當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀大家好,這里是陳染不蝦說,我是小編陳染,今天我來跟大家聊聊,關(guān)于早戀是否有害的話題。那么早戀到底有沒有危害呢?下面來跟小編一起來探討一下吧。從小到大,父母與老師就經(jīng)常教育我們,“不準早戀!”“早戀遲早害了你!”……他們?yōu)槭裁磿J為早戀有害呢?其實,這一切的問題的根源,跟我們中國國內(nèi)的教育制度和體系分不開關(guān)系,早戀有害,其實害的是學習。因為早戀了,所以...
大家好,這里是陳染不蝦說,我是小編陳染,今天我來跟大家聊聊,關(guān)于早戀是否有害的話題。那么早戀到底有沒有危害呢?下面來跟小編一起來探討一下吧。
從小到大,父母與老師就經(jīng)常教育我們,“不準早戀!”“早戀 遲早害了你!”……他們?yōu)槭裁磿J為早戀有害呢?其實,這一切的問題的根源,跟我們中國國內(nèi)的教育制度和體系分不開關(guān)系,早戀有害,其實害的是學習。因為早戀了,所以你學習成績不好了,所以早戀有害了。
那么此時問題來了,早戀,是不是真的有害呢?
早戀這個讓父母們在兒女身上看到就要如臨大敵,對兒女先拷問再觀察,后監(jiān)禁,視同吸毒的事情,真的那么恐怖?
早戀,字典解釋為:“過早的戀愛。”
而這個詞顯然重點并不在“戀”,而在于“過早”!想戀愛?沒問題,但是不能“過早”。那么什么時候才算早,什么時候才不算早呢?這里小編就以中國學制階段來舉個例子。
在父母看來,同樣的事情發(fā)生在孩子的不同階段那么會換來不同的對待。比如與異性牽牽手,一同吃飯,一起玩耍,一起侃大山。假如這些事情發(fā)生在高中,恐怕父母老師們早就跟孩子上綱上線,死磕到底,不把孩子查個底朝天誓不罷休。只要與異性走得稍微近些,就會得到批評。國內(nèi)不止一個學校發(fā)出明文禁令:不準異性學生距離過近,否則上報學校記處分。關(guān)于是哪一個學校小編在這就不一一列舉。
這是發(fā)生在高中的事情,那么我們把假設的時間再往前調(diào)整一下,假如和異性距離過近的事情發(fā)生在了小學,幼兒園,父母們會是什么樣的看法?這個時候的父母應該會感到安慰,因為年齡小,父母也許會認為孩子的情感人格發(fā)展正常,同性異性都能受到歡迎,換句話說就是能在群體每個地方都吃得開。
早戀的危害不是越早越大么?為什么同樣的事情發(fā)生在小學或者幼兒園就會帶來不同的對待呢?
其實,關(guān)于“戀”這件事,人類研究學家,社會情感研究學說里已經(jīng)說明了,戀,其實是人類正常的心理情感的表達外放,“戀”是需要學習的,“戀是無害的?!弊鳛槿祟惐灸艿那楦袪顟B(tài),戀和愛本身一定是無害,那么為什么人們都說早戀有害呢?其實在最開始小編已經(jīng)提到了,早戀會危害到學習,其次,父母和老師們更害怕的是,在孩子什么都不懂的年級,做出自己無法承擔后果的事情。早孕,墮胎,等等等等的惡性事件發(fā)生數(shù)不勝數(shù),父母禁止早戀,其實是在保護自己的孩子。
可是,如果在孩子身上發(fā)現(xiàn)了早戀跡象我們應該怎么辦呢?
禁止是禁止不來的,父母們要做的不是一味的禁止,而是需要引導和教育。有關(guān)于愛情,有關(guān)于性,父母們需要教給自己的孩子,給孩子樹立正確的兩性觀,同時,需要教會女孩自重自愛,教會男孩責任擔當。做好了觀念教育,孩子早戀就讓他們戀去吧。愛情無罪,孩子喜歡誰就讓他開開心心的和誰出去玩吧,一個好的優(yōu)秀的伴侶會是孩子更加優(yōu)秀的階梯。
所以,早戀其實無害,有害的是缺乏教育的孩子走到一起,有害的是,孩子們不能正確的認知性和愛情。
好了,關(guān)于早戀,大家是什么樣的看法呢?大家是否有過早戀的行為呢?說實話,小編陳染高中就談過戀愛,不過小編告知了父母,父母也對我進行了正確的引導,小編也考上了自己喜歡的大學。大家認為早戀是否有害呢?大家有沒有過“早戀”呢?歡迎在文章下方評論,跟小編一起討論分享早戀那些事。如果可以,請給小編一個贊來鼓勵小編繼續(xù)寫下去。這里是陳染不蝦說,我從不瞎說,謝謝大家觀看,再見。