當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀數學是一門環(huán)環(huán)相扣的科目,也是一門邏輯性很強的科目,假如孩子在初中或許小學的時分,根底就沒有打好,那步入高中之后,跟著內容難度的增強,那孩子的數學成果會越來越差。孩子上高中數學跟不上怎么辦1、進步根底常識。孩子數學跟不上一般都需求進步根底常識,技術常識不厚實,在做數學的時分,就不能夠靈敏的運用。這數學題中有許多的公式,孩子必定要背過,背熟。假如背不熟就很簡單呈現核算犯錯...
數學是一門環(huán)環(huán)相扣的科目,也是一門邏輯性很強的科目,假如孩子在初中或許小學的時分,根底就沒有打好,那步入高中之后,跟著內容難度的增強,那孩子的數學成果會越來越差。
孩子上高中數學跟不上怎么辦
1、進步根底常識。孩子數學跟不上一般都需求進步根底常識,技術常識不厚實,在做數學的時分,就不能夠靈敏的運用。這數學題中有許多的公式,孩子必定要背過,背熟。假如背不熟就很簡單呈現核算犯錯的時分。
2、把握學習辦法。不論學習什么都要把握必定的學習辦法。數學更要有很好的學習辦法,才干成果能夠進步。家長能夠給孩子挑選一種合適她的學習辦法。這樣孩子學習起來不會費勁,也會比較有決心。
3、把握數學規(guī)則。有許多的數學題都是有必定的規(guī)則的。孩子命題的時分必定要把握好這些規(guī)則,千萬不能忙著做題。先給孩子找到必定的規(guī)則和歸類標題,這樣孩子才干有深入的形象和了解。挑選合適自己孩子的規(guī)則,對孩子學習數學有很大的協助。
4、重視做題功率和精確度。從作業(yè)時刻和精確度上制定好規(guī)范和戰(zhàn)略。練習自己的考試心態(tài),不能放松也不能過度嚴重。一次考試失利的成果不算什么,最重要的是讓孩子認真總結剖析失利的原因和改善的辦法。
5、做題后的查看別忽視。做題后的查看除了查看答案的對錯,還應該去考慮除了用已有的解題辦法,還有沒有其他解題辦法能夠簡化進程。
針對求解的進程及相關定論進行核對、查校、驗算,數學做題必定十分的細心,細節(jié)的部分都需求細心去琢磨,人都是有慣性思想的,假如只是用一種解題辦法去考慮,那么是很難發(fā)現問題的。
6、把數學常識運用到實踐日子中去。數學和日子緊密聯系,假如把數學常識運用到實踐日子中,會到達事半功倍的作用。
高中數學跟不上的原因
1、小看基本概念,墮入題海盲目“刷題”。許多同學學習高中數學有一個不太好的習氣,便是不重視基本概念,盲目“刷題”,乃至一些成果十分優(yōu)異的同學也不免有這一習氣。需求指出的是,這樣的習氣或許關于進步當時的成果確實有些協助,可是長遠地來看,養(yǎng)成這種習氣的同學往往后勁不足。
2、難度提高。與初中比較,高中數學對同學們的了解才能、解題才能,都有大幅度的提高,若想將紛繁復雜的公式了解透徹,而且觸類旁通的加以使用,許多同學們花費更多的時刻和精力。只是依托死記硬背,想要學好這個科目,是一件難以實現的作業(yè)。
學習高中數學的要害點有哪些
1、留意和初中常識的聯接。這是一個好不容易的問題,初中數學與高中的不同十分大,從本來的實踐思想轉入抽象思想,需求一個大幅度改變。這就需求重新整理初中常識,構成杰出的常識根底。在此根底上,再依據高中常識特色,較快地吸收新的常識,構成新的常識結構。
2、做好預習作業(yè)。為了課堂上跟上教師的上課節(jié)奏,孩子要做好預習作業(yè)。做好預習是十分重要的,許多學生正是由于不預習,沒有提早了解新課常識點,導致跟不上教師的上課節(jié)奏。
預習的時分,要做到四到,即“耳道、眼到、口到、心到”。真實把預習做到位,了解到新課的常識點,預習的作用就發(fā)揮出來了。
3、有不懂得問題及時問教師。到了高中之后,教師一節(jié)課要講許多個常識點。不同的學生對不同的常識點把握程度是不同的,當有些常識點不了解時,同學們要及時問教師,爭奪做到“當堂清”。高中教師是十分喜愛學生問問題的,不喜愛學生不懂裝懂。由于不論什么時分,學生不懂裝懂害的都是自己。