北京青少年心理咨詢心理疏導(dǎo)專家：小孩說(shuō)謊的壞處

孩子天分愛(ài)玩，自我控制力比較差，當(dāng)孩子沉迷于自己喜愛(ài)的活動(dòng)中時(shí)，會(huì)缺少紀(jì)律性，關(guān)于前面說(shuō)過(guò)的話，容許的事，很簡(jiǎn)單就拋之腦后了。當(dāng)孩子違反規(guī)矩時(shí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則給必定的賞罰，干萬(wàn)不能隨意更改規(guī)矩。

小孩說(shuō)話不算話怎樣辦

1、以身作則。孩子是爸爸媽媽的復(fù)印件，孩子一般不會(huì)看你是怎樣說(shuō)的，而是會(huì)看你是怎樣做的，所以爸爸媽媽平常是否做到說(shuō)話算數(shù)，這個(gè)十分要害，由于孩子沒(méi)有規(guī)矩知道，所以他只看爸爸媽媽是怎樣做的。如果有，那么記住改正。

2、了解孩子行為背面的原因。孩子說(shuō)話不算數(shù)，咱們不能直接給孩子貼上一個(gè)不講信譽(yù)的標(biāo)簽，這樣不利于孩子知道本身的問(wèn)題，也不利于孩子的生長(zhǎng)。任何行為背面都有相應(yīng)的信仰做支撐，了解孩子說(shuō)話不算數(shù)的真實(shí)的原因，才干協(xié)助孩子真實(shí)解決問(wèn)題。

有些孩子不敢說(shuō)真話，總要想辦法來(lái)說(shuō)謊，或許是在他以往的閱歷中，說(shuō)真話反而吃了虧，有了這樣的主意，他們就會(huì)以為說(shuō)話不算數(shù)，或許能夠維護(hù)自己。

3、尊重孩子。當(dāng)面臨責(zé)備和賞罰的時(shí)分，孩子們大多挑選是堅(jiān)持不改動(dòng)，而咱們放低自己的姿勢(shì)，和藹地去領(lǐng)會(huì)孩子心里的主意和需求的時(shí)分，孩子們才會(huì)感覺(jué)到被了解和尊重。他們就會(huì)放下防護(hù)，而變得樂(lè)意和咱們協(xié)作，在溝通的過(guò)程中，咱們會(huì)理解孩子心里的主意，孩子也樂(lè)意改動(dòng)自己的信仰。

有的孩子說(shuō)話不算數(shù)，職責(zé)或許不在于他們而在于他們的爸爸媽媽，在溝通的過(guò)程中，有的孩子說(shuō)：“我爸爸向我許諾了許多事情，卻從不實(shí)現(xiàn)。”和教師溝通之后，他主意向教師抱歉，并知道到了自己的過(guò)錯(cuò)。

導(dǎo)致孩子言而無(wú)信、說(shuō)話不算話的原因

1、孩子預(yù)判失誤，沒(méi)有時(shí)刻觀念。比方，孩子覺(jué)得玩游戲半個(gè)小時(shí)就能夠完畢了，成果玩了一個(gè)小時(shí)才游戲完畢，所以在游戲還沒(méi)完畢的時(shí)分，他必定不會(huì)停止游戲的。或許他覺(jué)得作業(yè)花1個(gè)小時(shí)就做完了，但是終究卻花了2個(gè)小時(shí)，這樣他睡覺(jué)的時(shí)刻必定相應(yīng)推遲。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子信守許諾的事，忽略不計(jì)，一味著重孩子失期的事。在孩子獲得前進(jìn)的時(shí)分，沒(méi)有加以表彰和鼓舞，以為理所應(yīng)當(dāng)。而遇到孩子說(shuō)話不算話的時(shí)分，過(guò)火氣憤，而且也沒(méi)有協(xié)助孩子剖析失期行為的原因及解決辦法。

3、家長(zhǎng)沒(méi)有做好典范，孩子缺少這樣的家庭氣氛。比方家長(zhǎng)容許孩子期末考試考到80分給予獎(jiǎng)賞，成果孩子剛好80分，追著家長(zhǎng)要求獎(jiǎng)賞，家長(zhǎng)要么直接回絕，要么冷言冷語(yǔ)后才實(shí)現(xiàn)許諾。

小孩說(shuō)話不算話，這幾個(gè)教育辦法家長(zhǎng)必定要知道

1、運(yùn)用迂回戰(zhàn)略。教育孩子的時(shí)分，運(yùn)用硬碰硬的劇烈手法，盡管或許立馬看到作用，但并非長(zhǎng)久之計(jì)。因而，咱們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)分，仍是 應(yīng)該運(yùn)用一些迂回戰(zhàn)略來(lái)完善。因而，當(dāng)孩子說(shuō)話不算話的時(shí)分，咱們能夠先順著孩子的話往下說(shuō)。

2、當(dāng)孩子信守許諾的時(shí)分，要給予必定，一句口頭表彰必定是免不了的，讓孩子感受到自己說(shuō)話算數(shù)是一個(gè)可貴的質(zhì)量，應(yīng)該堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)下去。