兒童青少年心理咨詢與治療：被慣壞的孩子怎么教育

現(xiàn)在的社會爸爸媽媽每天忙于生計，孩子簡直都交給老一輩的家長教育，由于教育觀念的不同，白叟對孩子千般寵溺，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成天不怕地不怕的性情，成為了家里的小霸王，會要求爸爸媽媽事事都要依從，否則孩子就會哭鬧，變得特別不聽話。

被慣壞的孩子怎樣教育

1、不盲目容許孩子的要求。作為爸爸媽媽，不能盲目容許孩子一切的懇求，滿意孩子的要求需求有選擇性，孩子顯著不合理的要求堅決不能滿意，比方欠好好吃飯，只需吃零食或其它廢物食物。

2、培育孩子的獨立性，讓他自己著手做些感興趣的工作?，F(xiàn)在孩子在家里，基本上很少干家務(wù)活，全都被大人包辦。讓孩子干家務(wù)活，有些孩子估量不肯。培育孩子的獨立性，紛歧定是做家務(wù)活，能夠從其他工作下手，比方讓孩子獨立去買東西。

3、遇上無理取鬧的工作，孩子哭鬧時先進行冷處理，不要在孩子發(fā)脾氣時和他講道理。孩子被寵壞后，提出的要求不能被滿意后，就喜愛用哭鬧的方法來到達(dá)意圖。有些時分爸爸媽媽被鬧的心煩意燥，最終退讓容許孩子的要求。

孩子很聰明的，知道哭鬧能要挾到爸爸媽媽，今后還會用相同的方法。所以當(dāng)孩子無理取鬧時，先去擁抱安慰他，清晰告知孩子哭鬧是沒用的，然后就做你們的工作去吧。

4、建立清晰的規(guī)矩。給孩子建立清晰的規(guī)矩，讓孩子知道你的底線，比方任何情況下都不能說臟話、不管孩子到哪里去有必要讓家長知道等等，讓孩子理解不是什么工作都任由他來，有了規(guī)矩認(rèn)識，孩子才干健康成長，將來才干更簡單融入社會。

5、教育孩子學(xué)會共享。共享能夠防止孩子養(yǎng)成自私的性情，共享不單純指共享好吃的，還應(yīng)當(dāng)共享高興的心境、分管家務(wù)，讓孩子在共享中體會到協(xié)助他人的高興，學(xué)會與他人溝通與溝通。

被慣壞的孩子是什么姿態(tài)的

1、隨時隨地亂發(fā)脾氣。當(dāng)孩子的某種要求沒有被滿意時，就會經(jīng)過這種手法來到達(dá)意圖。有些孩子還會在公共場合對著外人發(fā)脾氣，心情自控力很差。這種孩子多半是爸爸媽媽過分寵愛，尤其是祖輩們的心愛，形成了以自我為中心。每逢孩子發(fā)脾氣的時分，家長要及時對孩子進行心情教育，能夠結(jié)合一些心情教育的繪本，引導(dǎo)孩子自動控制自己的心情。

2、不尊重爸爸媽媽老一輩。許多孩子在家被嬌慣了，常常無視家長的話，還對家里老一輩呼來喝去。在團體或許公共環(huán)境也簡單暴露出許多問題。比方：公共場所大聲喧鬧，不排隊乃至插隊。在家長看來都是小事，可是卻對他人形成了影響。

3、對物質(zhì)過度討取。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)使命深重，家長光盯著孩子的成果和分?jǐn)?shù)了，往常也會用金錢或許物質(zhì)獎勵的方法與成果掛鉤。往常也不要求孩子做家務(wù)，或許也經(jīng)過物質(zhì)獎勵鼓勵孩子做家務(wù)。孩子好好學(xué)習(xí)，自動幫爸爸媽媽做家務(wù)，這本來便是孩子本分的工作，不能靠外部影響來完結(jié)，由于時刻一長，影響物消失，孩子的自動性也消失了。

家長怎么教育孩子，防止孩子被慣壞

不給孩子特別待遇。不要總覺得孩子小，就總是給孩子特別待遇，餓了孩子先吃飯，好的都留給孩子，常常給孩子吃獨食，導(dǎo)致孩子唯我獨尊，沒有同情心，自私自利，也不知道共享。

不要包庇孩子犯錯。孩子犯錯的時分，許多家長總喜愛以“孩子還小”為理由，不肯對孩子進行教育，給他形成的幻覺是，我沒錯。持久下去，孩子就會變得不講道理，脾氣暴躁。

不要掠奪孩子獨立的時機。許多家長尤其是白叟，舍不得孩子受一點冤枉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，往往形成孩子家里橫，外面慫的性情。