作者:達(dá)芙妮轉(zhuǎn)載自公眾號:「叁點(diǎn)壹彎鉤」(ID:sandianyiwangou)。在這里,從“心”出發(fā),轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。本文中心思想:警惕在生活中用你的心理學(xué)知識去分析別人,要分析在心里分析,然后聚焦于自己的應(yīng)對方案就好了。不要用心理學(xué)知識去讓別人改正,不然當(dāng)心被揍。-01-不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評判別人選擇的人生前壹" />
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導(dǎo)讀">作者:達(dá)芙妮轉(zhuǎn)載自公眾號:「叁點(diǎn)壹彎鉤」(ID:sandianyiwangou)。在這里,從“心”出發(fā),轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。本文中心思想:警惕在生活中用你的心理學(xué)知識去分析別人,要分析在心里分析,然后聚焦于自己的應(yīng)對方案就好了。不要用心理學(xué)知識去讓別人改正,不然當(dāng)心被揍。-01-不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評判別人選擇的人生前壹...
本文中心思想:
警惕在生活中用你的心理學(xué)知識去分析別人,要分析在心里分析,然后聚焦于自己的應(yīng)對方案就好了。不要用心理學(xué)知識去讓別人改正,不然當(dāng)心被揍。
前壹段看了電影《芳華》,說實(shí)話不是很舒服。
想了很久,終于明白自己不舒服的點(diǎn)可能在于:作為故事的敘述者蕭穗子對劉峰的那種評判的態(tài)度。
我特意看了小說的原著,里面還涉及到了壹些心理學(xué)知識:
比如,劉峰可能是因?yàn)槌姨珡?qiáng),因此過上了不幸的生活等等,對他充滿同情的態(tài)度。
讓人更郁悶的是,電影播出后,很多公眾號又開始分析劉峰。
說他是討好型人格,自卑等等之類,言外之意就是劉峰有如此潦倒的壹生,全是因?yàn)樗袉栴},甚至他心理有問題。
是啊,不管你在影院如何的流淚,看吧,壹出電影院,是不是暗自告訴自己,不要成為他,失去太多,活得太苦。
看到那些文章,你也會暗自學(xué)著,小心翼翼地檢查著自己是否有類似的問題,腦海里也閃過周圍的某些人,看,他也是這樣才會受傷,才失去那么多的。
平庸之惡,從來沒有變過。
劉峰活著的時候,處在平庸之惡中。劉峰死了,依然活在平庸之惡中。
我們就好像就從來沒有想過要尊重他:
人家就算過得潦倒,可是誰規(guī)定了世俗生活的成功就是壹種正確的人生,我們帶著自己平庸的人生標(biāo)準(zhǔn)去分析劉峰,還得出很多警戒世人的結(jié)論。
而之所以出現(xiàn)這個結(jié)果,我想是因?yàn)槲覀兯坪跄J(rèn)了有壹種相對正確的人生。
任何偏離這種正確的人似乎都應(yīng)該被分析和議論,而不是被了解和尊重。
我們對劉峰的所謂分析評判,除了折射出我們自身的狹隘和自我中心外,就壹部文學(xué)藝術(shù)作品而言,沒有對升華人性起到多大幫助。
如果這個小說的心理分析更多的指向自己,我想它會更誠實(shí)。對文學(xué)藝術(shù)來說,偉大的作品源于誠實(shí)的心靈。
而現(xiàn)實(shí)中的很多人,對自己不夠誠實(shí)。
隨著心理學(xué)的普及,心理學(xué)似乎已經(jīng)成了某種顯學(xué),現(xiàn)在人人有空都想學(xué)點(diǎn)心理學(xué),很可以理解,畢竟凡夫俗子嘛,人人都想過的快樂些,少些煩惱,多些幸福。
但是我發(fā)現(xiàn),有的人學(xué)了心理學(xué)之后,生活質(zhì)量和關(guān)系問題不僅沒有解決,反倒搞的越來越惡劣。
很多人學(xué)了心理學(xué),了解了很多心理學(xué)原理和名詞,像什么本我、自我、超我,依戀啊,投射啊,防御機(jī)制之類的,然后呢,他們就開始把這些心理學(xué)機(jī)制和知識用來分析生活。
