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導讀讀者來信:你好,我是一名15歲女孩的媽媽,現(xiàn)在有個很揪心的問題想請教你們。我的女兒現(xiàn)在正念初三,一直以來成績并不好。之前通過其他女生認識了一名高二的男孩,并且與那名男孩談起了戀愛。后來受到那名男孩的影響...
讀者來信:
你好,我是一名15歲女孩的媽媽,現(xiàn)在有個很揪心的問題想請教你們。我的女兒現(xiàn)在正念初三,一直以來成績并不好。之前通過其他女生認識了一名高二的男孩,并且與那名男孩談起了戀愛。后來受到那名男孩的影響,我女兒經(jīng)常找借口外出不上課,晚上講電話講得很晚,我通過我女兒的微博瀏覽那名男孩的微博,覺得他不是一個品質(zhì)好的人,成績也很差。我曾經(jīng)與女兒的老師以及級組長溝通,后來情況有所改善,也和女兒一起議論過此種行為不對,但他們兩個始終還在一起。我現(xiàn)在最擔心的問題有兩個:一是孩子再繼續(xù)這樣下去的話,成績會更差;二是我的女兒跟那名男孩今后會發(fā)生越軌的行為。請求你們幫幫我,謝謝!
家長:李女士
專家:尊重理解是解決問題的最好方法
對于李女士所遇到的煩惱,記者請教了葉景乾老師。葉老師表示,初中學生早戀的原因有多種,要讓學生擺脫早戀,必須了解孩子的想法及掌握其早戀的原因。
葉老師希望李女士先認清兩個問題:一是女兒因為學習成績不理想,看不到學習給她帶來的光明,更不能從學習上感受到學習所帶來的成就,所以,她的心思會發(fā)生變化,容易受不良誘惑的影響;二是一個女生容易喜歡上高年級的男生,普遍是在家里缺少父親的關愛,企圖尋找相對成熟的“愛情”,現(xiàn)在較多女生都有“大叔控”就是這種體現(xiàn)。
對于早戀,葉老師認為是遏制不住的,“遏制的效果有點像彈簧,越壓迫,反彈力越大?!彼Q,在多年的教育經(jīng)驗中,家長、老師越是反對,這對“小戀人”走得越近乎,與其遏制,不如健康的引導,化感情為動力,“絕不能惡意阻止,那樣會適得其反,對他們以后也不好?!?/p>