北京青少年心理治療專家：高中女生談戀愛并同居家長怎么辦

當遇孩子談愛情時，家長要正確對待，要鎮(zhèn)定與孩子交流、交流，千萬急不得，能勸說住孩子不談愛情為佳。牢記家長在教育的過程中，采納打罵的教育辦法，這樣只會激起孩子的逆反心理，而教育作用毫無作用。

高中女生談愛情并同居家長怎么辦

一、作為家長，當遇孩子呈現談愛情狀況時，要鎮(zhèn)定，不能激動，不能急。不然，自己會將此事弄得不行收拾，不光不能阻撓孩子談愛情，反而會鬧將爸爸媽媽與孩子間的聯系，更甚者，或許呈現意想不到的成果，害自己，也害孩子，后悔莫及。

二、要有一個正確的心態(tài)，換位考慮。從生理的視點看，孩子大了，談愛情是正常的，咱們家長，不要少見多怪，自己在她們這個年紀，不也有談愛情的激動嗎？咱們僅僅憂慮她們談愛情影響學習，換句話說，芳華期的孩子談愛情不是她們的錯。所以，咱們的職責是引導，有了這種認識，咱們就不會激動了。

三、孩子呈現了談愛情的狀況時，關鍵是引導、交流。要給孩子講清楚，談愛情并不是說她們有錯，僅僅不是談愛情的最佳時刻，現在的主要任務是學習，現在談愛情會影響學習，這個年紀段還沒有作好談愛情的預備。

高中生還不具備談愛情的條件，這是對自己、女方、兩邊家庭不負職責的體現，現在能夠暫時把這份愛情藏在心里，比及將來大學畢業(yè)，走向社會時，假如倆人的那份愛情還在，再連續(xù)那份芳華的愛，又何尚不行呢？

四、打破傳統觀念，就讓她們有條件地談。其實，關于芳華期的孩子談愛情，咱們不能聞風喪膽，許多作業(yè)，打破傳統觀念而行之，成果就未必有咱們夢想的那么壞嗎？硬是要談，現已成了現實，就不要強行分隔，“強扭的瓜兒不甜，強分的瓜兒就甜了”？

假如強分，有時會呈現更嚴峻的成果。所以，假如作作業(yè)作不通，不能分隔，那就爽性有條件地讓她們談，要講清楚談能夠談，但不能由于談愛情影響學習，能夠把談愛情作為彼此鼓舞、互相促進的動力，白紙黑字，假如能做到就談。當然這是下策，但在不能阻撓孩子談愛情的狀況下，這也不失一種良策。

高中談愛情的女生，多半會有這2種體現

第1種體現、成果會越來越欠好。由于在談愛情的過程中，許多學生會把更多的時刻用在對方上，總想著為對方考慮一些作業(yè)，那么對學習就不關懷了。在上課的時分也會呈現分心的現象，那么成果天然就會下降，這也是比較嚴峻的一種狀況，畢竟在高中里想要把成果追上來也是很有難度的。

第2種體現、會越來越重視自己的形象和表面。有一些女生在談愛情之前或許一向都是素顏的姿態(tài)，但是在談愛情之后，就學會了化裝。而且常常穿戴一些很潮流的衣服，便是想讓對方更多的關注到自己。有了這種改動的女生，想必正處在愛情期間。

高中生談愛情的損害

渙散精力，影響學業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的出息。早戀的青少年中有不少成果優(yōu)秀、出類拔蘋者，但由于早戀，使他們過火獵奇、振奮、癡迷，過火沉醉于愛的夢想中，再無法全身心腸投人學習。

其實，學習猶如精進不休，不進則退，一個學生每天一起學幾門功課，即便很用功的學生也沒有掌握一定能獲得優(yōu)異的成果。