早戀到底好不好[女孩早戀原因有三種]

不可否認(rèn)，跟著長(zhǎng)大，關(guān)于愛(ài)情的巴望也會(huì)越來(lái)越高，可是“愛(ài)情”必定是一件功德嗎？未必，至少有一種愛(ài)情叫做“早戀”，它就弊大于利。

?所謂“早戀”，其實(shí)并沒(méi)有清晰的規(guī)范界限，更不是正式和專業(yè)的詞語(yǔ)；一般來(lái)說(shuō)，咱們口中的“早戀”是指在大學(xué)之前發(fā)生的愛(ài)情，即“小學(xué)生”、“中學(xué)生”互相有好感，并開(kāi)展成愛(ài)情的行為。它是青少年在生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，由心思需求轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐。

關(guān)于“早戀”，在我的留言箱中，常常也會(huì)收到一些學(xué)生（不包括大學(xué)生）的私信，例如“我喜愛(ài)上了我的同桌”、“我和初二女友分手”、乃至“咱們?cè)鐟俦唤處煱l(fā)現(xiàn)”等等諸如此類的情感求助。

都說(shuō)“勸和不勸分”，可是關(guān)于這些學(xué)生，許多時(shí)分，我最初的榜首句便是：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，愛(ài)情這種東西，先放一放?！辈贿^(guò)，作用并不顯著，并且還有一些早戀的學(xué)生會(huì)告訴我：“咱們愛(ài)情不會(huì)影響學(xué)習(xí)，并且咱們愛(ài)情后，成果還有所提高。”

?坦言，早戀有其正面含義，正如前面所說(shuō)的，部分學(xué)生在早戀后有成果提高的狀況。這一點(diǎn)不假，在一些特定的條件下，一些學(xué)生會(huì)由于愛(ài)慕者而努力學(xué)習(xí)，以此取得好感，或是“愛(ài)屋及烏”，由于暗戀目標(biāo)學(xué)習(xí)成果很好，自己也開(kāi)端愛(ài)上學(xué)習(xí)；除此之外，關(guān)于個(gè)人的社交能力也會(huì)有所協(xié)助，然后增進(jìn)人際關(guān)系。

不過(guò)，關(guān)于“早戀好欠好”的問(wèn)題，我仍是要說(shuō)一聲“欠好”，由于弊大于利；縱使前面講了不少早戀的優(yōu)點(diǎn)，可不得不供認(rèn)，它所帶來(lái)的惡劣影響更大；而今日，我就要說(shuō)說(shuō)“早戀”的缺陷，不信參閱。

首要，早戀具有“模糊性”，許多學(xué)生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的以為單純的好感便是“愛(ài)情”，可是，這種懵懵懂懂的愛(ài)情會(huì)令互相的愛(ài)情總是不斷改變著，今日喜愛(ài)這個(gè)，明日喜愛(ài)那個(gè)。這并不是他們的錯(cuò)，僅僅他們的心智還不太老練形成的?？墒?，這樣盲目的替換“目標(biāo)”，關(guān)于往后情感生活必定是晦氣的。

?其次，早戀具有“變異性”，正如前文所說(shuō)，關(guān)于愛(ài)情懵懵懂懂的青少年，假如盲目開(kāi)端愛(ài)情，友誼和愛(ài)情有時(shí)分并無(wú)法真實(shí)的改變，所以心里的情感充溢改變和極不穩(wěn)定性，這種不定要素會(huì)讓他們的愛(ài)情無(wú)法持久，形成的不良影響便是給兩邊的心思帶來(lái)巨大苦楚。

再則，早戀影響“成果”，這一點(diǎn)是我們公認(rèn)的“現(xiàn)實(shí)”，盡管這么說(shuō)有必定局限性，但關(guān)于大多數(shù)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，確的確實(shí)如此；許多學(xué)生簡(jiǎn)單激動(dòng)、且自我操控能力差，就會(huì)由于愛(ài)情而無(wú)心學(xué)習(xí)，乃至呈現(xiàn)“私奔”的主意。

最終，早戀或許導(dǎo)致“違法”，這一點(diǎn)沒(méi)有必定的因果關(guān)系，可是有些青少年學(xué)生的確存在這樣的狀況。由于愛(ài)情需求必定的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”，這關(guān)于沒(méi)有收入來(lái)歷的學(xué)生顯然是個(gè)大問(wèn)題；正由于這樣，他們或許會(huì)發(fā)生偷和搶的想法，更有甚者不吝損傷家人，然后取得金錢。

?總歸，早戀好欠好？我仍是那句話“欠好”，盡管它有著必定的積極性，但整體來(lái)說(shuō)，是弊大于利的。假如作為學(xué)生真的很喜愛(ài)某個(gè)異性的話，無(wú)妨把這種愛(ài)情化作一同努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比及有一天，到了能夠愛(ài)情的年紀(jì)，再向?qū)Ψ綐?biāo)明心意，我想這樣的愛(ài)情會(huì)愈加安定且有含義！