當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀文|好幼師育兒正在上班賺錢的寶媽李曉,忽然接到一通來自孩子班主任的電話。李曉兒子本年上初三,兒子很明理聽話,成果也一直是班上前幾名。忽然接到教師的電話,說自己兒早戀,心里一時(shí)懵了。底子沒想過早戀會(huì)發(fā)生在兒子身上,但也知道...
文|好幼師育兒
正在上班賺錢的寶媽李曉,忽然接到一通來自孩子班主任的電話。
李曉兒子本年上初三,兒子很明理聽話,成果也一直是班上前幾名。忽然接到教師的電話,說自己兒早戀,心里一時(shí)懵了。底子沒想過早戀會(huì)發(fā)生在兒子身上,但也知道這個(gè)工作,處理欠好對(duì)孩子肯定會(huì)有影響。
李曉邊想著處理辦法,邊往校園走去。到了校園她敷衍完教師后,她并沒有對(duì)孩子說過一句重話,也沒有對(duì)孩子早戀表達(dá)什么情緒,便是既不支撐也不對(duì)立。
而是想了一瞬間,挑選跟孩子約法三章,只需兒子做到,她就不會(huì)干預(yù)孩子早戀的工作。
1、在大學(xué)之前確保不會(huì)有出格的行為。
2、只需不影響學(xué)習(xí)的成果,就不會(huì)干預(yù)孩子的工作。
3、在前面兩條都做到的情況下,成果優(yōu)秀的話,出去玩什么的要事先陳述,能夠獲得必定的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二年由于中考的原因,學(xué)業(yè)深重和從頭分班的聯(lián)系,早戀的工作就這樣不了了之。孩子的成果在這期間,沒有遭到任何負(fù)面影響,乃至還有所前進(jìn)。
那么孩子為什么發(fā)生早戀行為呢?
孩子進(jìn)入青春期后,會(huì)對(duì)異性發(fā)生一種獵奇心里。也會(huì)遭到環(huán)境的影響,比方經(jīng)過電視、書本、爸爸媽媽的行為等等,多個(gè)方面的要素發(fā)生情竇初開。其實(shí)也便是異性之間的彼此傾慕,彼此被人寵溺或去寵溺的行為。
但早戀往往由于爸爸媽媽的不及時(shí)引導(dǎo),簡(jiǎn)略讓兩個(gè)孩子犯下過錯(cuò),影響身體健康,還會(huì)影響學(xué)習(xí),乃至影響往后的人生,所以不被爸爸媽媽和教師承受。
家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)回絕,打壓孩子早戀,真的可取嗎?
關(guān)于孩子早戀的情緒大多都是激烈打壓。但問題這么簡(jiǎn)略處理了嗎?哪有那么簡(jiǎn)略,打壓后的后遺癥卻遺禍無(wú)窮。
當(dāng)爸爸媽媽強(qiáng)力打壓成功,拆散了兩個(gè)孩子,肯定會(huì)影響爸爸媽媽與孩子之間的親子愛情,再都會(huì)在孩子心思,留下不可磨滅的心思暗影。嚴(yán)峻的只會(huì)影響孩子關(guān)于愛情的觀感,當(dāng)然問題也不是很大,僅僅想要看著孩子成婚生子,估量有的等了。
假如打壓失利,那就祝賀了,影響親子愛情不說,更會(huì)激起了孩子逆反心思,跟你對(duì)著干,做好提早抱孫子心思準(zhǔn)備吧。
不能打壓,那不管它行不可?
答案當(dāng)然不可咯,這等所以在變相的慫恿,孩子遭到鼓舞,就會(huì)愈加百無(wú)禁忌,早晚會(huì)有你不想看到的工作發(fā)生!
孩子早戀有多罪孽深重也不至于,家長(zhǎng)之所以對(duì)他早戀畏之如虎,主要是兩個(gè)原因。
首要:早戀會(huì)讓孩子們專心享用愛情的感覺,都說愛情中的男女都癡傻,所以在學(xué)習(xí)上會(huì)分神,乃至無(wú)心學(xué)習(xí)。
其次:孩子在情竇初開的年歲,對(duì)異性開端有了獵奇,除了心里還會(huì)對(duì)身體結(jié)構(gòu)發(fā)生獵奇,至此孩子偷償禁果,形成無(wú)法挽回的損傷。
孩子早戀這樣的工作,能夠說處理欠好,真的會(huì)給孩子帶來很大的影響。可不處理更是會(huì)帶來?yè)p傷。
那么關(guān)于孩子早戀,爸爸媽媽究竟應(yīng)該怎樣處理呢?
1.注重孩子的生理常識(shí)的教育的遍及
什么該做,什么不該做,有什么樣的結(jié)果,不要覺得難為情。不知道該怎樣開口,能夠上網(wǎng)查找材料給孩子看,爸爸媽媽在一旁加以解說,或者說花錢請(qǐng)心思醫(yī)生給孩子遍及,辦法有許多。只需家長(zhǎng)注重起來,總能找到合適的辦法。
?2.對(duì)孩子早戀心思進(jìn)行有利方面的引導(dǎo)
就好像曾經(jīng)跟孩子約好,考試前進(jìn)了就能去游樂園玩的約好相同。完全能夠也設(shè)定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,來激起孩子學(xué)習(xí)的熱心。
能夠告知孩子,現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí),假如愛情影響到學(xué)習(xí),那就不要怪我采納必要措施。
3. 正確看待孩子間的早戀現(xiàn)象
將禁果和影響學(xué)習(xí)的成見去掉,無(wú)非便是孩子多了一個(gè)要好的異性朋友。只需你不敵視,孩子才樂意跟你共享跟你傾吐,你才干很好的把控局勢(shì)。
而寶媽李曉的約法三章就很有水平,既不會(huì)對(duì)孩子形成損傷,還奇妙的將它轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并且還能實(shí)時(shí)監(jiān)控事態(tài)開展。
其實(shí)依據(jù)計(jì)算,青少年的早戀十之八九無(wú)疾而終,所以只需不犯原則性的過錯(cuò),再加以引導(dǎo),讓你的孩子青少年留下夸姣的回憶,也是件功德。