孩子9歲叛逆如何教育[孩子心理不健康的表現(xiàn)]

一位寶媽友友，女兒9歲讀四年級。小時候靈巧聽話，和弟弟一同練琴，從不怕苦。放學自覺寫作業(yè)，與弟弟分隔，又快又好?？臻e還幫媽媽煮飯，學習成果也好。

最近媽媽愁死了，發(fā)現(xiàn)女兒長大了，有自己的主意，偶然有點小固執(zhí)，不再唯命是從了。

上一年看見其他孩子上輔導班，怕女兒落下了，所以也報了班。不簽到好，一學期下來，成果沒上去，反倒下來了。英語成了問題，還養(yǎng)成了作業(yè)不認真的習氣。

說她也不聽，時不時頂起來。

孩子9歲上下，是人生的第二個背叛期。最早始于2歲多?，F(xiàn)在的孩子敞開早熟，獨立性強，自我意識覺醒了，她們就強烈要求相等權。假如家長不能因勢而變，兩邊敵對相持就成為必定。

親子關系的格式一旦打破，必須在新的認知基礎上重建。具體來說，以下幾點主張：

1.不懼怕。孩子不再依從你，不承受你的定見，有了獨立思考，寶媽寶爸不要懼怕。能夠對自己說，孩子長大了，自已辛苦支付，能夠驚喜欣喜一下了。

2.不心情。最好的親子關系是相等尊重，調和才有好的教育。假如家長看見孩子有點叛變，就氣憤發(fā)怒，或許不知所措，只會把工作弄反。記住了，平心靜氣地承受孩子現(xiàn)已長大的實際，一切問題就好處理了。

3.不威脅。不要威脅孩子就范，也不能處處姑息。要以相等的身份，亦師亦友的口氣，尊重孩子的品格，耐心腸傾聽孩子的聲響。合理的加以必定，不合理的加以引導。背叛期的孩子內(nèi)心要的，只不過便是認可、承受和尊重。

4.不著急。孩子的生長是一個進程，孩子的培育也是一個進程。不著急，漸漸來，使用好在家共處和在外玩耍的機遇，重復溝通交流。一般地說，來由親情，因尚不老練，孩子們是十分樂意遵從大人輔導的。只需心情好，口氣悠揚，孩子們都樂意承受家長的定見。

5.不抓住。真情陪同，有用陪同，漸漸長大，漸漸甩手。有人說：“甩手，是培育學霸的最好辦法?！庇捎谒κ郑⒆硬拍軌颡毩?。獨立學習，獨立思考，獨立處事，在學習活動實踐中增強才華，添加自傲。自傲，乃孩子成功的確保，品格的中心。

總歸，孩子9歲上下背叛，是一個天然進程。最多兩年，不用太重視，不知不覺也就過去了。秉持“尊重相等洽談”六字真經(jīng)，不懼怕、不著急、不心情、不威脅，也不姑息不無底線讓步?？茖W引導，合理承受，適度放下，漸漸甩手，孩子就能安全度過這一生長期，健康高興學習日子。

有人說，敬而遠之，是最好的狀況。不要捏得太緊，甩手能夠讓她們有責任心，對自己的學習負責任，長大后才有社會擔任。甩手讓她們走向獨立，甩手讓她們生長，甩手讓她們變得愈加自傲美麗。

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