背錯(cuò)了。

3、孩子對(duì)背書沒自傲，有懼怕心思，本能上不接受。家長(zhǎng)、教師應(yīng)該多鼓舞孩子，讓孩子充溢自傲。孩子多讀多背，心中不要有太多擔(dān)負(fù)，以平常心去戰(zhàn)勝這個(gè)問題。

孩子英語(yǔ)成果差怎樣辦

1、找到切入點(diǎn)。協(xié)助孩子下定學(xué)好英語(yǔ)的決計(jì)現(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，才智也豐厚，建議您從激起孩子個(gè)人榮譽(yù)感下手，促進(jìn)他能下決計(jì)打破自己，一同，恰當(dāng)制作必定的危機(jī)感，讓他自己認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性。

2、進(jìn)行有用的閱覽辦法練習(xí)。能夠使用教師安置的閱覽文段，也能夠使用自己挑選的文章來進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)們首先要長(zhǎng)于培育自己對(duì)文章上、下文和指代聯(lián)系的推理才能，要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)詞義及判別語(yǔ)句之間邏輯聯(lián)系的才能，以及捉住要害詞語(yǔ)捕捉信息的才能。

3、培育孩子預(yù)習(xí)習(xí)氣。培育孩子在課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)的習(xí)氣。預(yù)習(xí)—聽課—溫習(xí)是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程的三部曲。預(yù)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問題，聽課是解決問題，溫習(xí)是消化問題。假如這三個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)完結(jié)，將對(duì)學(xué)習(xí)帶來事半功倍的作用。家長(zhǎng)應(yīng)每天催促孩子仔細(xì)完結(jié)預(yù)習(xí)，和孩子一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。