遺憾的是,他們很少用來了解自己,卻過多地用來分析別人。
比如我在知乎上發(fā)了壹篇文章,某天呢我就收到了壹個男人的私信:說她女朋友看了我某篇文章,然后對著他進(jìn)行分析,現(xiàn)在搞得他佷頭疼。
在小說《芳華》中,大作家嚴(yán)歌苓似乎也在犯這樣的錯誤,因?yàn)樗灿昧艘夹┬睦韺W(xué)原理和概念在分析劉峰和何小萍,這也許就是為什么這個小說讓我感覺不舒服的原因。
在這里,我想心理學(xué)科普必須普及壹個事情:
不要拿著你所謂的心理學(xué)知識去義正嚴(yán)辭的分析你的愛人、家人還有朋友及同事,這個是很有攻擊性的,且很不合理的。
第壹個原因是,心理分析對個體的分析只適用于當(dāng)事人痛苦求助咨詢師的時候使用,且壹切的咨詢內(nèi)容都要嚴(yán)格保密,除非經(jīng)過來訪者同意,才能外傳。
沒有經(jīng)過當(dāng)事人同意,就拿著心理學(xué)分析,是對當(dāng)事人的傷害和極度的不尊重。
第貳個原因是,幾乎沒有完全健康的人,我們所有的人幾乎都有不同程度的某些問題。
當(dāng)我們?nèi)シ治鰟e人的時候,前提假設(shè)就是我沒問題,你有問題,你要改變,這很明顯是在構(gòu)建壹種很不對等的關(guān)系,且有壓迫傾向。
并且這種壓迫還是把人往有病的方向上壓迫的傾向,所以這個傷害和攻擊是很厲害的。
第叁個原因是,我們掌握心理知識的目的說到底是為了更好的理解人,而不是評判人,這兩者是有根本的區(qū)別的。
我舉個例子:
同樣是表現(xiàn)出高冷的性格。
壹些人學(xué)了心理學(xué)之后,壹下子看出這是防御機(jī)制,于是洋洋得意,暗暗高興,心想:“小樣,別在我面前端著了,我早就看穿了你的小九九了”。
從而任意指出甚至自以為是的拆穿別人的防御,把別人搞的很尷尬,甚至受傷。
把別人都搞受傷了,他自己還覺得很無辜,認(rèn)為,你不就這樣嗎。我說句真話怎么了???
這樣的人,學(xué)心理學(xué)只是為了顯示自己牛逼,沒有更好地使用心理學(xué)讓自己的人際關(guān)系更和諧。
真正的應(yīng)用心理學(xué)的防御機(jī)制可能這樣更合適:
你知道這個人高冷,你猜想這可能是壹種防御機(jī)制,你不是去評判,而是理解和接納他,也就是你知道他只是外冷內(nèi)熱。
那你愿意的話,你就靠近他好了,不愿意的話,你也不要認(rèn)為他對你有意見,人家只是那種性格。
再說,并不是所有的高冷都是防御機(jī)制啊,比如有的人高冷可能是為了某種審美,人家就那個范管你什么事啊,難道人人都要變得熱情似火、親和有加跟熱情大媽壹樣嗎?
還有的人高冷是害怕別人過于熱情,不想跟你過度接觸啊,提前規(guī)避掉壹些麻煩啊,高冷是表示我要跟你保持距離啊。
在他們不想保持距離的人面前,他們就不高冷了。
如果你能在生活中,本著理解別人的角度去使用你的所謂心理學(xué)知識,可能會更好,因?yàn)楦愫藐P(guān)系的本質(zhì)就在于更多的接納,而接納建立在理解之上。
畢竟,心理學(xué)知識是用來理解別人的,不是評判別人的。
更不是你所謂的打著為你的好的目的不經(jīng)過別人的同意去幫助別人的。
在你幫助別人之前,你應(yīng)該先去幫助壹下自己,ok?
除了分析別人之外,還有壹種“錯用”心理學(xué)的途徑:是用它來指導(dǎo)自己的人生。
心理學(xué)從不是人生指導(dǎo),沒有壹種人生叫做按心理學(xué)生活,把按心理學(xué)生活搞得像壹種正確的人生壹樣。
其實(shí)你可以過各種各樣的人生,超我太強(qiáng)又怎么樣呢,共生又怎么樣呢?強(qiáng)勢又如何呢?
如果你自己不覺得難受痛苦,不覺得需要求助,ok啊,哪樣的人生都是被允許的并且是值得被祝福的。
像《芳華》中的劉峰,他愿意當(dāng)活雷鋒,他愿意為某種東西活著,他就是善良,你管他是偽善良還是真善良,你管他是時代的祭品還是不是祭品。
只要他自己不痛苦,不后悔,我們沒有資格去評判他,為他惋惜啊,同情什么的。我們有什么資格呢?
