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導(dǎo)讀年輕的女孩子,有時(shí)候和同性女孩子之間互稱戀人,甚至有一些親密的舉動(dòng),家長們面對(duì)這樣的情況,應(yīng)該怎樣看待呢?北京青少年心理咨詢專家為您解讀。我的女兒12歲,一直打扮的不像女生,雖然我不滿意,但也沒有說什么。然而萬萬沒有想到的事情發(fā)生了,她居然與一個(gè)女同學(xué)談起了戀愛!那是一次我和妻子外出,女兒一人在家。由于一些原因,我們提前回家了。到家后居然發(fā)現(xiàn)女兒和另外一個(gè)女孩子很親密地抱在一起,...
年輕的女孩子,有時(shí)候和同性女孩子之間互稱戀人,甚至有一些親密的舉動(dòng),家長們面對(duì)這樣的情況,應(yīng)該怎樣看待呢?北京青少年心理咨詢專家為您解讀。
我的女兒12歲,一直打扮的不像女生,雖然我不滿意,但也沒有說什么。然而萬萬沒有想到的事情發(fā)生了,她居然與一個(gè)女同學(xué)談起了戀愛!
那是一次我和妻子外出,女兒一人在家。由于一些原因,我們提前回家了。到家后居然發(fā)現(xiàn)女兒和另外一個(gè)女孩子很親密地抱在一起,我們當(dāng)場愣住了,覺得不對(duì)勁,,問:“你們在干什么!”女兒居然滿不在乎地回答說:“就是在干你看到的事情呀。”我當(dāng)場給了女兒一嘴巴。女兒承認(rèn),自己與那個(gè)女同學(xué)是一對(duì)戀人,她說自己只喜歡女孩子,對(duì)男孩子沒興趣。而且,這個(gè)女同學(xué)也不是她的第一個(gè)同性戀人了。我?guī)缀鯕馑肋^去,打也打了,罵也罵了,而女兒好像更滿不在乎了。我該怎么辦啊?
利方北京青少年心理咨詢專家:
能夠理解和感受到這位家長的焦慮,然而需要提醒家長的是,不要過早地,輕易地給孩子貼上“同性戀”的標(biāo)簽。
同性戀究竟是先天的還是后天的,至今仍被爭論,可以肯定的是,相當(dāng)多的同性戀是后天形成。對(duì)于孩子來說,女孩在進(jìn)入青春期之前,往往有一個(gè)同性依賴時(shí)期,和通性的小伙伴很親密,很依賴,家長不必為此過度恐慌的。
人在青春期時(shí),是自我認(rèn)識(shí)和建立與異性正常關(guān)系的時(shí)期,這兩者會(huì)相互影響。孩子打扮得不像女生,也許是對(duì)自己的女性身份不夠認(rèn)同,那么這種不夠認(rèn)同是怎樣造成的?說自己對(duì)男孩沒興趣,也許是只是還不懂得怎樣與男孩交流和建立聯(lián)系,宣稱自己是同性戀,很可能處于一種“自我保護(hù)”的心理。
家長對(duì)孩子過度反應(yīng),打打罵罵,孩子很可能更加“合理化”自己的行為,認(rèn)為自己就是同性戀,索性義無反顧,強(qiáng)化了孩子認(rèn)為自己是同性戀的自我判斷。在孩子的青春期,這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,家長引導(dǎo)孩子樹立起對(duì)自己性別角色的認(rèn)同和自信至關(guān)重要,異性之間的思維差異原本存在,如果沒有和異性建立積極正常的交往模式,會(huì)導(dǎo)致她與異性交往沒有價(jià)值感,也就沒有快樂的體驗(yàn),也就容易更依戀與同性的相處,形成一種貌似的“同性戀”。
關(guān)于你的女兒的問題,如果能夠提供更多的信息,我們會(huì)更加有的放矢的提供輔導(dǎo),這是一個(gè)復(fù)雜的話題,如果家長不知如何把握處理這件事情的方法和尺度,建議來系統(tǒng)地參與心理咨詢。
利方心理咨詢中心青少年心理教育專家?guī)椭幚砬嗌倌甑母鞣N心理問題,解決家長的苦惱。孩子厭學(xué)、早戀、青春期逆反、網(wǎng)癮等,青少年心理咨詢輔導(dǎo)熱線:qq503496386
我的女兒12歲,一直打扮的不像女生,雖然我不滿意,但也沒有說什么。然而萬萬沒有想到的事情發(fā)生了,她居然與一個(gè)女同學(xué)談起了戀愛!
那是一次我和妻子外出,女兒一人在家。由于一些原因,我們提前回家了。到家后居然發(fā)現(xiàn)女兒和另外一個(gè)女孩子很親密地抱在一起,我們當(dāng)場愣住了,覺得不對(duì)勁,,問:“你們在干什么!”女兒居然滿不在乎地回答說:“就是在干你看到的事情呀。”我當(dāng)場給了女兒一嘴巴。女兒承認(rèn),自己與那個(gè)女同學(xué)是一對(duì)戀人,她說自己只喜歡女孩子,對(duì)男孩子沒興趣。而且,這個(gè)女同學(xué)也不是她的第一個(gè)同性戀人了。我?guī)缀鯕馑肋^去,打也打了,罵也罵了,而女兒好像更滿不在乎了。我該怎么辦啊?
利方北京青少年心理咨詢專家:
能夠理解和感受到這位家長的焦慮,然而需要提醒家長的是,不要過早地,輕易地給孩子貼上“同性戀”的標(biāo)簽。
同性戀究竟是先天的還是后天的,至今仍被爭論,可以肯定的是,相當(dāng)多的同性戀是后天形成。對(duì)于孩子來說,女孩在進(jìn)入青春期之前,往往有一個(gè)同性依賴時(shí)期,和通性的小伙伴很親密,很依賴,家長不必為此過度恐慌的。
人在青春期時(shí),是自我認(rèn)識(shí)和建立與異性正常關(guān)系的時(shí)期,這兩者會(huì)相互影響。孩子打扮得不像女生,也許是對(duì)自己的女性身份不夠認(rèn)同,那么這種不夠認(rèn)同是怎樣造成的?說自己對(duì)男孩沒興趣,也許是只是還不懂得怎樣與男孩交流和建立聯(lián)系,宣稱自己是同性戀,很可能處于一種“自我保護(hù)”的心理。
家長對(duì)孩子過度反應(yīng),打打罵罵,孩子很可能更加“合理化”自己的行為,認(rèn)為自己就是同性戀,索性義無反顧,強(qiáng)化了孩子認(rèn)為自己是同性戀的自我判斷。在孩子的青春期,這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,家長引導(dǎo)孩子樹立起對(duì)自己性別角色的認(rèn)同和自信至關(guān)重要,異性之間的思維差異原本存在,如果沒有和異性建立積極正常的交往模式,會(huì)導(dǎo)致她與異性交往沒有價(jià)值感,也就沒有快樂的體驗(yàn),也就容易更依戀與同性的相處,形成一種貌似的“同性戀”。
關(guān)于你的女兒的問題,如果能夠提供更多的信息,我們會(huì)更加有的放矢的提供輔導(dǎo),這是一個(gè)復(fù)雜的話題,如果家長不知如何把握處理這件事情的方法和尺度,建議來系統(tǒng)地參與心理咨詢。