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青少年厭學(xué)心理案例[高一孩子厭學(xué)怎么辦心理案例專題]

更新日期:2021-11-03 17:28:39  來源:m.tokeny.cn

導(dǎo)讀假如孩子表現(xiàn)出不愿意學(xué)習(xí)或成果顯著下降,家長(zhǎng)的榜首反應(yīng)是為孩子的學(xué)習(xí)著急、焦慮,而不是去考慮這樣的成果都有什么樣的原因。有的家長(zhǎng)即便去尋覓原因也僅僅圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn),比方:說孩子厭學(xué);孩子不愿意喫苦;孩子玩手機(jī);孩子不聽話;孩子心思不必在學(xué)習(xí)上等等,而疏忽了深層次的教育和心思因素對(duì)孩子的影響。兩年前做過這樣一個(gè)事例。一高二女生,表現(xiàn)出激烈的不愿意學(xué)習(xí),厭煩學(xué)...

假如孩子表現(xiàn)出不愿意學(xué)習(xí)或成果顯著下降,家長(zhǎng)的榜首反應(yīng)是為孩子的學(xué)習(xí)著急、焦慮,而不是去考慮這樣的成果都有什么樣的原因。有的家長(zhǎng)即便去尋覓原因也僅僅圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn),比方:說孩子厭學(xué);孩子不愿意喫苦;孩子玩手機(jī);孩子不聽話;孩子心思不必在學(xué)習(xí)上等等,而疏忽了深層次的教育和心思因素對(duì)孩子的影響。

兩年前做過這樣一個(gè)事例。一高二女生,表現(xiàn)出激烈的不愿意學(xué)習(xí),厭煩學(xué)習(xí) ,拿起課本就厭煩,作業(yè)不愿意寫,上課不聽課。喜愛看各種宮斗劇,各種暴力犯罪影視作品及各種自殺自殘的圖片。媽媽說孩子很厭學(xué),思維很極點(diǎn)、漆黑,以為世界上沒一個(gè)好人,總想著怎樣報(bào)復(fù)同學(xué)和教師,乃至把他們都弄死。

咨詢中孩子漸漸講出工作的原委,她之所以厭煩同學(xué),是因?yàn)樗杏X同學(xué)都很虛偽,外表一套背面一套,常常在背面說她壞話,沒有人誠(chéng)心對(duì)她好。感覺教師也成心針對(duì)自己,常常給她說話,和她媽媽相同總是說她欠好,她不想聽,不愿意聽。后來,教師對(duì)她不管了,感覺教師拋棄了自己,很不擔(dān)任。

她說做人就要恩怨分明,有恩回報(bào),有仇報(bào)仇,以血還血,以眼還眼。欺壓自己的同學(xué),不擔(dān)任任的教師都該死,因而很喜愛看各種宮斗戲,暴力犯罪電影,學(xué)習(xí)怎樣報(bào)仇,看到“仇敵”被苦楚的弄死弄?dú)?,感覺特別爽。

背面最的底子的原因卻是孩子心里很膽怯。比方夜晚一個(gè)人不敢上廁所;不敢爬高;一個(gè)人走在街上總憂慮有小偷或掠奪的;總憂慮有人會(huì)損傷自己…顯得很膽怯怯弱;其次,她的思維和同齡人比較顯得比較天真,情商低,不會(huì)人際共處。因而她常常成為同齡人惡作劇、玩弄,嘲諷的目標(biāo),盡管沒有產(chǎn)生惡劣的學(xué)校霸凌時(shí)刻,或許他們并沒多大的歹意,僅僅惡趣味。但對(duì)她來說感受到的是滿滿的歹意欺壓,而自己又因擔(dān)小不敢抵擋,也不會(huì)應(yīng)對(duì),又不被教師和家長(zhǎng)了解,自己心里充溢冤枉和憤恨,因而總想宣泄和報(bào)復(fù)回去。這種狀態(tài)下,她很苦楚,也很無助,沒有心思學(xué)習(xí),長(zhǎng)時(shí)間沒心思學(xué)習(xí),功課拉下許多,根底越來越差,學(xué)也學(xué)不會(huì),因而也不想學(xué)習(xí)。

她的這種狀況和爸爸媽媽的教育密切相關(guān)。一方面爸爸媽媽為了讓她聽話,自小總是用各種恐嚇性言語描繪各種風(fēng)險(xiǎn),讓她不敢亂跑亂動(dòng);一同又對(duì)她過度維護(hù),過度包攬,許多工作沒做過,不敢做,也不會(huì)做。這種教育形式下,她的特性膽怯怯弱,嬌氣,情商低,引發(fā)出一系列的人際問題,從而呈現(xiàn)學(xué)習(xí)問題。人際和學(xué)習(xí)上的挫折感,又反過來導(dǎo)致孩子心里很自卑,極度壓抑,產(chǎn)生憤恨,構(gòu)成惡性循環(huán)。

孩子的問題既是心思問題,也是教育問題,這是家長(zhǎng)教育的悲痛,爸爸媽媽只盯著孩子的學(xué)習(xí)成果,疏忽成人教育。先成人后成才,成人才干成才,否則在成才道路上不可避免的會(huì)摔跟頭,即便成才也是歪才,廢才。

心思咨詢中和孩子一同整理出問題構(gòu)成的原因及產(chǎn)生開展機(jī)制,擬定出先調(diào)整心情,化解心里的自卑,提高自己的膽略,學(xué)會(huì)人際交往,然后針對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)與學(xué)習(xí)方法的調(diào)整計(jì)劃。通過一段時(shí)刻的心思調(diào)整和心思練習(xí),孩子變得自傲陽光起來,開端自動(dòng)學(xué)習(xí),并且能沉下來學(xué)習(xí)了。

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