心理醫(yī)生在線問(wèn)答：孩子成長(zhǎng)叛逆期不聽話怎么解

很多父母都在說(shuō)自己的小孩越大越難管，很不聽話，什么都要跟自己對(duì)著干才開心，非常頭疼。但其實(shí)你的孩子不是不聽話，只是到了必經(jīng)的叛逆期。叛逆期對(duì)孩子的教育和溝通是非常重要的，父母的引導(dǎo)和方法很有講究。那孩子的叛逆期是什么時(shí)候，該如何教育溝通?

孩子在成長(zhǎng)中一般都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的三個(gè)階段，大致時(shí)間如下：

第一階段：寶寶叛逆期2-3歲

第二階段：兒童叛逆期6-8歲

第三階段：青春叛逆期14-16歲

也有個(gè)別孩子會(huì)提前和推后。不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。叛逆期的具體表現(xiàn)為：

1、破壞性強(qiáng)：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是;

2、偏執(zhí)：堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧;

3、和父母對(duì)立：父母的話首先否定，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩

4、自私：以自我為中心，和別的小朋友玩耍時(shí)，爭(zhēng)搶同一件玩具，爭(zhēng)搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛(ài)搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人

為什么會(huì)出現(xiàn)這些叛逆期的行為呢?其實(shí)你的孩子并不是不聽話，只是也許你的方法不對(duì)，你所謂的“不聽話”是不聽你的話，因?yàn)榭赡苣愕脑捯膊灰欢ㄊ菍?duì)的，最起碼沒(méi)有得到孩子的認(rèn)可。很多父母發(fā)現(xiàn)，孩子在家不說(shuō)話，淘氣，但是在外人眼里卻是給好孩子，懂禮貌。當(dāng)父母聽到別人這樣說(shuō)時(shí)，真是既欣慰又困惑。這是什么原因呢?

曾有一所小學(xué)做了一項(xiàng)“對(duì)爸爸媽媽哪些地方不夠滿意”的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)顯示，孩子對(duì)爸媽不夠滿意的地方有58項(xiàng)之多，比如：動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣;不了解我的心;要求太嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)太高;不接受我的意見;說(shuō)話不算數(shù);當(dāng)我想做自己的事時(shí)，他們總不讓;總在罵我的時(shí)候夸獎(jiǎng)別人等等。靜下來(lái)想一想，我們做父母的都不是完人，上述孩子的不滿意，在很多父母身上都有體現(xiàn)。別以為孩子還小，什么也不懂，其實(shí)，孩子雖這些不滿意已經(jīng)在他的心理了，并且已反應(yīng)在行為上。所以才會(huì)出現(xiàn)孩子對(duì)父母什么都反對(duì)，在外卻是好孩子的情況。所以父母在這個(gè)時(shí)期跟孩子的溝通很重要，具體這樣做。

第一：父母在對(duì)待叛逆期孩子時(shí)的態(tài)度不應(yīng)該是“孩子到叛逆期了，沒(méi)辦法，只能慢慢熬”——這個(gè)觀點(diǎn)大錯(cuò)特錯(cuò)。“叛逆”是成人看到的表現(xiàn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是她成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，同其他階段相比沒(méi)有任何不同，反而因?yàn)槠渲匾远鴳?yīng)當(dāng)特別重視。“叛逆期”是孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，絕對(duì)不能用“熬”的心態(tài)，消極被動(dòng)的等待時(shí)間自然過(guò)去，反而應(yīng)當(dāng)積極參與，幫助和引導(dǎo)孩子，使孩子在這一階段能夠?qū)W到更多，成長(zhǎng)更快。

第二：孩子還不知道那些東西是對(duì)是錯(cuò)，都會(huì)去嘗試，父母應(yīng)該幫助孩子建立正確認(rèn)識(shí)“我”的概念，“我的”東西“我”有決定權(quán)，“我的”事情“我”自己做;“我”有權(quán)利提要求，但可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)。明確生活中的行為規(guī)范，規(guī)范必須遵從，不講條件。無(wú)條件接受孩子的負(fù)面情緒，幫助孩子認(rèn)識(shí)傷心、快樂(lè)、嫉妒、害怕等各種情緒，用正確的方式表達(dá)宣泄。給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某臭[、叛逆和錯(cuò)誤恐嚇威脅孩子，給孩子創(chuàng)造穩(wěn)定的生活環(huán)境;理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓勵(lì)孩子按照自己的想法行事，以平等的姿態(tài)和孩子交流。

第三：了解孩子逆反行為的原因與動(dòng)機(jī)，孩子和父母在一起的時(shí)間長(zhǎng)，和父母最為親近，要想了解孩子的需求，父母無(wú)法假手他人，只有平時(shí)注意觀察，多學(xué)習(xí)兒童教育的知識(shí)，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己嘗試、獨(dú)立表現(xiàn)的要求，盡量多創(chuàng)造一些條件，使孩子的要求得到適當(dāng)?shù)幕虺浞值臐M足。

第四：原則問(wèn)題不遷就，叛逆期的孩子一方面不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，另一方面又不斷追求規(guī)則。倘若規(guī)則混亂，孩子也缺少安全感。父母在制定規(guī)則時(shí)要慎重科學(xué)，規(guī)則一旦制定，就必須遵守。抓大放小，要有重點(diǎn)。除危及生命、健康的堅(jiān)決不能做之外，其余鼓勵(lì)孩子嘗試，多數(shù)時(shí)候?qū)捤?，該?yán)格的地方說(shuō)不就不。

第五：孩子的負(fù)面情緒平靜耐心對(duì)待，孩子情緒激動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子講道理。抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會(huì)，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。對(duì)孩子表示同情和理解，等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉(zhuǎn)移注意力。

第六：無(wú)論何種情況下，父母都不應(yīng)該對(duì)孩子打罵，以暴制暴，只會(huì)適得其反。也不能語(yǔ)言威脅孩子，“你再這樣，媽媽不喜歡你了/媽媽不要你了”的語(yǔ)言懲罰，孩子心里會(huì)記仇的，只會(huì)更加叛逆。不要老拿孩子跟其他人作比較，“你看看，隔壁的妹妹都會(huì)XX了，你怎么還不會(huì)”的比較行為，孩子回想他那么好，你要他好了，管我干嘛。

以上種種都是提醒父母要重視孩子叛逆期的教育和方法，很多父母認(rèn)為孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，不以為然但長(zhǎng)期如此放任不管的話，孩子會(huì)越來(lái)越難管，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?。愿所有的父母都能以開放、包容、平和、耐心的態(tài)度，和孩子一起度過(guò)“叛逆期”!