什么叫戀母情結(jié)[俄狄浦斯情結(jié)又被稱作]

遍及的孩子在生長的過程中與母親的共處時刻最長，許多寶媽反映孩子現(xiàn)已6歲多了，粘人的程度有增無減，每天纏著媽媽抱，還特別喜歡親媽媽，臉、手臂、大腿、耳朵等處處亂親。有時難忘讓媽媽很為難，也企圖阻撓過，可是孩子仍是那個姿態(tài)，還有當(dāng)爸爸挨近媽媽或許牽媽媽手，孩子會過來阻撓，不讓爸爸接近媽媽，這種情況是孩子呈現(xiàn)“戀母情結(jié)”了么？

“戀母情結(jié)”很可怕？

假如孩子呈現(xiàn)以上的情況，那的確有或許現(xiàn)已呈現(xiàn)了“戀母情結(jié)”。孩子在3-6歲的時分，很簡單呈現(xiàn)戀母情結(jié)，這是孩子前期人際聯(lián)系的體現(xiàn)，正常情況跟著孩子年歲增大，戀母情結(jié)會跟著觸摸的人越來越多，漸漸被同齡人所代替，孩子逐步開端有正常友誼和愛情認識。

可是假如發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)“戀母情結(jié)”的情況，而跟著年歲的添加并沒有削減這種過于依靠、粘著媽媽的情況，而家長也沒有介意的話，關(guān)于孩子的心思生長是有很大的損害的。這種狀態(tài)下生長的孩子，在成年今后性情上會很不老練，往往比較喜歡年長的老練女人，而媽媽的過于溺愛，則會讓孩子越發(fā)越依靠你，導(dǎo)致孩子固執(zhí)、不合群、缺少陽光之氣等。

兒子嚷著要跟媽媽成婚是“戀母情結(jié)”？

前陣子在群里聽到一個爸爸說自己三歲半的兒子成了自己的情敵，搞得爸爸哭笑不得。也不知道孩子從哪里聽說了“成婚”這個詞，天天嚷嚷著要和媽媽成婚，爸爸說不可后又嚷嚷著要和阿姨成婚，那么這種行為歸于戀母情結(jié)么？首要呢，關(guān)于這么大的孩子來說還夠不上“戀母情結(jié)”這四個字，孩子關(guān)于愛和喜歡的概念其實是并不清晰的，而且婚姻這個概念關(guān)于他們來說也是十分籠統(tǒng)的概念。低齡的孩子看到爸爸媽媽在一同相互喜歡，日子在一同，永久的支撐對方，他們就會覺得這就叫婚姻。所以說他們說我想和媽媽成婚僅僅單純的想要表達對媽媽的喜歡，包含關(guān)于阿姨來講也是相同的概念。

“戀母情結(jié)”是什么意思？

“戀母情結(jié)”淺顯地來說是指人的一種心思傾向，便是無論什么年歲，都總是遵守和眷戀母親，在心思上還沒有斷奶，日子上無法脫離母親，和母親分隔就會受不了?！皯倌盖榻Y(jié)”是一種特別情感，而大多發(fā)生于對母親的一種賞識敬仰。是一種遍及的社會現(xiàn)象，不是男孩會有，女孩子也會有“戀母情結(jié)”。大部分人多多少少都會在某一年歲段有“戀母情結(jié)”，而在兒童時期簡直所有人都有“戀母情結(jié)”?？墒俏飿O必反，過了必定年歲今后，依舊無法改動改動十分依靠母親的情況，對孩子日后的人生將會發(fā)生十分嚴峻的影響。

“戀母情結(jié)”的損害

有戀母情結(jié)的孩子，會特別懼怕失掉媽媽的愛，所以要常常打聽媽媽對自己的情緒，處處期望得到媽媽的必定，按捺自己的要求和希望。因為過于依靠母親，思想方法和言談舉止簡單傾向女人化。今后長大步入社會后會比較窩囊，缺少自主認識；孩子簡單養(yǎng)成自私的特性。還會習(xí)慣于單方面取得，不懂得自己應(yīng)主動地去為別人服務(wù)；長大后無法具有安穩(wěn)的愛情聯(lián)系愛情時，有戀母情結(jié)的人往往有兩種體現(xiàn)，一種是體現(xiàn)得安分守己，依照媽媽的規(guī)范去尋覓愛情目標;另一種是“紈绔子弟”型，因懼怕承當(dāng)職責(zé)而對任何人都難以長情。

無法具有圓滿的婚姻聯(lián)系外表上安分守己的人成婚之后，在與愛人的聯(lián)系上往往不會和諧，往往過于垂青自己的母親而疏忽愛人的感觸，往往聽不得愛人說一句母親的壞話，為此，會常常與愛人生氣。夫妻聯(lián)系的裂縫也會越來越大，最終到達不可收拾的境地。婆媳聯(lián)系也會有很大的問題；影響心中兩性聯(lián)系的形式形成戀母情結(jié)的媽媽通常是比較強勢的、專斷的，即使是寶物現(xiàn)已成年，依然有潛認識要操控寶物的愿望。

怎么處理孩子“戀母情結(jié)”？

在兒童心思學(xué)上有一個精神分析理論，他以為孩子在這個階段歸于“生殖器期”也便是所謂的性蕾階段。孩子在這個時分他有了必定的性別認識，有了性別認識之后，孩子就會對性別發(fā)生了十分激烈的好奇心。爸爸媽媽在處理此類情況上要有不同的分工，比如說異性的家長這個時分就可以去平衡一下孩子的妒忌之心。其次同性的家長，尤其是父親這樣一個人物，要更多的時刻來陪同孩子，和孩子一同游玩，要傾聽孩子的聲響，共享他的故事。這樣可以跟孩子建立起一個更好的聯(lián)系?？s短母子獨自共處時刻，培育孩子分床睡。添加父子的共處時刻，培育孩子堅韌和剛烈氣質(zhì)。