北京心理咨詢師青少年心理咨詢：孩子不愛(ài)上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

跟著開(kāi)學(xué)的時(shí)刻越來(lái)越近，孩子鬧著不想上學(xué)怎樣辦？這是什么原因引起的？家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？孩子不愛(ài)上學(xué)怎樣勸導(dǎo)？

孩子不愛(ài)上學(xué)怎樣勸導(dǎo)

1.家長(zhǎng)標(biāo)明情緒

當(dāng)孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，爸爸媽媽有必要當(dāng)即說(shuō)他們很愿意協(xié)助他處理校園問(wèn)題，并期望他今日持續(xù)上學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)，協(xié)助他們處理問(wèn)題，鼓舞他們一同上學(xué)。

2.與孩子多交流

放學(xué)后，孩子們想和他們的爸爸媽媽談?wù)劷袢瞻l(fā)生的趣味，家長(zhǎng)要耐性傾聽(tīng)，多與他評(píng)論，讓他覺(jué)得上學(xué)是一件很風(fēng)趣的工作。

3.親身送孩子上學(xué)

孩子回絕上學(xué)的原因有許多，比方身體不適、與同學(xué)吵架、教師不喜愛(ài)自己、不能做作業(yè)等。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)了解孩子，協(xié)助他們處理問(wèn)題。處理問(wèn)題后，他們應(yīng)該親身送他去校園，讓他知道他們的爸爸媽媽會(huì)一向陪同他行進(jìn)。

4.讓孩子學(xué)會(huì)與人往來(lái)

家長(zhǎng)能夠帶孩子去朋友家玩，也能夠讓其他孩子過(guò)來(lái)玩，讓孩子與別人樹(shù)立友誼。當(dāng)一個(gè)孩子看到其他孩子上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想上學(xué)。

孩子不愛(ài)上學(xué)的原因

1.爸爸媽媽的過(guò)多干涉

有許多家長(zhǎng)喜愛(ài)在孩子上學(xué)的時(shí)分干預(yù)，會(huì)陪孩子一同做作業(yè)和溫習(xí)，可是在一同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)責(zé)備孩子，挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，一朝一夕，孩子就會(huì)發(fā)生背叛心思，也會(huì)有與爸爸媽媽對(duì)立的心思。爸爸媽媽期望孩子上學(xué)，孩子便是不去。

2.缺少內(nèi)驅(qū)力

有的孩子放學(xué)回家后能夠躺著絕不坐著，自己的工作也不做，乃至做作業(yè)拖拖拉拉，這與孩子的內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力不行有關(guān)。許多爸爸媽媽對(duì)孩子的事過(guò)度包攬，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子把這些習(xí)氣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。由于作業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完結(jié)，懼怕被教師叱罵，所以孩子不愿意上學(xué)，總想宅在家里玩。

3.提不起愛(ài)好

由于他們的個(gè)體差異，每個(gè)孩子喜愛(ài)的東西不同，愛(ài)好點(diǎn)也不同，在他們生長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)過(guò)探究學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)技術(shù)都是可用的，若由于爸爸媽媽的做法或許生活上的誘因?qū)е潞⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失掉愛(ài)好，如教師上課單調(diào)，會(huì)使他們以為上學(xué)是一件單調(diào)的工作，也就會(huì)排擠上學(xué)。

孩子不愛(ài)上學(xué)怎樣勸導(dǎo)，家長(zhǎng)首先要標(biāo)明自己的情緒，不能由于這件事而呵斥孩子，要好好與孩子交流，好好勸導(dǎo)孩子，讓孩子理解上學(xué)的重要性。