當(dāng)然你為了想活的更平和,讓自己的生活更幸福,或者更好的了解人性,可以多學(xué)心理學(xué)知識,把心理學(xué)應(yīng)用在生活中,這很好,我們很歡迎你。
但是絕不代表,不按心理學(xué)生活的人生就有問題。這是對心理學(xué)的狹隘理解。
好不好,壞不壞,完全是由自己的感覺說了算的,不要把心理學(xué)搞成某種宗教。
人不壹定非要心理健康地活著,壹定要怎么之類的本身就是心理學(xué)要破除的限制性信念。
在心理咨詢中,我們也會發(fā)現(xiàn),很多人經(jīng)常會被某些規(guī)條束縛,從而讓自己的人生過的比較僵化,不夠自由。
如果你要做什么事,除非不做,要做就做到極致。因?yàn)橛辛诉@個規(guī)條,讓我覺得不敢輕易開始,我很害怕壹旦開始卻沒有做到極致,那樣我會放不過自己的,所以我總是回避壹些困難的事情。
這些規(guī)條往往是以所謂的正確的人生的方式出現(xiàn)的。
不知道什么時候,壹些心理學(xué)的分析,也在告訴人們,我們該如何做,才能避免傷害,有所收獲,什么是正確的人生。
我們會害怕違背它,正是因?yàn)槲覀儼阉驼_的人生進(jìn)行了關(guān)聯(lián),這也許是當(dāng)初我們對于改變現(xiàn)狀的壹些期望,但是卻成了壹種無法變通的教條。
打破教條的過程,通常就是打破你所以為的所謂正確的人生的過程。
當(dāng)然是因?yàn)槟闼^追求的正確的人生讓你痛苦,所以要打破,但是如果它沒有讓你痛苦,你依然可以追求,沒有人可以評判你。
也就是規(guī)則到底是不是教條,還取決于它給當(dāng)事人到底是造成了障礙還是幸福。
所以,你看,即便是對某個規(guī)則到底是不是教條的判斷,都不是絕對的,所以變通顯得尤為重要。
沒有壹種人生,叫正確,這是我今天要說的主題。
要說兩點(diǎn):
第壹,不要用自以為是的你所謂的正確去要求和評判別人。
壹花壹世界,壹樹壹菩提,只要你不是他,你就沒有權(quán)力去評判他,倘若你對自己足夠真誠,你就會發(fā)現(xiàn)你背后評判別人的動機(jī)可能隱藏著些什么。
每壹個人都是壹套標(biāo)準(zhǔn)體系,沒有統(tǒng)壹的放之肆海而皆準(zhǔn)的真理,當(dāng)你去評判別人的時候,實(shí)際上在那壹刻是默認(rèn)自己是真理的。
這實(shí)際跟希特勒沒什么區(qū)別。區(qū)別僅在于你沒有具有希特勒那么強(qiáng)的權(quán)力而已。
第貳,不要總是用所謂正確的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,這會讓你活的更自由,減少內(nèi)耗,更加的身心壹致。
由于早年教育和學(xué)校社會教育的原因,似乎我們這批人對按照主流生活的標(biāo)準(zhǔn)活著都有著高度的需要。這個需要跟應(yīng)試教育的單壹分?jǐn)?shù)論,成績論有關(guān)。
我們習(xí)慣了去為了達(dá)到某種要求活著,為了出人頭地活著,為了光宗耀祖活著,為了揚(yáng)眉吐氣活著,為了面子活著,為了高人壹等活著。
不是說這樣活著不好,而是說這個要求和標(biāo)準(zhǔn)太過單壹。
如果讓人們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受,我想有很多的人其實(shí)并不那么熱愛成功的,并不那么熱愛攀比的,并不那么非要活出對于別人的優(yōu)越感來的。
雖然我們在不經(jīng)意間被拷上了約定俗成的諸多鐐銬,但我們依然具有選擇的權(quán)利,能去除的鐐銬,自己尋找去把它解開,必須要背負(fù)的,就不妨帶著它起舞。
按照我們真實(shí)的感受活壹回,對自己極端誠實(shí),是壹種很好的練習(xí)。
這樣我們可以活出的種類和模樣肯定要更加精彩和有趣的多,每個人真正的倫理其實(shí)是成為他自己。
正是因?yàn)楹雎宰约旱母惺?,忽略自己的心靈,過于看重社會要求,過于用理性去控制我們的人生,才會導(dǎo)致我們活的壓抑、內(nèi)耗、拖延、甚至強(qiáng)迫。
倘若你已經(jīng)不想過這樣的人生了,嘗試省掉那些外在的所謂正確的標(biāo)準(zhǔn)吧,去尋找你的感受,不是為別人的正確活著,而是為你適合的活著。
原作者名:達(dá)芙妮
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