青少年心理咨詢(xún)費(fèi)用是多少錢(qián)：孩子犯錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊怎么解決

其實(shí)許多時(shí)分孩子說(shuō)謊并不是出于原意，而是由于懼怕被家長(zhǎng)責(zé)罰，所以不樂(lè)意承當(dāng)過(guò)錯(cuò)，可是這是個(gè)欠好的行為習(xí)慣。這時(shí)就需要家長(zhǎng)耐性引導(dǎo)，協(xié)助孩子建立正確的價(jià)值觀，讓孩子充沛意識(shí)到自己說(shuō)謊的過(guò)錯(cuò)性，而且及時(shí)改正。

孩子犯錯(cuò)不供認(rèn)過(guò)錯(cuò)還說(shuō)謊怎樣處理

1、以平常心看待孩子的問(wèn)題。有時(shí)分孩子不樂(lè)意供認(rèn)過(guò)錯(cuò)，很大程度上是懼怕遭到賞罰，這是孩子經(jīng)過(guò)之前的體會(huì)總結(jié)出來(lái)的。家長(zhǎng)的憤慨、責(zé)怪、啰嗦、訴苦都不能從根本上處理問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子經(jīng)過(guò)各種途徑粉飾過(guò)錯(cuò)。因而，家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)、教育、交流等方法協(xié)助孩子處理問(wèn)題。

2、平心靜氣地與孩子交流。經(jīng)過(guò)聚精會(huì)神地傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)能夠全面了解工作的經(jīng)過(guò)，了解孩子是怎么考慮的，從而判別孩子是不是做錯(cuò)了工作。假如是孩子錯(cuò)了，家長(zhǎng)要和孩子好好談?wù)?，能夠和孩子一同考慮怎么對(duì)工作進(jìn)行彌補(bǔ)。

3、維護(hù)孩子的自尊心。有些孩子不樂(lè)意供認(rèn)過(guò)錯(cuò)，是懼怕更多的人知道，憂(yōu)慮我們笑話(huà)自己。作為家長(zhǎng)，遇到這種狀況的時(shí)分，一定要當(dāng)心處理，以防止對(duì)孩子的自尊心形成損傷。

4、經(jīng)過(guò)故事、典范的力氣影響孩子。孩子是看著爸爸媽媽的背影長(zhǎng)大的，假如大人做了錯(cuò)事卻不樂(lè)意供認(rèn)，孩子自然會(huì)如此。因而，家長(zhǎng)要為孩子建立好的典范，別的，能夠經(jīng)過(guò)相關(guān)主題的童話(huà)故事，經(jīng)過(guò)與孩子評(píng)論故事中人物的行為，引導(dǎo)孩子考慮什么是正確的做法、什么是過(guò)錯(cuò)的做法。

家長(zhǎng)怎么能讓孩子供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)呢

一、對(duì)孩子表彰、再批判孩子。家長(zhǎng)平常能夠?qū)⒆拥慕逃郎仨樢恍⒆映尸F(xiàn)過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的心情。能夠找到孩子做的對(duì)的當(dāng)?shù)?，?duì)孩子進(jìn)行鼓舞。這樣孩子心里比較愉悅，家長(zhǎng)能夠指出孩子過(guò)錯(cuò)的當(dāng)?shù)?，口氣要平緩，不要帶有指令的口氣。這樣孩子心態(tài)也能承受，漸漸的就能承受家長(zhǎng)的責(zé)備，并處理問(wèn)題。

二、給孩子解說(shuō)的時(shí)機(jī)。孩子有些時(shí)分對(duì)家長(zhǎng)不理解，以為自己沒(méi)有錯(cuò)，家長(zhǎng)總是矢口不移孩子的過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子有自己解說(shuō)的時(shí)機(jī)，為什么沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)也要告知孩子過(guò)錯(cuò)在哪里，這樣對(duì)孩子講道理，孩子心服口服，這樣孩子也能信賴(lài)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的話(huà)也有說(shuō)服力。

三、對(duì)孩子教育不要翻舊賬。許多家長(zhǎng)教育孩子總是會(huì)翻舊賬，今日這個(gè)問(wèn)題呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)就能把本來(lái)的過(guò)錯(cuò)悉數(shù)給你翻出來(lái)，這樣孩子也比較惡感，以為過(guò)錯(cuò)一向在他身上，損傷孩子的心理健康。這樣孩子有問(wèn)題也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)挑選躲避，不想讓家長(zhǎng)老是提起。

孩子犯錯(cuò)不供認(rèn)過(guò)錯(cuò)還說(shuō)謊的原因

1、好虛名、要體面?，F(xiàn)在的孩子為了能夠在同學(xué)傍邊的心目中發(fā)生位置，都會(huì)使用家長(zhǎng)和教師的獎(jiǎng)賞作為比照，這樣的話(huà)，誰(shuí)的獎(jiǎng)賞多誰(shuí)的臉上就會(huì)有許多體面，還會(huì)有一種驕傲和存在感。關(guān)于那些在現(xiàn)實(shí)生活傍邊沒(méi)有發(fā)生一些獎(jiǎng)賞的孩子，為了能夠和同學(xué)渾然一體不丟體面就會(huì)說(shuō)謊說(shuō)一些工作。

2、怕爸爸媽媽或教師的打罵。關(guān)于那些常常打罵的孩子來(lái)說(shuō)，或者是自己徹底沒(méi)有自信心，也沒(méi)有勇于承當(dāng)過(guò)錯(cuò)的思維和才能將會(huì)采納說(shuō)謊的行為。

假如當(dāng)孩子使用說(shuō)謊的方法得到了甜頭，得到了家長(zhǎng)和教師的寬恕，那么他會(huì)肆無(wú)忌憚，覺(jué)得這個(gè)時(shí)分十分的好用，還能夠幸運(yùn)的逃脫家長(zhǎng)和教師的賞罰，還會(huì)有一種成就感持續(xù)向前進(jìn)。